基于氯盐侵蚀的海底隧道寿命预测模型研究

基于氯盐侵蚀把海底隧道的寿命周期分为三个阶段:氯离子扩散阶段、钢筋锈蚀阶段和保护层开裂阶段,对钢筋锈蚀阶段又进行了量化细分,从氯盐腐蚀的三个阶段分析了海底隧道的耐久性,并推导了使用公式,最后对厦门翔安海底隧道进行了耐久性寿命计算,并与DuraCrete模型进行了比较,分析结果显示该模型与DuraCrete模型相近,为今后的海底隧道耐久性寿命预测研究提供了一种新思路,为可靠度分析提供了参考.     

我国架设工具的第三个发展阶段

本文较全面地论述了我国架设工具第三个发展阶段的特点,并提出了架设工具改造更新的三种可行模式。     

影响网络集群行为的因素及其交互关系

网络集群行为本身具有演变规律,演化的各个阶段是在多种因素的综合作用下完成的。最主要的影响因素有三个方面:群体心理因素;媒介因素;社会因素。这三种因素在网络舆情演化过程各阶段的参与程度和重要程度各不相同,本文旨在研究三种因素在各阶段的交互作用,探讨如何规避各因素的负面影响,正确处理三种因素间的关系,从而把握正确的舆论导向。     

沥青路面弯沉变化及测试

论述了沥青路面弯沉变化的三个阶段及分析测定弯沉的正确时间,着重介绍贝克曼梁弯沉仪测试弯沉的关键所在,并简要介绍了其它三种测试路面弯沉的方法。     

钢铁行业发展及工程机械用钢消费分析

我国的钢铁工业大致可以分为3个发展阶段:第一个阶段是1949-1978年的探索阶段;第二个阶段是1978-2000年,伴随着中国改革开放,中国经济的发展,拉动了钢铁的稳步发展,此阶段中国钢铁工业年均增速在6.6%;第三个阶段是从2000-2011年,在这个同样属于工程机械行业的黄金十年中,我国钢铁工业的年均增速高达16.6%。钢铁行业在第三个阶段虽然是高速发展却是无     

试谈三段式教学法在高中阅读教学中的运用

<正>三段式教学法是新课标提倡的一种英语阅读教学模式,是提高阅读教学效果的有效方式,这种阅读教学模式由三个阶段组成,分别为阅读前阶段,目的是为了激发学生的英语阅读兴趣;阅读中阶段,主要是让学生理解文本,训练阅读技巧;阅读后阶段,通过听说读写等活动帮助学生巩固阅读技巧,拓展英语知识。本文将按照阅读前、阅读中、阅读后这三个步骤来     

深度信念网络在烟气探测中的应用

<正>印度理工学院针对森林火灾的风险特征提出了一种基于视频的雾探测技术,能够实现火灾的早期预警。该探测技术分三个阶段:第一阶段(预处理阶段)通过背景减除法提取出高速运动区域;第二阶段从红色、绿色、蓝色和照度中提取出烟气的像素密度,通过计算基于纹理的第二特征检测具有局部极值同现模式的烟雾区域;第三阶段利     

浅谈施工企业对工程造价的管理

介绍了施工企业对工程造价管理的三个阶段,分别阐述了这三个阶段的具体工作,强调了法律法规对工程造价管理的重要性,指出了加强工程造价的管理有利于施工企业的整体发展。     

我国城市居住空间结构的演变过程研究

城市居住空间结构是城市空间结构的有机组成,西方国家城市居住空间结构经历了向心集中、离心扩散和有机集中三个阶段。从历史发展的角度看,我国城市居住空间结构的演变历程,可概括为古代城市、近代城市和现代城市发展三个阶段,不同时期的城市居住空间结构特征各异,而居住郊区化和居住分化是当代城市居住空间结构演变的两种主要表现形式。     

浅析开发企业在工程造价管理上应注重的几个问题

本文从经营管理的角度，从四个方面论述了开发企业控制工程造价应注重的四个问题。第一部分从工程设计阶段谈起，阐述两种控制造价方法；第二部分从发包工作谈起，要掌握四项原则；第三部分从施工阶段谈起，要控制好四个环节；第四部分在工程竣工决算上，应注意三个方面问题。     

面向科学性设计问题的可拓建筑设计

建筑设计问题兼具科学性和艺术性。该文从建筑设计问题的科学性出发,提出了可拓建筑设计方法,论述了可拓建筑设计的概念和目的。并以代表建筑设计系统的三种梯级需求层次的矛盾问题、质量问题和创新问题为切入点,探讨了可拓建筑设计解决这三种问题的主要途径,指出了可拓建筑设计面向科学性设计问题的优势与意义。     

一切缘与设计--住宅设计中的思考

随着住宅消费市场化进程的加快,无论是小区的规划,住宅楼的外观设计还是内部格局,都呈现出新的设计趋势.文章从三个方面阐述了在当前的住宅消费形态下,如何设计出舒适的房型及最适合人类居住的生活环境.     

WAA事务所的设计理念—从设计过程到设计发展

WAA事务所成立至今,已经成功的经历了一系列的专业挑战,他们生从事一项工程都涉及到采用新的技术和学术领域,当然最可贵的还是他们重视个性化的创作以及对设计本身和设计过程的刻理解。本文结合其在国内外所做的四个成功设计实例,详细介绍了他们的三种设计途径;地方精神,原型与类比,故事叙述。     

走出传统的设计课程范式

介绍清华大学建筑学院三年级三个实验性的设计专题,以及与三个专题相关的三种建筑思想。     

建筑结构设计中的抗震设计

为了提高房屋的抗震性能,在建筑结构设计的过程中,必须加强抗震设计,从而减少地震灾害,避免不必要的损失。根据地震中被毁房屋特点,建筑结构抗震设计着重从概念设计,抗震计算与构造措施3个方面进行加强。     

设计/批评

本文讨论了关于设计与批评的3个观点,如何从设计开始,如何结合词与物,如何获得批评的自治性。     

与境外设计公司合作设计的经验

从合作设计方式的发展趋势、不同的合作设计方式面临的共同问题以及一个近期完成的合作设计项目获得的启示等三个方面,总结了境内设计公司与境外设计公司合作设计的经验。     

参数化设计——一种设计方法论

本文从建筑设计方法论的角度诠释了参数化设计的过程,客观评价了其不同于传统设计的优、劣势。并通过对三个设计实践的解析,进一步思考参数化真正能给设计带来何种变革。     

建构中的设计VS图面上的设计

本文通过对比建构教学同现有传统的图面设计教学在调研、设计、成果表达三个阶段的异同,着重比较了两种教学形式对建筑设计的不同认知和表现方式,指出传统图面设计的不足与建构教学对建筑学专业学生理解建筑空间、体会材料性能的重要性,提出建构设计与图面设计的有机结合是改善当前建筑学教学质量的关键。     

厦门市市府大道城市设计

作者提出“对象分析”、“原则制定”和“层次分解”3个城市设计相关问题，重点结台“厦门市市府大道城市设计”，阐述这3个问题在具体实践中纳应用，其中、重点从整体城市设计、局部城市设计方面解析城市设计中纳层次分解问题。