以兴趣出发——让“生活教育”融入幼儿教学中

幼儿园是幼儿由家庭迈向社会的第一步,在幼儿阶段孩子的学习、生活是完全一体的,幼儿教育与幼儿生活教育之间有着密不可分的联系。基于此,本文首先以幼儿教学中生活教育的必要性为入手点进行了简单阐述,而后对生活教育在幼儿教学中存在的问题进行了深入分析,并依据其存在的问题提出了几点幼儿教学中融入"生活教育"的意见,希望可以有效推进幼儿教育生活化进程,为幼儿的健康成长保驾护航。     

幼儿一日活动中开展思政教育的有益尝试

<正>幼儿教育是一个人成长教育中的起始阶段，对于其健康成长影响很大。这个阶段也是儿童思想启蒙的关键时期，孩子的认知能力刚刚形成，借助幼儿思政教育可以有效促进儿童的健康成长。那么，如何在幼儿教育中开展思政教育呢？这就需要幼儿教育工作者学习先进教育理念指导教育实践，在幼儿一日活动中，积极渗透思政教育，以培养儿童良好的行为习惯，让他们思想受到熏陶，逐渐形成正确的“三观”。     

幼儿诗歌在幼儿园教育中的价值分析

幼儿诗歌能够给予幼儿创造诗意的世界,是幼儿教育过程中的最早接触的文学形式,对促进幼儿全面发展而言,起着至关重要的作用。但是在实际幼儿教育中依然有部分幼儿教师难以正确认识幼儿诗歌的价值,对此笔者认为应该积极采取措施转变观念,文章通过援引实际幼儿教育教学案例,探讨幼儿诗歌在幼儿园教育中的价值。     

古典诗词在幼儿教育中的价值与运用

古典诗词是中华文化的瑰宝和重要的教育资源。在幼儿教育中渗透和开展古典诗词教育,能够促进幼儿身心健康成长和能力全面发展。教师要精选诗词篇目,改革教学模式,创新学习方式,积极推动古典诗词融入幼儿教育,拓展幼儿的知识体系,培养幼儿的健全人格。     

幼儿教师如何成为幼儿心中所爱

<正>伴随着我国教育行业多年以来的发展，各界人士更对幼儿教育给予了极高的关注。为了做好幼儿教育工作，教师应该为幼儿创设良好的学习环境，引导幼儿不断探索，同时也应该凸显幼儿主体地位，拉近与幼儿之间的关系，真正成为幼儿心中所爱，才能够为幼儿今后的良好发展奠定坚实的基础。一、创设优良环境，激发幼儿探索的兴趣幼儿虽然没有较强的智力条件，但是他们却对外界环境表现出较为敏感等特点，作为幼儿获取消息的关键途径，教师在日常教育中，     

幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用探讨

幼儿时期是个人成长教育的关键时期,良好的幼儿教育有助于幼儿形成受益终身的好习惯和优良品质。在幼儿时期对其进行混龄教育,可以有效地培养幼儿对社会的融入感、亲切感。幼儿园作为幼儿进行基础教育的主要场所,拥有着良好的幼儿教育环境资源,更易进行多年龄阶级的游戏活动,使混龄教育得到普及应用。幼儿在混龄教育中与不同年龄段的小伙伴开展游戏,在愉悦的环境中培养交际能力,对今后步入社会有些长远意义,另幼儿健康自在的发展,最终促进幼儿较好社会性的形成。本文通过对幼儿混合型游戏作用的阐述,合理分析其对幼儿社会性发展的作用意义,以期为幼儿社会教育作出一些贡献。     

幼儿教育APP在区域活动中的运用探索

在区域活动中,幼儿常常愉快地与材料互动。随着信息技术在幼儿园一日生活中的融入,幼儿教育APP逐步成为教师组织教育活动的辅助工具。文章从幼儿教育APP具有教育价值、形象可操作、弥补资源局限和环保四个方面,阐述其在区域活动中运用的可行性,依据课题研究和实践,对其融入区域活动进行初步的探索。     

谈体育教育在幼儿教学中的作用

为了更好的推进幼儿教育的改革，国家教委颁布了一系列教育改革纲要，在纲要中明确提出了教育改革的任务，即促进幼儿智、德、体、美等各方面的全面发展。体育教育对儿童的身体健康和形态素质的形成有很重要的影响。本文首先分析了我国幼儿体育教育的现状，然后详细阐述了幼儿教育中体育教育的作用，最后对体育教育在幼儿教学中的应用及应注意的问题做了探讨。     

浅谈如何对新入园的幼儿进行常规教育

对新入园的幼儿进行常规教育是幼儿教育的基础,由于小班幼儿年龄小,自控能力差,活泼好动,如果没有良好的常规训练,保教活动就难以实施。由此可见,对新入园的幼儿进行常规教育是搞好幼儿教育的关键。     

木偶融入幼儿园教育教学活动的实践研究

幼儿教育工作者应深刻认识木偶艺术融入幼儿园教育教学对幼儿发展的影响,努力探索相关的方式、方法、策略,以彰显木偶艺术的独特魅力,以促进教师的专业成长,促进幼儿的健康和谐发展。