以探究之手法,为语文增色

促进探究教学法在学校课程教学过程中的运用是新课程改革的重点内容。构建探究化的知识教学课堂不仅能够强化学生的课堂参与、丰富学生的课堂实践、深化学生对课堂知识的理解,而且能够提升学生的自主学习能力和自主探究能力、促进学生的个性化、持续化发展。因此,构建探究化的小学语文课堂既是小学语文课程教学质量提升的要求,也是促进小学生全面健康发展的需要     

在初中数学课堂中培养学生自主学习能力的策略

自主学习能力的培养是数学教学中的一个重要问题。学生自主学习能力的培养,不仅有助于数学教学工作的顺利开展,而且可以促进学生的全面发展。探究了在数学课堂中初中生自主学习能力的培养策略。     

聚焦数学核心素养培养下的学生课堂探究能力

随着新课标的改革,国家对教育的重视程度越来越高,在学科教学过程中,学生核心素养的培养、构建高效的课堂也是新型课堂模式的基本要求,而数学的学习应该是学生自主探究的过程。因此,培养初中生的自主探究能力也是一个值得探讨的问题。明确核心素养,一方面可以促进教师的专业发展,改进现在以书本和教师为主的传统课堂,另一方面也可以帮助学生提升自己的能力,激发学生对于学习数学的兴趣和热情。     

小学数学教学过程中如何培养学生的逻辑思维能力

数学学习对于发展学生的逻辑思维能力有很大的促进作用。但是由于小学生的学习兴趣不高、学习能力一般等因素导致小学数学课堂的教学效率难以提升,课堂氛围沉闷,为了更好地通过数学教学培养学生的逻辑思维能力,教师必须创新教学方式,活跃课堂氛围,提高他们的学习积极性进而获得良好的教育成效。教师可就小学数学教学过程中培养学生逻辑思维能力的有效途径进行探究。     

如何在探究中培养学生的自主能力

探究式学习方式着力培养学生自主发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,对培养学生的探索精神、创新能力以及锻炼独立思考等多方面都具有不可替代的作用。新课标下的数学课堂中,在教师有效组织和指导下,小学生主动参与数学学习活动,自主控制数学探究过程,有助于有效地建构知识体系、自主获得成功愉悦,培养合作学习的精神,并提升其探索求知的能力。     

数学教学中如何培养学生的自主探究能力

<正>数学课程中提倡学生"自主、探究、合作的学习方式,它已成为小学生以至中学生的重要学习方式。它标志着学生学习方式的重大变化,也告诉我们教师的教学方式要适应学生的学习方式的变化,引导学生要从传统的被动学习、接受性学习转向自主合作探究性学习。自主探究的学习方法能够培养学生主动学习,积极探究的意识,培养他们主动思考问题,解决问题的能力。在小学数学教学过程中,加强学生自主学习、主动探究的教学成为促进自主发展的重要方法。下面笔者结合自己在小学数学教学中创设自主探究课堂的实践谈谈自己的一些做法。     

探索如何运用信息技术培养小学生的数学自主学习能力

信息技术正越来越受到广大教育工作者的关注,借助信息技术与课堂的充分融合应用,带动小学生数学自主学习能力的形成,是当前教育教学理念研究发展的新方向。为此,文章结合作者近年来一线教学经验,尝试从动态引导、过程呈现、想象激发等方面探索应用信息技术,来提高小学数学课堂的效率,以培养小学生的自主、协作与探究学习能力。     

谈小学数学自主学习的教学策略

随着我国教育事业的快速发展,国家也越来越重视学生的全面发展,注重发掘学生的潜能和个性以及培养学生的自主学习能力。在小学数学教学过程中,教师要及时纠正小学生的错误学习习惯,鼓励他们自主学习、自主探究,以培养他们对数学的学习兴趣。同时,教师还要创设科学合理的教学情境,凸显学生的主体地位,为学生营造一个师生互动的学习氛围,使他们积极主动地参与教学活动,体验学习的快乐,体验成功的快乐。     

浅谈小学数学优质课堂教学的策略

优质课堂主要以培养学生的自主学习能力以及独立思考能力等综合能力为主要目标,突出学生的主观能动性,打造出更加活跃充满朝气的课堂环境。在小学阶段,数学这门课程是培养小学生独立思维能力的黄金时期,所以教师要在深入分析优质课堂特征的前提下,对教学实践活动进行有效开展,创造出更适合学生全面发展的教学模式,构建完善和科学的优质数学课堂。     

如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

随着新课程的不断改革和发展,我国教育越来越关注在小学数学教育中对学生逻辑思维能力的培养,希望广大教师不仅要重视学生的数学成绩,更要对学生的数学思维、逻辑思维能力培养予以重视,让学生不但可以体验到数学的乐趣,还能在数学学习的过程中培养出良好的逻辑思维能力,深化小学数学的教学价值。因此,为了让小学生能够在数学的学习过程中得到更加全面的发展,教师必须要给予数学成绩之外的能力培养方面更多的重视。在小学生逻辑思维能力培养方面,教师首先要转变自身教学观念,结合小学生群体的特征以及小学数学的学科特征,创新教学方式,促进学生数学综合学习效果的提升,也为学生未来的发展奠定良好基础。