高等院校中少数民族学生的思想政治教育工作研究

随着高等教育资源共享范围的不断扩大，越来越多的少数民族学生跨省市进入非民族类高等院校接受高等教育，但是由于文化差异、宗教信仰差异、民族习惯差异、地域差异等现实原因的存在，对于这些少数民族学生的学业成绩、自我认同、价值观念等存在很大的影响，作为大学生健康成长的指导者和引路人的高校辅导员及学生工作者承担着对这些同学进行引导、教育、管理和服务的重担，特别是要做好他们的思想政治教育工作，针对现状，从思政工作者的角度出发，寻求促进少数民族学生更好适应大学生活的方案，共建和谐稳定的大学校园。     

关于民办高校和谐校园建设的思考

建设和谐社会是我国现阶段社会主义现代化建设的首要目标,建设社会主义和谐校园既是构建和谐社会的重要组成部分,也是高等教育发展的必然要求。从民办高等职业教育发展的实际情况出发,结合当今新的时代背景,就和谐校园与和谐社会的关系、民办高校建设和谐校园进程中遇到的主要问题以及建设和谐校园的对策提出建议,旨在推动民办高校和谐校园建设的实践方面做些有益的探索。     

关于民办高校和谐校园建设的思考

建设和谐社会是我国现阶段社会主义现代化建设的首要目标,建设社会主义和谐校园既是构建和谐社会的重要组成部分,也是高等教育发展的必然要求。从民办高等职业教育发展的实际情况出发,结合当今新的时代背景,就和谐校园与和谐社会的关系、民办高校建设和谐校园进程中遇到的主要问题以及建设和谐校园的对策提出建议,旨在推动民办高校和谐校园建设的实践方面做些有益的探索。     

民办高校的现状及就业形势分析

民办高校是我国教育体制改革的产物，也是我国建设社会主义市场经济的重要组成部分。目前，我国已经形成了国办与民办并存的多元化高等教育发展格局。但民办高校在生存与发展中，存在着许多不尽如人意的问题和困难。本文对我国民办高校的现状和就业形势进行了粗浅的分析和阐述，如何解决这些突出问题是决定民办高校未来命运的关键所在。     

民办高校大学生思想政治工作思考

民办高校的学生特点及其所承担的使命为民办高校辅导员管理工作提出了更高的要求。辅导员必须在道德、情操、品行、作风、学识等方面成为学生的楷模,做到“育人先育己,育己先育德”。只有这样,才能丰富思想政治教育的内容,适应现代教育的要求。     

民办高校教师职业发展研究——基于九所高校的实证分析

民办高等教育的快速发展，为推动我国高等教育普及化和集聚教育资源作出了重要贡献。打造优质的师资队伍是民办高等教育内涵式发展的关键因素。笔者通过实证研究，总结分析了民办高校教师发展的困境，并从薪酬制度、培训制度和激励机制等方面提出了促进民办高校教师职业发展的几点对策建议。     

市场经济条件下高等教育的办学体制和机制

文章从市场经济的视角出发，论述了高等教育发展的体制、机制问题，提出了高等教育发展，要处理好政府与高校之间和解决好高校内部的体制问题，要重视教育质量和办学效益，要引进竞争机制等问题。     

浅析高校辅导员职业倦怠的成因及应对措施

高校辅导员是学生思想政治教育的一线工作者,也是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员的职业倦怠不仅对辅导员个体发展有很大危害,也会对其所在团队造成消极的不良影响。本文从辅导员职业倦怠的产生原因出发,阐述了职业倦怠对辅导员、学生、所在团队的危害,进一步提出了从学校、社会、及个体发展出发积极应对职业倦怠。     

高校辅导员队伍建设现状及对策思考

目前随着高等教育的发展,辅导员队伍建设的许多问题给大学生思想政治教育造成较大影响,本文将分析辅导员队伍建设存在的一些问题并从辅导员聘任、激励、考核、培训等方面提出一些改进措施。     

网络作用带给辅导员的思考

本文通过分析网络对在校大学生带来的正面和负面的影响，提出辅导员更要清醒的认识到网络对大学生带来的影响，正确对待，迎接挑战，从实际出发研究消除负面影响的举措，努力开创网络时代辅导员工作的新篇章。     

关于民办高校开展院校研究的思考

院校研究（institutional research，简称IR）起源于欧美，20世纪60年代流行于美国，是当前国际高等教育领域一种卓有成效的研究范式。开展院校研究是民办高校落实科学发展观的必然要求，也是民办高校实现可持续发展的重要保障。民办高校开展院校研究可以从成立机构、培养队伍、建立院校信息数据库、创设环境、学习创新等五个方面着手。     

高校辅导员的文化自觉与自我修养

作为思想政治教育工作队伍重要组成部分,高校辅导员始终站在大学生思想政治教育工作的最前沿。他们的文化追求和工作素养直接影响着大学生思想政治教育工作的科学性和有效性。本文着力从高校辅导员文化自觉意识的培养和提升角度出发,探讨辅导员加强自我修养的途径和方法。     

高校辅导员职业倦怠的成因及其对策

高校辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者。然而,研究表明：从职业类别来看,教师是职业倦怠的易发群体。高校学生辅导员作为教师中一支特殊的队伍,因其特殊的职业要求、巨大的社会责任以及较高的公众期盼,辅导员队伍职业倦怠的现象凸显,这在一定程度上影响着高校辅导员队伍的发展。本文从辅导员的工作特性出发,深入探析了产生辅导员职业倦怠的原因并就缓解辅导员职业倦怠提出了相关的对策。     

实验室建设在民办高校培养高素质学生中的作用初探

高等教育是素质教育,在分析实验教育在素质教育中的作用的基础上,分析了目前民办高校实验室建设中存在的不足和实验教学的不足,探讨了民办高校进行实验室建设和加强实验教学在学生综合素质培养中的重要作用,同时指出实验室建设的具体措施。     

浅论高校学生政治辅导员的威信问题

高校学生政治辅导员是工作在一线的学生专职管理者，他们在教育对象中的威信直接影响着其教育和管理的效果。文章提出高校可从三方面优化辅导员的成长环境，在组织上树立辅导员的威信；同时指出辅导员个体应从三方面提高自身的综合素质，这是树立辅导员威信的重要途径。     

高等职业教育中如何体现素质教育

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,当今时代从初等教育到高等教育都在提倡素质教育,但不同阶段的素质教育的内涵是不一样的,从四个方面阐述在高等职业教育中如何体现素质教育。     

学生为主体视角下高校辅导员工作认知

高校辅导员对大学生的成长成才肩负着义不容辞的责任,其工作成效的好坏直接关乎高校人才培养质量的高低。新时期,学生为主体教育理念的转变及教学育人大环境的发展为高校辅导员工作带来了新的挑战。本文从学生为主体这一视角出发,从辅导员的内涵、新时期辅导员工作的变化、辅导员工作的必要性和重要意义、辅导员工作中存在的问题等几个方面进行分析论述,进一步认知高校辅导员工作。     

推进高等教育质量管理的对策研究

随着高校扩招，民办高校不断增多，高等教育质量也令人堪忧。本文分析了我国高等教育质量管理存在的问题，针对性的提出了推动高等教育质量管理的对策，对高等教育质量管理提供参考。     

新时代高校辅导员队伍建设高质量发展的实践路径浅析

高校辅导员是大学生进步的指明灯,大学生思想健康的管理者、引路人。高校辅导员队伍高质量发展是回应新时代高校思想政治教育工作需求的重要举措,是适应高等教育高质量发展的务实之举。本研究在认真剖析新时代辅导员队伍建设存在的痛点和堵点基础上,针对性的提出了新时代高校辅导员队伍高质量建设的发展策略,以期为现今时代背景下,我国高校辅导员队伍发展提供建设性的理论参考。     

民办高等学校可持续发展的战略选择

２０世纪８０年代后,我国的民办教育表现出了强劲的发展势头。民办高校在高等教育进入大众化阶 段的过程中承担了一定的责任和义务,但同时其内部管理和办学行为等方面仍存在一些急待解决的问题。 民办高校在发展的过程中除了要细化和规范内部的管理外,还要从整体上、站在战略的高度来完善其管理。