初中体育教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力,有了兴趣就有了学习的内驱力。体育是对学生发展有着重要影响的学科,但是,体育教学的重要性没有得到应有的重视。作为一名初中体育教师,要认识体育教学的重要性,在教学中要激发学生体育学习的兴趣,提高体育教学的效率。     

参与式教学方法在中专体育教学中的运用研究

<正>随着新课程教学改革的不断深入,对中专体育教学也产生了很大的影响。在体育教学中,越来越重视教学的参与度,因此,为了使学生能够真正地参与到体育教学中,"参与式教学法"应运而生,在参与式教学中,教师要以学生为中心,进而设计适合学生的参与环节,学生在参与教学中,得到体育教学的锻炼。一、参与式教学方法的概述参与式教学法,顾名思义就是在教学中要重视参与。由此可见,参与式教学法需要学生在体育课堂     

高职体育教学中学生自主学习模式构建

高职体育是培养学生身体素质的重要课程,素质教育理念下要求高职体育课程要进一步重视学生自主学习能力提升,通过激发学生体育学习兴趣,鼓励学生自主参与到体育运动中,提高体育教学水平。本文结合学生自主学习特征,指出当前高中体育教学中存在的问题,并提出构建高职体育教学学生自主学习模式的有效途径。     

试论初中体育教学如何有效提高学生自主锻炼能力

<正>体育教学不仅要让学生掌握已有的体育知识,掌握体育运动的技术和要领,还要通过体育教学环节让学生重视体育锻炼。初中体育教学既是一门学科知识,又是一种艺术。我们应该在教学过程不断地探索和创新,寻找到最适宜、最有效的教学方法,确能够实现教学目标,完成初中体育教学的任务。初中体育教学大纲中要求:我们要让学生在体育课堂中掌握运动项目的技术和要领,通过各种项目的训练锻炼学生的意志能力,让学生养成良好的自主进行体育锻炼的习惯,在重视学科知识学习的同时增强自己的体魄。因此,我们初中体育教师应该把培养学生的能力和习惯作为主要的教学任务,让学生从内心深处喜欢上体育,从而在自己的学习生活中能够自觉、     

探究初中体育教学中兴趣教学法的运用

在素质教育的时代背景下,初中体育教学要重视学生体育素养的提高,鼓励学生以学习兴趣为主,打造优良的教学情景,有效地发挥学生的主观意识与能动性,从而调动学生学习体育的积极性。本文主要研究了兴趣教学方法在初中体育教育教学中的应用策略,希望能够为初中体育教育工作者提供一点借鉴。     

浅谈小学体育教学中如何提高学生学习兴趣

随着课程改革的不断深化,体育课程的地位得到显著提升,对于小学阶段的体育教学来说,教师要重视学生兴趣的培养。针对小学体育教学中怎样提高学生学习兴趣展开论述,分别从理论教学、实践教学进行讨论。     

浅谈新课程改革形势下的中学体育教学

体育教育作为学校教育的重要组成部分,肩负着强健学生体魄、促进学生身体健康、培养学生优秀意志品质的重要使命。但长时间以来,因为受应试教育思想的影响,以及学生的不够重视,我们的中学体育教学一直没能够得到应有的重视。新课改的全面推进,为我们中学体育教学的发展提供了难得的发展契机,如何更好的开展新时期的体育教学成为了我们应该要面对的问题。     

浅谈中专体育教学中的思想品德教育

中专教育学校的体育教学和其它工作一样,都应重视“育人”这个重要任务,也就是要“教书育人”。国家建材中专体育教学大纲中指出“体育教学的任务,不仅是增强学生体质,而且是陶冶学生精神文明的重要内容,是使学生在体质和精神上都得到健康发展。”这就要求我们在向学生传授体育知识技能的同时,还必须重视以体育的特点向学生进行思想品     

体育教学示范与讲解的实践应用

体育教学和学生的素质教育有较强的联系,对学生的综合素质的提升来说,体育教学可以看做是国家倡导的素质教学中的重要一环。学校要从提高教学成效出发重视体育教学,而在体育教学中,体育教学示范与讲解则占据关键地位。基于此,教师在教学过程中要注重示范,并掌握讲解的艺术和技巧,以提高学生学习积极性,提高教学成效。本文对体育教学示范与讲解的分析思路为探讨相关技巧、分析具体应用,最终提升教学质量。     

核心素养下小学体育教学中渗透德育分析

随着新课程改革的不断深入,小学体育教学不仅要增强学生的体质、丰富学生的体育知识、提高学生的运动技能,还要重视对学生思想道德素质的培养。在体育教学中,教师要根据学生的年龄特点,充分挖掘体育课程中的德育资源,把德育内容积极渗透到体育教学、体育锻炼之中。同时,教师还要完善教育评价体系,对学生的学习情况进行科学的评价,以此帮助学生更好地塑造自己。