基于智慧管理理念的高中管理路径思考

随着新课程改革的不断深入,高中教育管理越来越受到重视。如今有许多高中学校在教育管理方面的情况都不太好,要提高高中教育管理的质量,学校必须要对管理进行改革,因此智慧管理理念应运而生。在智慧管理理念下,高中教育管理的质量能够有效提高,同时还能够弥补以往教育管理中存在的问题,让学校的教育工作更加顺利开展。在信息技术越来越成熟的今天,将智慧管理理念融入到高中教育管理上,能够有效提高教育管理的效率。本文将针对智慧管理理念,在高中教育管理中的优点及具体实施措施进行阐述。     

高中“双差班”教育管理的对策研究

高中教育阶段最为关键的就是"双差班"的教育管理。近年来,随着对教育的改革,高中教育也受到了一定程度的影响,对"双差班"的合适的教育管理迫在眉睫。文章首先讲解了"双差班"的问题现状,接着对教育管理的具体方法进行了简要的分析。     

煽情教育在高中班级管理中的实践研究

对于高中学校对美术班的管理,传统的教育管理对这些特殊的学生作用甚微,故班主任要采取科学创新的教育手段对他们进行管理。     

公共管理视角下高校教育管理问题探析

我国的教育事业不断发展,对高校提出了更高要求。高校是人才培养的重镇,需要不断提升教育管理水平,优化教育管理组织,制定科学的教育管理目标。公共管理强调公民利益的最大化,政府朝着服务型的方向迈进。其对高校教育管理有着重要的辐射作用,可以立足公共管理立场,提高高校教育管理效率。本文将具体探讨公共管理视角下高校教育管理的问题,希望能为相关人士提供参考。     

关于教育管理人性化的探讨

教育管理过程中。教育的本质就是对人性的管理,高校在对学生进行教育过程中,需要对人的价值观进行重点教育。教育管理的对象不仅仅是学生,还需要包括学校教师,提高教师的教学管理水平,有利于对学生进行人性化的教育管理,提升学生的综合素质。本文是以对学生进行人性逻辑管理的重要性和教育管理中保持人性逻辑管理的实施措施进行简单的分析与概括,仅供参考。     

探究人本管理在中小学教育管理中的应用

随着我国新课改的稳健推行,教育思想不断革新,为引导教师顺利开展教学实践活动奠定基础,其中人本教育思想与教育管理机制的融合,可削减校方教育管理阻力,调动师生自我管理积极性,继而提高校方教育管理质量,通过分析人本管理在中小学教育管理中的应用价值、应用要点、应用原则、应用方略,以期提高中小学教育管理质量。     

美国城市教育管理政策解读:以城市经理制为视角

美国城市化崛起时期市政开展进步主义改革,城市经理制应运而生。城市经理制把管理与科学化奉为专业准则。推崇效率的城市经理制不但为城市教育的管理政策提供了灵感,也以其独特的方式积极影响着城市教育的管理。城市教育管理提出引入官僚管理体制、设立专业督学、提高效率等政策。从城市经理制的视域解读城市教育管理政策,对城市教育管理在城市化进程中的变迁会有更为深刻认识。并对我国新型城镇化中城市教育管理提供借鉴。     

华为管理,值得教育学什么——《华为管理者22法则》的教育哲学思考

基于现行教育管理现状进行哲学思考,是教育管理科学发展的必然要求。比较教育管理与企业管理,华为作为企业管理的成功典型,其经验值得教育管理深刻反思、灵活借鉴。文章从教育哲学的角度发现问题、分析问题,借鉴华为管理的成功经验,从价值引领、宏观战略的角度提出了解决问题,从而建立现代学校制度的方法论。     

浅析信息技术对高职院校教育管理的影响

信息技术对社会发展、经济建设产生了深刻变革的影响,逐步渗透在高职院校教育管理当中,并且高职院校教育管理注入新活力。基于此,本文从丰富教育管理内容、创新教育管理模式、对教育管理者提出更高要求三方面阐述信息技术对高职院校教育管理的影响,并重点分析信息技术在高职院校教育管理中的应用。     

论新时期如何做好农村地区初中毕业班班主任教育管理工作

班级为学生在学校内学习与活动的主要阵地,班级管理的质量直接影响到学生的成长与学校的教育水平。班主任作为班级教育管理的重要力量,又影响着班级管理质量。对初中毕业班来说,班主任做好这类面临中考压力学生的教育管理工作困难度较大。基于此,文章主要分析农村地区班主任如何做好初中毕业班的教育管理工作。