新时期小学思政教育的有效性探究

众所周知,小学阶段的学生思想发育还不够成熟,还没有完全的行为能力。所以对小学阶段的思政教育是非常重要的。在新时期教育的前提下,教师必须重视小学生的思想政治教育,将思想政治教育落实到小学的实际教学过程中去,采取有效的措施,去提高小学的思政教育质量。     

提高小学班主任管理工作质量的策略探讨

在小学时代,小学生正处于思想启蒙的年龄,小学教育对小学生以后的成长发展有着重要的作用,而作为小学教育最重要的一个组成部分,小学班主任在这个教育中发挥着重要的意义,班主任只有正确地引导小学生开展学习任务,才能更好地为小学生的以后成长做出很大的贡献,但是在现在的教学中,小学班主任对学生的教育出现了一些问题,班主任对学生的教育质量上无法达到教学的目的,那么怎样才能够提高班主任对学生教育的质量、促进学生身心健康发展呢?是现在班主任需要关注的一个问题,那么针对这个问题,班主任可以关注现在小学生的个性发展、了解他们的性格特点、了解他们的心理倾向,从而更好地对症抓药,促进学生身心发展。     

小学语文教学与班主任管理工作的结合研讨

在小学时期,班主任具有着十分重要的地位,对小学生的思想认识、人生观和价值观等形成都发挥着重要作用。而小学语文教学则是为学生提高语言能力、开展思政教育的重要学科。将小学语文教学和班主任管理工作相结合则能够发挥出更有效的教学,提升学生的团队意识、提高思想认识以及对学生的日常生活充分了解等。本文主要从小学语文教师担任班主任所具有的优势进行分析,并提出了具体的管理策略,集中探讨了小学语文教学对班主任管理工作的促进作用,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。     

如何在小学语文教学中实施情感教育

小学语文教学中情感教育占据着重要地位,情感教育不仅可以促进语文教学的发展,也有利于培养小学生良好的品德和修养,促进其长远发展。在分析小学语文教学的基础上,旨在探讨如何在教学中有目的有针对性地为小学生实施情感教育。     

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用分析

作为整个教育事业的基础,小学教育在学生的成长过程中发挥着重要的基础性作用,而小学班主任又是小学教育的重要引领者。小学班主任要想做好小学生的管理工作,沟通艺术尤为重要。     

小学体育教学中的合作意识训练研究

伴随着社会的不断发展和教育事业的深刻变革,越来越多的人们开始注重小学体育在小学教育中作用的发挥,小学教育中合作意识的进一步提升,大大促进了小学生的成长与发展。为此,本文力求通过进一步研究小学体育教学中的合作意识意义和方法,进而为小学生的成长和成才奠定扎实的基础。     

浅谈小学美术教学中的情感教育

伴随着素质教育的提出和逐步推进,传统的教学方法已经不能满足学生的情感需求。以往的小学美术教学比较重视对美术知识的传授,忽视了对小学生进行情感教育,现在的小学美术教学越来越重视对小学生进行情感教育。小学美术教师在教学中进行情感教育,既能够提高小学生的美术创作水平,也有助于对小学生综合素质的培养。     

农村小学营养改善计划供餐工作的实践与研究

<正>随着社会的进步与时代的发展，农村小学出现了一种前所未有的工作——“小学营养改善计划供餐工作”，农村小学生能够在学校内获得一定数量的免费食品，用以改善农村小学生的饮食结构、营养平衡与健康水平等。“小学营养改善计划供餐工作”是我国建设社会主义新农村过程中出现的一大创新性惠民政策，代表着党与政府对农民、农民子女、农村教育的特殊关照，尤其是特别关注农村小学生的身体健康状况与机体发育情况，确保农村小学生的健康发育、快乐成长。     

小组合作探究学习在小学语文课堂教学中的践行与思考

伴随着新课改的不断深化,在当前的小学教育中,如何培养小学生的学习积极性和主动性,如何提高小学生的自主学习能力和自主学习意识,如何培养小学生及时发现问题、思考问题并寻找到解决问题的最佳路径的能力越来越受到社会各界人士的广泛关注。对于小学语文教育而言更是如此。近年来,小学语文教师逐步改进自己的教学观念、教学内容和教学方法,小学生的语文水平也有了大幅度的提升。但是,在当前的教育水平下,小学语文的教学方式仍需进一步改进。引导小学生在学会合作中学习是改进当前教学方式的至关重要的一步。因此,就对小学语文课堂教学小组的合作探究学习进行了探讨分析,希望能为广大小学语文教师优化教学方式提供一点启发。     

谈“课程思政”理念指导下的小学教育

小学教育应当把"课程思政"贯穿始终,围绕小学教育的特点,结合传授的内容,贯彻"课程思政"的理念,采用结构化模式,在授课前、授课中、授课后融入思政教育内容;在数学、语文、体育、美术等课程体系内构建"课程思政"系统。构建一种全员思政、全时思政、全科思政的理念,从小培养学生的思想觉悟,协同育人,为社会主义接班人的成长打好坚实基础。