农村寄宿制小学开展中华经典诵读活动的意义与策略

中华经典诗、词、美文是我国文化宝库的瑰宝,是中华民族五千多年传承下来文化的精髓,是中国古代圣贤思想和智慧的结晶。因此,农村寄宿制小学开展中华经典诵读活动是进行中华传统美德教育,培养民族精神,促进学生全面发展,培养学生文化素养的重要内容。     

红色教育 润泽校园

湖南省安化县东坪镇萸江学校(以下简称"我校")以"学习革命先辈精神,童心共铸中国梦想"为主题,将开展红色教育与学生行为习惯培养教育融为一体,通过整合资源、营造氛围、压茬推进等学习先辈树立为中华民族的伟大复兴而读书的远大理想,通过红色教育让我校教育向着更高水平迈进!     

幼儿园国学教育的方法与途径

国学是中华民族传统文化的精髓,也是汉民族共同文化基因的重要载体。深入开展国学教育,是各级各类学校引导广大青少年传承中华民族优秀文化、弘扬民族精神、提高全民族整体素质的重要途径。近年来,幼儿园开展国学教育受到专家的重视,已经成为幼儿教育改革与发展的趋势。笔者仅就幼儿园国学教育的方法和途径作初步探索。     

文化之髓 贵在传承——谈红色乡土文化融入教育实践的创新路径开发

红色革命文化是中华民族的文化基因,也是传承老一辈优秀革命品格和家国情怀的最佳资源。会宁作为国家的红色文化之乡,教育特色化示范区域,在整个国际享有盛誉,红色革命精神一直以来都是会宁教育界和旅游文化界的名片,课题围绕"红色乡土文化",探究了乡土文化对于师生之间有机对话的价值,尤其是把乡土文化渗透在"常规教育实践"中,更好地落实教育部对于地方教育"立德树人"的核心要求而言,红色乡土文化更是德育利器。     

论八一精神与区域红色文化软实力的提升

八一精神是南昌起义所孕育的我党我军克敌制胜的强有力思想武器,不仅是红色文化的重要基石而且也是我国精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势。当今文化软实力已逐渐成为一个国家、地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力,八一精神在培育和提升区域红色文化软实力中具有强大生命力,通过加强以八一精神为代表的红色文化建设与传播来推进红色文化认同、开展红色文化育人工作以实现红色文化传承以及打造红色文化产业来增强红色文化的影响力等途径可以促进区域红色文化软实力的提升。     

八一精神助推高校立德树人目标实现的路径探析

南昌起义中形成的八一精神是中国革命和人民军队精神的源头,奠定了红色文化之基,八一精神蕴含了丰富的思想政治教育价值,在不忘初心和传承红色基因的视阈下,将八一精神融入高校思政教育中,对于树立大学生坚定的理想信念、培养爱国主义情操、激发百折不挠的奋斗精神以及培育敢为人先的创新精神有着鲜明的指引作用和积极的教育作用,必将助推高校立德树人教育方针的实现。     

在传承红色文化中厚植青年学生爱国情怀

<正>2019年1月17日,习近平总书记来到南开大学视察指导。期间,总书记强调,爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。这一重要论述是对新时代条件下爱国主义教育的新定位,明确了爱国主义教育在培育社会主义建设者和接班人过程中的基础性作用,同样也呼唤着提升爱国主义教育实效性的新举措、新方法。红色文化是中国特色社会主义文化的重要内容,有着鲜明的爱国主义底色。传承红色文化,就是要汲取这一伟大精神结晶所蕴含的爱     

统筹保护红色建筑 弘扬传承红色精神

今年是建党一百周年,遍布全国各地的红色建筑是中国共产党伟大奋斗历程的见证。红色建筑具有纪念英烈、教育民众、传承红色基因等功能。因此,需要保护好红色建筑,讲好红色故事,弘扬红色精神。针对红色建筑年代久远、分布分散、空间普通等特征,提出要统筹处理好空间保护与精神弘扬、建筑保护与区域发展、红色旅游与红色教育三对关系,通过红色建筑的保护和规划,展示中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程,弘扬革命理想高于天的红色精神,传承忠于党忠于革命事业的红色基因。     

浅谈中学开展传统文化教育的重要意义

中国传统文化是中华民族精神的传承,是历代中国人民思想智慧的结晶。在中学开展传统文化教育是帮助学生树立正确价值观的主要渠道,有利于学生爱国主义、集体主义思想的形成,也有利于学生精神文明建设的开展,同时,对学生的民族自尊心和自信心的增强也是十分有益的。纵观近几年的教育理念,传统文化教育已经成为中学思想教育的重中之重,在整个传统文化的内容中,对于做人的道德标准要求的非常高,一定要身体力行,重于修养身性,所以中学阶段的传统教育对于中学生的教育意义十分重大。     

幼儿园红色基因教育浅论

幼儿教育中挖掘红色文化资源,将红色教育与户外活动相结合,让革命精神走进幼儿园,让孩子们在接受素质教育中学习传承红色基因,发扬革命精神,使孩子们成为合格的社会主义事业接班人。