浅论英语学习的主动意识和教师对学生的评价关系

英语学习的主动意识是学生学好英语的一个重要条件.在当前越来越重视提高学生素质,提侣学生自主学习的环境下,培养学生对英语学习的主动意识就突显得相当重要.只有学生对英语学习有了自觉主动的意识,他才愿意丰动学习英语.而在学生有了学爿的丰动意识时,教师对他的引导尤其足评价,则是学生的自主学习能否继续进行下去,能否取得成功的关键因素.     

政治课创新教学中要注意培养学生的"问题意识"

目前中学生问题意识薄弱,不利于培养学生的刨新精神,影响政治课教学实效.在分析了目前中学生问题意识的现状及成因的基础上,指出培养学生问题意识的策略.     

浅谈提高学生干部服务意识的必要性

由于高校学生干部服务意识的缺乏给高校带来的一系列问题,提高学生干部和服务意识便显得十分重要.本文从如何提高学生干部服务意识、在提高学生干部服务意识的过程中可能遇到的问题和解决办法等方面进行了阐述,从而深刻的揭示出提高学生干部服务意识是提高大学生综合素质的重要手段之一,同时对国家的发展有着不可或缺的作用.     

学生语法、语用意识及能力与其学习策略对比研究

运用调查问卷的研究方法调查了63名英语专业与372名非英语专业学生的语法、语用意识/能力及英语学习策略使用的差异,探讨了语法、语用意识/能力与学习策略的关系.统计分析表明英语专业和非英语专业学生的语法意识、语法能力分别显著低于其语用意识和语用能力.英语专业学生的语法意识和语法能力低于非英语专业学生,其语用意识和语用能力高于非英语专业学生,但差异都未达到显著性.英语专业学生的六种学习策略均显著高于非专业学生.结果还表明英语专业学生语法意识和社会策略显著相关,语用能力和认知策略显著相关;非英语专业学生的语用能力和社会策略显著负相关.     

论学风建设与学生诚信意识的培养

阐述了高校学风建设与大学生诚信意识培养的关系.认为引导学生树立诚信意识,培养学生的诚信能力是学风建设的重要任务.提出了在学风建设中培养学生诚信品质的措施.     

浅析小学语文教学如何培养学生的创新思维

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新意识及创新能力,其核心就是发展学生创造性思维.语文教育被公认为是培养创造力的最具成效的基础学科,是培养学生创新意识和创新能力的良好渠道和途径.那么,在小学语文教学中,如何培养学生的创新意识呢?就此谈谈自己浅显的认识.     

以创业教育带动高职创新人才的培养

随着高职教育的不断深入和发展,高职学生创业意识的培养已经成为高等职业教育的一个重要课题.然而,当前如何培养高职学生的创业意识?现阶段的创业教育应强调转变学生的就业观念,提高学生的创业意识,增强学生的创业能力.本文就高职学生创业意识的培养谈一些体会和想法.     

对生物教学如何提高学生素质的探析

通过生物教学中加强学生的思想品德教育,培养学生的现代意识、高效意识和环保意识可提高学生素质,培养学生能力.     

浅析如何构建高校学生管理新思路

现阶段学生已经成为目前高校学生的的主体,这些学生与过去的学生相比,"权利意识"明显增强.如何主动适应高校学生权利意识的变化,积极构建高校学生管理工作的新思路,成为目前高校学生管理工作的关键.本文具体分析了当代大学生权利意识变化的表现和原因,提出了当代大学生权利意识增强下的学生管理工作新思路.     

高中语文教学中学生问题意识的培养

由于众多的历史和现实原因,我国学生在语文学习中问题意识普遍比较薄弱.因此,在语文课堂教学中,教师应注重激发学生思维的积极性,培养学生的问题意识.让学生将发现问题、探索问题、解决问题、产生新的问题作为学习过程的基本流程.倡导探究、自主、合作的学习方式,努力培养学生的创造性思维,全面提高学生的语文素养.     

电子技能实训教学中学生职业意识的培养

本文阐述了在电子技能实训教学中培养学生职业意识的重要性,并就安全生产意识、管理意识、质量意识、团队意识、竞争意识等方面进行了探讨.     

河南省高职高专院校学生体育意识的现状及对策

河南省高职高专院校学生的体育意识整体较为肤浅,学生对于体育的价值和意义不清楚,导致河南省高职院校的学生整体参与体育运动的热情不高.长期以来,学校体育教学中,学校教师往往注重体育技能的培养,而忽视了运动能力和身体锻炼的习惯之间的关系,忽视了对学生体育兴趣和体育意识的培养,学生在学校期间未能形成终身体育的观念.本文试图通过对高职高专院校学生对体育意识的现状的分析从而提出发展对策.     

浅谈政治教学中学生主体参与意识的培养

政治教师在教学过程中,通过提出问题,产生疑问来启发学生主动参与、积极思考、探索问题、解决问题,以达到培养学生主体参与意识的目的.所以,培养学生的主体参与意识,启发学生思维,开发学生智力,提高学生的学习积极性,已成为广大教师值得思考的问题.     

高校学生会干部队伍培养机制探究

学生会是学生组织的具体形式,是学校联系学生的桥粱和纽带.目前高校学生会队伍中存在道德品质素质较低,协作参与意识较差,缺乏学习意识等问题.究其原因,对学生干部的培养在认识上有偏差,培养目标不明确.因而,建立完善的高校学生会干部队伍培养机制迫在眉睫.     

在高中数学教学中培养学生的创新意识

新课标下的高中数学教学,不仅要使学生掌握必要的基础知识和基本技能,更要培养学生具有主动参与、积极探索创新的学习能力.教师应从数学创新意识和创新思维的培养入手,在平时的教学过程中真正地把提高学生的数学创新意识落到实处,激发学生潜能.     

在物理教学中培养学生的创新意识

在物理教学中培养学生的创新意识,有助于培养学生思维的深刻性、灵活性;有助于开拓学生的视野,克服墨守陈规的弊端,敢于标新立异.培养学生的创新意识,挖掘每一位学生的创新潜能,使之成为2l世纪的高素质的人才,已成为我们这些教育工作者的历史责任.     

浅谈语文教学如何培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新意识及创新能力,其核心就是发展学生创造性思维.所谓创新思维就是学生在创新学习活动中应该具有的思维方式,包括思维的独特性、流畅性、敏锐性等.那么,在小学语文教学中,如何培养学生的创新意识呢?就此谈谈自己认识和体会.     

创设自主学习引拓主体参与展现发展价值

创新是民族的灵魂,没有创新,就没有发展.增强创新意识,培养创新精神,是素质教育面临的迫切而重大的课遇.学生的创新意识,创造能力,只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养.因此,激发学生兴趣,创设学生自主学习,引拓学生主体参与,展现学生自我发展价值,使学生在生动活泼的课堂中出类拔萃,孕育出丰硕果实.这是我们教育工作者应尽的职责和义务.     

对高师学生感恩现状的调查研究

对江苏技术师范学院学生进行抽样调查,分析当代大学生感恩意识缺失的原因,提出在构建和谐社会中,弘扬感恩文化,创新教育方法,大力培育学生的感恩意识.     

化学教学中培养学生的创新素质

跨世纪教育的根本目的是培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才.在化学教学中,教师必须合理设计课堂结构,激发学生的创新意识,营造宽松的环境,激发学生的创新精神,重视化学试验,培养学生的创新能力.