浅析计算机教学对学生实践能力的培养

计算机教学是学校教育的重要组成部分,计算机教育教学中专业设置、教学模式和课程实践都直接影响着学生实践能力的培养。当前很多学校在开展计算机教学过程中还是以传统的"灌输式"教育模式教学,这样的教学严重阻碍了学生全方面的发展,遏制了学生学习的兴趣,学生只能被动的学习和接受知识,这样不利于学生的自主性和创造性的发挥。本文通过提出计算机教学中合理的专业设置、合理的教学模式、合理的课程实践等三方面,对学生实践能力的培养进行探讨。     

计算机多媒体在教学中的应用研究

计算机技术的发展为社会中各个领域都带来了便捷,就现阶段而言无论是传统制造企业还是现代新兴中小型企业均有向互联网靠近的趋势,这就是计算机技术快速发展带来的影响,而其中教育事业也是受到影响的一个主要领域。现代教育事业一直在不断作出整改,为的就是建立更适合现代化教学的一种教学模式,而计算机多媒体技术的参与,无疑提升了教学效率,因此在教学中合理地应用计算机多媒体技术,具有积极的意义。基于此,文章对计算机多媒体在教学中的应用进行了分析,其中涵盖了计算机多媒体在教学中应用的意义,现阶段多媒体在教学应用中表现出的不足,以及如何提升多媒体的应用价值。     

对计算机有效教学的思考

随着新课改的推进,有效教学成为教师的不懈追求。计算机教学是一项复杂的活动,要提高其教学有效性,会涉及到多种因素。如何通过合理的教学内容和方法,最大可能的提高教学效率,完成预期的教育目标,是计算机教师急需思考的重要问题。本文从计算机有效教学的内涵入手,探讨提高计算机教学有效性的策略。     

基于计算思维的大学计算机教学研究

随着信息时代的来临,我国高等教育院校纷纷对非计算机专业的学生开设基础计算机基础课程,但是由于计算机课程设置不合理,定位存在偏差以及课时内容不够合理等因素,导致计算机课程开展遇到困难同时课程结果也不能达到预期目标。本文分析了计算思维的具体含义与内容,通过研究分析计算机基础课程教育中出现的问题,针对计算机教学研究问题,提出了要以计算思维为主导思想并且通过具体的教学方法内容来保证大学计算机教学目标能够圆满完成。     

以就业为导向的计算机教学模式优化策略研究

计算机在教育领域成了学生的必修课,对于计算机专业教育,学生不但要掌握扎实的理论基础,更要熟练运用专业技能,培训机构要以社会就业为导向,充分了解社会发展行情与对计算机人才的需求标准,制定合理的人才培养方案,全面优化教学模式。文章阐述了计算机教学的现状,了解了用人单位对计算机人才素质要求标准,针对如何优化教学模式给出合理化建议。     

计算机技术在网络教学管理中的应用

<正>伴随着计算机技术以及相关科学技术的日益发达与完善,互联网教学的思想也不断趋向成熟并越来越被人类社会所认可,但也冲击着人们已有的传统教育思维与教学模式。在这一教育观念的巨大变革中,计算机的广泛应用功不可没。而不断更新的计算机技术及应用也给互联网教育的普及带来了新的血液,怎样合理运用计算机和建立完备的互联网教育教学平台,为学习者创造更完善的教育服务与教学信息,是在互联网教学中计算机应用的第一个问题。虽然计算机与网络教学方法也成为了当前中国教学改革的重点发展方向,但是由于中国还缺乏比较完善的网上教育基础设施,     

关于计算机应用基础教学中情景教学的研究

如果对职业院校计算机应用基础教学进行改革,那么情景教学法是必不可少的一项措施,它是一种能够适应教育发展、满足社会需求的教学方法,也是教学应用中的一项重要尝试。情景教学法是通过分析学生学习的现状以及了解计算机基础教学上的特点之后,在计算机基础教学的过程中适当合理的创设一些教学情景,这有利于对比分析教学效果,而且通过一定的实践检验发现合理创设教学情景是可以有效的提升教学效能。     

论情境教学法在中职计算机教学中的应用

随着社会的发展和教学要求的提高,中职教学需要尝试更多新的教学方法。由于计算机教学具有操作性强、实践性强的特点,在中职计算机教学中,要求实践与理论相结合。情境教学法在中职计算机的应用可以更好地适应社会以及教育的需求。通过研究中职计算机教学的特点、分析中职学生的学习特点,提出情景教学法在中职计算机教学中的应用方法,以及如何合理创造教学情境。     

关于高校非计算机专业计算机基础教育的优化策略

社会信息化水平的不断提高和计算机技术在各个领域应用的普及,对高校非计算机专业的毕业生的计算机应用能力提出了更高的要求。高校在计算机教育上,既要注要重视理论基础知识,还要从学生的专业特点和本专业培养目标出发,合理设置课程,科学安排教学内容,培养学生自学和动手应用能力的计算机综合素质。本文总结了高校非计算机专业计算机教育中普遍存在的问题,结合我校在计算机教育中的改革,提出了相应的优化策略,希望对计算机教育的教学和课程设计有一定的参考意义。     

信息化背景下创新中职计算机教育的若干思考

现阶段,在社会快速发展下,人们逐渐迈向了信息化时代,而信息化涉及的范围也变得广泛起来,促使计算机教育得到了有效改革.在中职院校教学中,计算机教育一直被作为重点教学科目,可是通过长期教学发现,计算机教育仍然存在一系列缺陷,这些问题对计算机教育的开展带来了一定阻碍,严重制约了整体教学效率.对此本文以信息化时代为背景,对中职计算机教育的创新提出几点改进意见,确保计算机教育可以长远发展.     

多媒体课件制作中视频音频的采集与编辑研究

时代飞速发展,我国教育事业也随之改革。在教育教学中,多媒体课件得到广泛应用,计算机教学中视频和音频是较为常见的内容,教师合理应用视频和音频,为学生提供良好的学习体验。且图像、声音和文字等内容可激发学生的学习兴趣,结合教学的目标完成课堂教学,以提高课堂效率。文章对此展开了分析。     

大学计算机学习革新路径

当前,高等院校计算机教育的发展速度极快,但却存在着一些较为突出的问题,如计算机教学课程设置不科学、师资力量严重不足和匮乏等,因此有必要探讨高等院校的计算机教育改革路径:制定科学的课程计划,课程设置要合理;采用多种多样的教学手段,积极培养学生能力;进一步加强"双师型"师资队伍的建设。     

计算机网络技术课程革新中“一体化”模式的应用研究

计算机网络技术作为一门前沿技术逐渐被广泛应用在教育事业中。许多学校开设了相应学科来为社会培养更多专业型人才。一体化教学以其在其他学科中应用优势,受到了广泛的关注,在计算机网络技术课程改革中应用具有十分突出的成效。文章就当前计算机网络技术课程革新中"一体化"模式应用进行分析,结合实际情况,提出合理的改善措施。     

浅谈中等职业学校计算机专业教学改革

随着我国教育事业的发展,在新的教育形势下,目前中等职业学校计算机教学存在诸多问题,因此需要探索目前中等职业学校计算机专业教学现状,加强对职业技术教育中的计算机教学改革,贯彻落实"以就业为导向,以全面素质为基础"的教育理念.本文主要分析了对中等职业学校计算机专业改革思路和目标,针对中等职业学院计算机专业课程改革和建设进行了探讨,并对改革思路提出了若干建议和引入实例教学.     

现代教育技术在计算机教学中的应用

随着现代技术的发展和科学水平的提高,计算机教学的发展成为相关人员普遍关注的问题。现代教育技术已经越来越广泛的被应用在教育教学当中。本文分析了当前计算机教学中存在的问题,论述了现代教育技术的优势,探讨了现代教育技术在计算机教学中的应用。     

“互联网+”环境下初中计算机教学中如何培养学生创新能力

近年来,“互联网+”成为教育融合的重要趋势,计算机行业作为未来发展前景广阔的教育专业,对具有创新能力的计算机人才需求不断增多。结合当前计算机教学现状来看,虽然教育教学借助“互联网+教育”手段显著提升了教育效率和质量。但是在培养初中生计算机创新能力方面还存在很多问题,主要体现在教师对于培养学生创新能力的认识不足、教学观念滞后,以及计算机教学师资力量有限,教学中缺乏完善的评价环节等。想要改善这种情况,除提升教师对学生创新能力培养的观念外,还要强化师资力量,加强教育检测能力,并挖掘教材中的教育价值,从而为学生的创新意识、创新能力提升创造条件。     

对基于大数据背景的高校计算机教学的几点探讨

高校计算机教学中要能够注重发挥大数据的作用,利用大数据技术开展教育教学,以此激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到教育教学中。传统教学由于仅重视理论教学,相对忽视学生实践能力的提升。大数据时代下的高校计算机教学能够为教育教学提供一定的平台,在结合教学内容的基础上,开展针对性的教学。文章先阐述大数据背景下高校计算机教学概述,分析大数据对高校计算机教学的意义,最后提出大数据背景的高校计算机教学措施,以此更好地提升计算机教学效果。     

计算机科学技术在计算机教育中的应用

伴随科学技术的不断进步,计算机在人类改造自然的活动的应用逐渐增多,计算机技术趋向普及化发展。计算机教育作为普及计算机应用能力的重要环节,在提高人们计算机应用水平和能力上发挥重要作用。所以,计算机教育必须紧随时代发展的步伐,全面提高教学水平。本文以计算机教育为研究视角,针对计算机科学技术在计算机教育中的应用做出分析,旨在全面提高我国计算机教学水平和教学质量,促进社会的全面发展。     

论高职院校计算机教学模式改革

进入21世纪以来随着我国经济的飞速发展,教育事业也在不断的发展改革,特别是高等职业技术教育也来越越受到人们的广泛关注。近年来,高等职业技术教育为社会培养全新型人才做出了不少贡献,特别是计算机的相关行业。很多的计算机行业的专业人才都是来自高等职业教育院校,然而,它在发展过程中也暴露出了不少的存在问题,例如:教师重理论、轻实践,学生不爱学习计算机这们课程、学生不懂得自主创新等等问题。所以,高职院校的计算机教学模式亟待改革,从而完善计算机教学。本文从高职院计算机教学现状为切入点,深入剖析高职院校计算机教学中存在的问题,进而研究高职院校计算机教学模式的改革新思路。     

教育信息化环境下关于计算机选修课教学优化的思考与体会

随着信息化时代的到来,国家开始全面推进教育信息化建设。纵观当前高校计算机公共必修课教育,不仅教学内容过于陈旧、宽泛,而且教学实效性不甚理想,因此,很多高校纷纷开设了计算机选修课,以便进一步拓展计算机教育。但应当注意的是,当前计算机选修课教学中仍面临诸多困境,因此,文章从教育信息化视角出发,对计算机选修课教学优化途径进行了探讨。