高校微课教学设计策略研究

微课教学设计事关整个微课课程的教学效果,十分重要。文章从微课的教学设计出发,阐述了微课教学方式对于高校教学成果的重要性以及微课的发展策略,对教师的微课教学设计提供参考。     

基于学习元平台的微课设计

近年来"微课"的使用革命性的改变了传统的教学模式。微课已成为当前教育领域研究的一大热点,受到越来越多学者的关注。所谓微课指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点和疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。本文通过对微课的各种定义,分析了微课认识的误区,指出微课的本质是"课",并从"课"的角度提出,微课是在微型资源的基础上附加教学服务的小型化课程。在此基础上,本文介绍了基于学习元的微课设计思路,包括微课设计、教学信息描述、微课聚合和开发模式等,试图为研究者和设计者们提供参考。     

微课在体院计算机教学中的应用研究

微课作为一种全新的教学方式,受到了广大教育工作者的认可和关注。针对目前微课教学研究现状及存在的问题,从微课教学的特点出发,提出了将微课引入到计算机基础教学的具体应用研究措施。实践证明,微课是对传统教学模式的补充,在发掘学生学习潜能、教师进行微课建设等方面都有很强的应用价值。     

泛在学习环境下微课教学模式设计

微课改变了传统的教学模式和学习方式,为学习者提供了便利。作为新型信息化资源,微课弥补了传统教学资源的不足,改变了现有的教学形态,使教与学的结构更加符合学习者的学习习惯。探索微课与传统教学的融合,实施有效的课堂教学,是当前"互联网+"教育时代的理论课题。文章研究泛在学习环境下微课教学模式设计,首先分析泛在学习环境下微课的内涵,最后研究泛在学习环境下微课教学模式设计的理论框架。该研究实施教育信息化具有重大的理论意义。     

浅谈微课在数据库教学改革中的应用研究

微课作为一种有效的教学手段,已越来越受人们的欢迎。本文以BCNF为案例介绍了微课在数据库教学中从选题到具体设计的全过程。微课从吸引学生注意力、培养学生自主和个性化学习、提高教学质量等方面起到了重要的作用,将是未来教学的主流方向,也将成为学生获取知识的主要手段之一。     

计算机技术在微课领域的应用浅析

微课作为一种新兴的教学资源,对于促进当前教学改革、提高教学效率产生了巨大的影响。微课是一种基于计算机技术的新型教学资淝其产生和发展都离不开计算机技术的发展和应用。在新的教学改革形势下,计算机技术在微课领域的应用价值不断体现和深化,其应用的领域和程度也不断完善。本文首先从理论上角度深入探讨计算机技术对微课发展的重要价值,其次是着重分析计算机技术在微课领域的应用实践,包括对完善微课制作流程的应甩在微课开发中的实践应用1以及对微课件的实践应用等。     

大学计算机基础微课建设与应用探析

微课发展顺应教育改革,大学计算机基础课程启用微课辅助教学,能有效的提高教学质量,本文就大学计算机基础课程微课的设计原则,课程开发,平台建设等多方面来阐述微课教学应用到该课程的方法和步骤.     

浅谈非线性编辑工具Edius在微课制作中应用技巧

微课作为现代信息技术的产物,能有效地提高教学质量,是未来现代化教学的必然趋势。如何制作微课,已成为当今老师们的一大课题。Eduis作为一款经济适用的非线性编辑软件,稳定性高,非常适合用来制作一些高质量的教学视频。文章介绍了一些常用的特效和功能,将这些特效和功能结合到微课视频制作中,将提高老师的微课制作水平和微课视频质量。     

浅谈非线性编辑工具Edius在微课制作中应用技巧

微课作为现代信息技术的产物,能有效的提高教学质量,是未来现代化教学的必然趋势。如何制作微课,已成为当今老师们的一大课题。Eduis作为一款经济适用的非线性编辑软件,稳定性高,非常适合用来制作一些高质量的教学视频。文章介绍了一些常用的特效和功能,将这些特效和功能结合到微课视频制作中,将提高老师的微课制作水平和微课视频质量。     

《通信原理》教学中的微课应用探索

微课作为一种新型的教育信息资源形式就以其“主题突出、短小精悍、交互性好、应用面广”等特点被广泛认可,结合微课和《通信原理》的特点来看,《通信原理》课程特别适合采用微课教学,将难以理解的知识点、案例教学的知识点都用微课形式来体现。针对我校指挥类教育模式和课程设置以及学员特点,在《通信原理》实践教学中尝试引入微课模式,达到了较好的教学效果。     

现代信息技术在高校大学生学习效果实证分析中的作用研究

随着"互联网+"时代的到来,高校信息化建设如火如荼,网络教育、慕课、微课、翻转课堂等教学模式,使教育开始向智能化转变,学生的学习效果是否与信息化的投入呈现正相关的趋势,成为研究重点。文章首先进行了大量的文献综述,进而构建了学生学习效果评价指标体系,随后精心设计了问卷,对PEIM中心进行了实证研究,最后提出了合理化建议。     

虚拟现实技术在高校计算机教学中的应用

虚拟现实技术是一种模拟现实环境的计算机技术，近年来其在教学中得到了广泛应用。在高校计算机教学中应用虚拟现实技术，不仅可以节约教学成本，还能满足学生的差异化需求。高校计算机教学涉及的内容专业性强，且较为抽象，传统教学存在情境单一、互动不足、方法僵化等问题。虚拟现实技术的应用推动了高校计算机教学的创新，丰富了教学手段，对推动高校计算机教学的发展具有重要意义。文中分析了虚拟现实技术的特点，并探究了虚拟现实技术在高校计算机教学中的应用。     

基于信息技术的高等院校混合式教学模式研究

随着"互联网+教育"的深入发展,越来越多的教师开始在课堂教学的过程中使用信息技术,建构混合式教学模式。混合式教学模式的应用有助于提升课堂的教学效率和教学效果,但是在应用的过程中也存在一定的问题。基于此,文章探讨了高等院校开展混合式教学模式的意义,分析了高等院校混合式教学模式的应用现状,研究了信息技术支撑下高等院校开展混合式教学模式的措施。     

实物设计为依托的单片机课程体系改革

“单片机原理及应用”作为高校电子类专业的必修课，以单片机为控制器在课程设计、学科竞赛、毕业设计中应用非常广泛。利用热转印或感光制版技术完成PCB制作，以实物设计为依托构建单片机理论实践一体化教学模式，将单片机与多课程融合应用于地方院校电气电子类专业应用型人才的培养中，提升了学生的电路设计与调试能力，对于单片机课程体系的改革有一定的借鉴作用。     

高校计算机实验室管理与维护对策分析

随着我国互联网信息技术和计算机技术的不断发展,计算机实验室也已经广泛应用到高校教学过程中,对于提升高校教学质量而言具有重大的意义.文章先分析了高校计算机实验的实际应用情况,然后就如何进行管理和维护进行了进一步的研究探讨.     

以信息技术为导向构建高校智慧教学新模式

通过运用信息和多媒体技术与高校现代化教学相结合,实现两者间的深度融合作为核心理念。围绕当前教育改革和发展所面临的一系列难点问题,通过现代教育技术手段,以信息技术为导向,对教育教学提供行之有效的解决方案。并通过实现教育理念的改革和教学模式的创新,从而建立崭新的智慧教学新模式。最终实现现代信息技术在高校教育改革和教学发展中所起到的支撑和主导作用。     

基于虚拟教学法的“电子技术”课程教学方法研究

在"电子技术"课程教学中,应用虚拟教学法主要是虚拟仿真技术的应用,教师在实际的教学过程中通过应用虚拟仿真技术可以有效提高学生的学习积极性和实践能力,是新时期下的一种较为有效的教学方式。基于此,文章就"电子技术"课程的特点、虚拟仿真平台选用、在"电子技术"课程中应用虚拟教学的可靠性、重要性、当前我国高校在"电子技术"教学中的问题和基于虚拟教学法下的"电子技术"教学措施方面作了简单分析,希望对提高高校"电子技术"教学的水平起到一定的借鉴意义。     

网络在体育教学中的应用发展研究

随着现代网络技术的不断创新和其快速发展,为高校建立体育教学平台提供重要的基础支持.将网络技术应用于体育教学,使体育教学工作与现代信息社会发展同步,推动了体育教学工作的快速发展.     

虚拟仪器实验系统的设计与实现

将虚拟仪器技术引入高校的实验教学中不但可以提高教学质量,还为降低仪器成本提供了有效途径。针对高校实验教学的要求,提出了一种将虚拟仪器技术应用于实验教学的设计思路,并基于LabVIEW开发平台实现了虚拟仪器实验系统。实践表明,该系统能够实现信号发生、数据采集以及实验模拟等功能,可广泛应用于电子、通信类学科的实验教学。     

电子装配与调试的解决方案

我一直从事中职学校电子技术的实验教学和指导电子技术装备与调试技能竞赛工作,根据自己多年来指导学生在省、市技能大赛的实验教学经验,简单分析如何指导学生参加电子装配与调试技能大赛,如何让学生从一个厌学到好学,从一个浮躁的初中生如何转变成一个勤于思考,敢于创新,善于研究的中职好学生.