探讨如何运用信息技术提高小学数学教学效率

数学是小学教育体系中的基础课程,能够锻炼学生的创新思维能力,为学生日后的学习奠定良好的基础。当今社会已经进入了信息化建设高速发展的时代,信息技术的发展和创新给小学数学教育带来了极大的影响。如何合理地运用这些现代化技术,让信息技术与数学教育紧密结合,以推动小学数学教学的发展,提高小学教学效率,已成为相关人员面临的重点课题。     

基于信息技术的小学数学“图形与几何”教学有效性提升

数学是小学教育的重点学科,而图形和几何教学是小学数学教学的重难点内容。为提高小学数学图形和几何教学的有效性,必须探索创新性的教学方法。利用信息技术辅助图形和几何内容的教学,不但可以提高图形与几何教学的效率,也可以提高学生的思维能力和动手实践能力,有利于学生综合素质的提升。基于此,本文以小学数学中图形和几何教学为切入点,探究利用信息技术辅助教学对于提高图形与几何教学有效性、提高教学质量和效率、提高学生数学能力的作用。     

小学语文教学中培养学生思维能力的途径

在小学语文教学中培养学生的思维能力是素质教育下的客观要求,同样也是发展学生自主性的内在要求,通过行之有效的教育形式,发展学生思维,拓展学生视野,对于增强学生语文素养,实现学生全面发展而言也都具有显著的作用。对此,就以小学语文教学为中心,对在小学语文教学中如何培养学生的思维能力方面提出几点思路。     

运用现代教育技术优化小学作文教学

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是形成小学生口头表达和书面表达的作文能力的重要阶段。如何在作文教学中恰当引入现代教育技术,提高作文教学效果？本文探讨了如何运用现代教育技术创设情景,激情促写;如何运用现代教育技术培养学生写作的观察能力;如何运用现代教育技术培养学生作文写作的思维能力;如何运用现代教育技术培养学生写作的表达能力;以及如何运用信息技术进行作文评改等等内容。为在现代教育技术下如何开展小学作文教学提供了参考。     

小学生计算思维与Scratch实践研究

计算思维是小学学段信息技术学科的核心素养之一,面对素质教育的发展,小学信息技术教师也将教学的重点放在了培养学生计算思维上。面对小学信息技术教育新要求,Scratch软件逐渐被广泛应用于学科教学课堂,并深受重视。该软件符合小学生的学习思维发展规律,对学生计算思维培养有着独特作用。将深入探析小学信息技术教学课堂上应用Scratch软件培养学生计算思维的有效对策,以优化教学课堂,实现教学创新。     

教育信息技术在数学教学中的应用

小学教育是义务教育的起点,是基础教育的基础,是国家教育体系中不可缺少的重要教育环节。小学数学教学作为小学教育中重要的内容,对儿童思维能力和想象能力的发展起着重要的作用,因此小学数学教学一直受到教育工作者和家长的广泛关注。而如何将多媒体融入数学教学课堂中,是近些年教学教育研究的热点。以此为话题展开讨论,在论述相关概念的基础之上,探讨将教育信息技术运用到小学数学课堂中来,解决小学数学课堂上的问题。     

小学信息技术教学模式的多元化探讨

当今,信息技术的发展受到全世界范围的关注。在小学教育中,信息技术课程具有十分重要的地位。在整个计算机技能学习的阶段,小学信息技术教育能为学生后期的信息技术学习做好铺垫。但是,日常教学中老师只是关注学生掌握基础知识,而忽视学生创造能力的培养。在新课程改革下,传统教育模式已经不能够满足当前学生发展的需求,而多元化教学的逐渐出现,成为推动学生信息技术学习的重要手段。     

浅议如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动

小学阶段的教育是学生教育的启蒙阶段,除了对学生普及数学基础知识以外,还要关注学生的思维能力和人际交往能力的发展。在小学数学的教学中,师生间良好的互动不但能够活跃课堂气氛,还能促进小学数学教学的有效性。     

小学数学教学中学生独立思考能力的培养思路探讨

自新课改之后,我国教育对小学数学教学提出了新的要求,在实际教学过程中,小学数学教师不仅要关注学生对数学知识的掌握程度,更要关注小学生独立思维能力的形成与发展,要将数学教学活动作为培养小学生独立思维能力的重要途径。结合小学数学实际课堂教学,对小学数学教学中学生独立思考能力的培养思路进行深入探究。     

浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力培养

小学数学对于整个教育事业发展来说都起着基础性的作用,足见小学数学的重要性。小学数学课堂教学本身具有很强的思维性及逻辑性特点,是小学教学中最难的一门学科,如果学生没有好的思维能力是很难学好数学的,所以在小学数学课堂中培养学生的思维能力是必要和重要的,小学数学课堂中加强学生思维能力的有效培养是极为必要的。