探究如何在小学体育课中融入爱国主义教育

体育教学既可以锻炼学生的身体素质,也能磨炼学生的意志,是对学生日常行为习惯进行培养的重要方式,在体育教学中实现爱国主义教育,也是培养小学生情操的重要阶段。主要对小学体育教学中爱国主义教育的实现提出几点建议,根据体育教学的现状来更好地培养小学生的爱国主义思想。     

中学数学教学中的德育渗透

课堂是教育的主阵地,在学科课堂教学中渗透德育是德育工作的重要渠道。因此,在中学数学教学中要重视渗透德育,培养学生形成良好的道德品质。那么,如何在中学数学教学中渗透德育呢?本文,教者将从通过爱国主义内容的渗透,帮助学生树立远大理想,在学科教学中渗透辩证唯物主义观点,培养学生树立正确的世界观,由数学教育,对学生进行美学原则渗透等几个方面来阐述这一课题。     

高中语文教学渗透思想品德教育探析

在语文教学中,教师不仅要教给学生语文知识,培养他们的人文素养,而且要对学生进行必要的思想道德教育,培养他们的道德情操。教师应从教学对象、教学内容、课堂实践等方面进行有意识的渗透,这有助于完成高中语文的知识积累、技能提高和思想品德教育的综合目标。     

基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究

<正>随着我国教育水平的提升,高中语文课堂对学生的要求也越来越高。当今的语文课堂不仅要求学生能够学到更多的知识,还要求每个学生培养一个良好的思维模式以及自我学习的能力。然而,"问题教学"的模式严重制约了当今语文课堂的发展。因此,教师应该制定一系列的改进策略,以此来应对新时代教学中的各种挑战。一、高中语文课堂"问题教学"模式中出现的问题(一)目的不明确,教学方式单一在传统的"问题教学"的高中语文课堂模式中,教师     

浅议高中语文教学中培养学生主体意识的途径

随着新课程改革的深入,高中语文教学应当注重学生为本的原则,加强学生个性化培养。高中语文课堂教学中,加强学生主体意识培养,符合新课程改革的标准和要求,激发学生语文学习兴趣,增强学生课堂学习主体意识,充分发挥学生课堂学习中的主观能动性,促进学生创造能力培养。以往的高中语文课堂教学中,教师采取灌输式的教学模式,不利于学生主体意识培养,影响课堂教学效率和质量。文章中结合高中语文教学提出几点主体意识培养策略。     

浅议高中语文分层教学的积极作用

高中语文是高中生认识世界、丰富精神文化世界的重要途径,也是高考应试对学生考查的重要科目。但是,在高考的压力下,为了提升班级学生的语文学习成绩,高中学生对高中语文教师的依赖程度越来越高,高中语文教学中的功利化现象越来越严重,十分不利于学生语文学科核心素养的培养以及各方面综合能力的提升。所以,分层教学的思想是符合素质教育发展要求的现代化语文教学理念,多样化的分层教学策略逐渐走进高中语文教学课堂,成为高中语文教师进行课堂教学改革的重要手段。所以,主要讨论了高中语文分层教学的积极作用,以期激励高中语文教师的教学改革。     

高中语文课堂渗透学科核心素养路径例谈

<正>在教育教学体系改革的进程中,学科核心素养的培养逐渐凸显出重要地位,高中学校实施素质教育离不开语文学科教育,培养学生语言素质能够在语文学科教学中得以实现。将学科核心素养渗透在高中语文课堂中,既符合新时代教育教学体系的改革,又是培养学生综合素养的有效途径。在社会进步、全民素质提高的时代中,越来越多的人开始关注学生的语文素质,各高中学校为符合教育教学的改革要求开始全面落实素质教育,     

寓教于乐——论趣味教学在高中语文课堂中的重要性

语文是高中阶段重要的学科之一,由于其学科特点,高中语文课堂教学会出现乏味、枯燥等氛围。尤其是对高三语文教学来说,由于学生面临高考压力,课堂很压抑,如何提升课堂趣味性一直是广大教师研究的课题。文章从四个方面入手,讨论趣味教学在高中语文课堂中的重要性。     

如何在高中语文教学中培养学生的课前预习能力

<正>作为高中语文教学中的第一步,课前预习的作用不容忽视。科学有效的课前预习可以帮助学生对将要学习的内容有一个初步了解,让学生提前梳理新课知识点,从而在课堂学习中做到胸有成竹,提高学习效率。因此,高中语文教师在开展教学时,要注重培养学生的课前预习兴趣,教授预习方法,提高学生的预习能力,为学生的高中语文课堂学习添柴加火,从而促进高中语文教学效果的提升。一、培养学生的课前预习兴趣     

批判性阅读——高中语文课堂的灵魂

阅读是高中语文教学中不可或缺的一个重要环节,阅读占据了高中语文课堂教学环节的绝大部分内容,其中批判性阅读是阅读的最终呈现结果,是高中语文课堂的灵魂。本文将从何为批判性阅读、为何要进行批判性阅读、如何培养学生的批判性阅读,批判性阅读带来的影响等方面展开论述。