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载波相位测量的相对精度目前可以达毫米级,其周期性造成了模糊度无法确知,必须对其进行解算。传统的模糊度解算方法精度虽然较高但耗时,无法满足实时动态定位;附有几何约束算法的定位速度虽然较高,但由于基线先验信息的误差导致可靠性不高。提出了一种模糊度的解算方法,通过对基线向量的约束提高模糊度解算速度,该算法即使在先验信息出现一定误差的情况下,依然能较准确地估算模糊度,从而保证模糊度解算结果的可靠性。仿真结果表明:该算法能有效地提高整周模糊度解算效率,并且具有一定的容错力,适合于动态定位。 相似文献
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低成本GPS接收机定向系统研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章采用低成本的GPS接收机设计开发了一套精密定向系统;着重对GPS基线解算中整周模糊度的可靠性进行了研究,提出了姿态测量中三种特殊的有利条件,使得模糊度解算更加迅速和可靠;最后探讨了选用不同高度角参考卫星对定向结果的影响.并给出了试验结果。 相似文献
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当载体安装有GPS接收机和多个天线时,可以得到其姿态信息(航向角、俯仰角、横滚角);论述了利用载波相位姿态测量的解析法,利用了基线长固定的条件,在整周模糊度初始化时进行粗搜索,利用模糊度函数法进行判断筛选整周模糊度组合,减少了搜索空间;接收机自主完好性监测(RAIM)的概念被引入到姿态测量算法中,有效地剔除问题卫星,改善AFM算法;系统姿态测量结果达0.1标准差,故障卫星可由RAIM检测并剔除;结果表明RAIM算法能有效提高姿态测量结果可靠性。 相似文献
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应用模糊控制系统探讨船舶航向控制器设计问题.建立船舶航向控制系统的离散T-S模糊模型,并基于输入采用双交叠模糊分划的模糊控制系统的性质,通过在最大交叠规则组中构造分段离散型Lyapunov函数,提出一个新的判定闭环离散T-S模糊控制系统稳定性的充分条件,该条件仅需在每个最大交叠规则组中分别寻找各自公共的正定矩阵.较之以往稳定性判定方法,所提出的方法不仅克服了需要寻找一个公共矩阵的不足,而且也大大减少了求解Lyapunov不等式的个数.应用并行分布补偿方法(PDC)设计一种船舶航向离散模糊控制器.仿真例子验证了此方法的有效性和优越性. 相似文献
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针对伪卫星定位过程中的时钟同步以及整周模糊度求解问题提出了一种基于天线阵列的同源四阵元伪卫星系统。系统采用固定导航电文参数设计的伪卫星脉冲信号体制,实现了伪卫星信号与卫星信号在商用接收机端的兼容,为伪卫星室内定位的推广与普及提供了基础。同时提出一种应用于该伪卫星系统的载波相位单差定位方法,由于其采用同源时钟,不存在信号间时钟偏差问题,仅需利用载波相位单差消除伪卫星与接收机间的钟差,即可建立载波相位单差方程实现定位解算,减低了算法复杂度。最后搭建伪卫星平台,实现了伪卫星信号的生成与接收,并对伪卫星的信号质量以及接收机端观测数据进行了分析,验证了该伪卫星系统信号设计及定位方法的可行性,对实际工程应用具有一定的借鉴意义。 相似文献
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高校排课属于NP完全问题。近年来,随着高校招生规模的不断扩大,很多院校班级和课程也较多,而教师和教室资源又严重短缺,很难制定出合理的课表,并且工作非常复杂,通常要花费大量的精力,且效率低下,这使得排课问题成为一个急需解决且非常棘手的问题。 相似文献
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目前,轻量级J2EE开发框架技术得到了越来越多的企业级Web应用开发者的青睐。讨论高校选课系统的设计目标.利用Struts、Spring,JPA和Jquery等框架技术对其进行设计与实现.并给出功能模块设计、体系架构和数据库设计。通过该架构实现的高校选课系统具有很好的可扩展性和稳定性,较大程度上简化开发流程。 相似文献
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从知识管理的角度来关注网络课程建设中教学资源和知识的构造,结合按个性化特征的学生分类、学生模型技术、把知识管理融入网络课程建设中构造个性化网络课程系统. 相似文献
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马瑞士 《电脑与微电子技术》2012,(21):77-80
通过对.NET平台和组件技术的介绍和对选课系统的相关问题的分析.着重阐述基于B/S模式下的.NET组件开发的一般方法.并在此基础上完成选课管理系统的功能描述和组件设计。 相似文献
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在分析目前网络课程建设实践中所存在问题的基础上,探讨课程管理系统的发展与应用现状,并具体阐述了安装配置Claroline这一课程管理系统并应用该系统建设通用在线课程平台的具体方法。使用该方法,可以高效率地建设功能强大、使用方便、符合标准、便于交流的课程教学平台。 相似文献
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洪勇军 《电脑与微电子技术》2011,(21):75-77
在分析目前网络课程建设实践中所存在问题的基础上,探讨课程管理系统的发展与应用现状.并具体阐述了安装配置Claroline这一课程管理系统并应用该系统建设通用在线课程平台的具体方法。使用该方法,可以高效率地建设功能强大、使用方便、符合标准、便于交流的课程教学平台。 相似文献
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本文以《Vi8ual Foxpro程序设计》课程为例。分析并利用Blackboard网络教学平台完成了网络课程教学系统结构的研究与设计.具有在线学习、作业管理、在线测试、交互与协作、学习效果评价等功能。实现教学全过程管理与师生共事的协同工作模式。 相似文献
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文章的项目来源于广东某学院继续教育学院排课子系统,该系统在实际使用中具有通用性不高、排课结果还不够理想的问题.文章结合分析已开发的排课系统在运行中表现出的不足,提出建立一个基于图规划的排课系统的解决方案. 相似文献