关于编写材料教材的思考

随着我国教育事业的发展,材料力学教材各具特色,通过对材料力学教材发展历史的回顾,对在深化教学改革的进程中怎样编写好材料力学教材作了较深入的思考。     

《房屋建筑学》教材编写的探究

基于贵州师范大学主持编写的《房屋建筑学》土建类规划教材,阐述了教材编写的四点创新理念,介绍了教材体例编排与内容特点。文章从原理篇与构造篇序列,滞后于行业发展的教材内容,建筑构造图形表达的地域局限性,学生工程素质和创新能力培养四方面进行了探究,对数字化校园课程纸质教材建设提出了建议。     

《应用文写作》教材编写探析

教材建设是高职院校最基本的教学建设之一,而目前高职院校的教材建设却很薄弱,特别是《应用文写作》根本不能满足高职院校教育的发展要求。为适应高职院校的教材改革,应加强教材建设,鼓励教师编写一套具有高职教育鲜明特色的应用性,实践性,趣味性较强的《应用文写作》教材,以促进高职教育深入发展,实现高职院校人才培养目标,意义十分重大。     

职业教育教材《中医护理》编写设计

本文首先阐述了职业教育教材编写要素思考,明确编写理念,增加其适用性、可读性,从而使职业教育教材编写的针对性、实用性更强。进一步延伸到具体的医药卫生类职业教育教材《中医护理》编写设计:《中医护理》教材的编写思路及编写特色。     

教材编写需要这样的教育名家——朱正威教材编写理念和实践述评

朱正威是我国当代教育名家,人教版中学生物学教材主编。朱正威的教材编写理念和实践可作如下总结:以学科思想为统领重构教材知识体系、聚焦学科核心概念、注重揭示科学的历史和本质、辩证处理教材编写中各种关系、展现丰富的教育思想和高超的语言艺术、秉持深厚的育人情怀、弘扬科学精神的同时兼具人文底蕴等。     

关于科学构建城市规划专业教材体系的对策

针对城市规划专业教材在使用过程出现的问题,疏理了若干问题表现形式,探讨了科学建构在新形势下城市规划专业教材建设体系具体思路和若干对策。     

城市规划毕业设计教学的实践和体会

本在作多年城市规划本科毕业设计教学实践的基础上提出四点体会：（1）结合社会发展需要,把好毕业设计选题关;（2）加强实践教学环节;（3）更新规划设计的技术手段;（4）把握山地城镇规划地方特色,拓宽专业知识的涵盖面。     

关注城市规划的社会性——《社会性城市规划》评价

城市的发展进程受经济、社会、空间等多方面因素的影响 ,虽然城市规划不能等同于经济规划、社会规划或政策规划 ,其主要对象是城市土地 ,包括土地资源的使用、城市空间的构筑与控制。但城市规划所形成的物质性安排对实现经济、社会、乃至政策目标会产生影响 ,尤其对社会因素的发展 ,更会产生长远的影响。1　《社会性城市规划》① 的介绍《社会性城市规划》 (ＳｏｃｉａｌＴｏｗｎＰｌａｎｎｉｎｇ)一书由格瑞德(ＣｌａｒａＨ Ｇｒｅｅｄ)编撰。相对于物质性城市规划 (ＰｈｙｓｉｃａｌＴｏｗｎＰｌａｎｎｉｎｇ) ,这是一本从社会范畴研究城…     

关于城市规划专业教学整合的思考

针对城市规划专业教学实践中存在的缺陷,提出了新的教学整合模式,分别就教材整合,教学媒体整合及产学研整合进行了研究,以培养学生的发散思维和创造能力,具有积极的现实意义。     

关于四年制城市规划专业毕业设计教学的思考

针对四年制城市规划专业毕业设计教学中存在的一些问题进行分析,探讨其原因所在,并就四年学制本身的实际情况、有关毕业设计选题以及管理体制等方面提出一些建议和措施。     

关于城市规划方法的一些思考

从系统论出发,回顾了麦克劳林所著的《系统方法在城市与区域规划中的应用》一书,以及系统论在城市规划历史上所起的积极作用和引起的一些负面评价,从而引发对当前我国城市规划界内一些规划方法的思考。     

城市规划专业教育的思考

通过对城市规划专业教育目的、要求的分析 ,明确了教学内容的组织和人才培养的规格 ,提出了规划技术教育是培养城市规划合格人才和创新能力的有效途径     

数字规划技术在城市总体规划设计中的应用

文章从数字城市规划和数字城市规划技术的概念入手,提出了数字城市规划的主要技术平台和集成方法,分析了不同技术在城市总体规划教学不同阶段的应用,最后提出了目前数字城市规划在城市规划教学中存在的问题,并展望了数字城市规划技术在城市规划教学中的发展方向。     

基于CBI教学理念的城乡规划专业双语教学研究

CBI教学理念是将知识学习和语言学习、学术教学和职业技能相结合的一种教学理念。文章基于CBI理念和教学模式,从教师的输出和学生的输入两个方面探讨其在城乡规划专业双语教学中的应用。     

城市规划与设计专业的设计素描教学探讨

设计素描是城市规划与设计专业的基础课,但是设计素描又不同于传统素描。文章研究分析了设计素描与传统素描的差异性,以及传统素描教学模式在城市规划与设计专业中的缺陷,提出将设计引入、融于素描,使得学生在学习素描的同时形成设计思维,得到设计能力的锻炼和专业目标的认识,重组和创造思维,培养他们的表现意识。针对城市规划与设计专业的特殊性,设计素描应当取代传统素描。     

面向新世纪的城市规划专业教学改革的探索

文章针对城市规划专业原有教学模式存在的缺陷和原有教学方法存在的一些弊端,提出面向二十一世纪的城市规划专业教学改革的几点探索,即教学计划的制订要有学科及地方特色,注重学生综合素质培养,积极开展职业道德教育及团队观念的教育等,以使学生更好地适应未来社会的需求。     

建立城市规划咨询市场的几点思考

1　问题的提出党的十一届三中全会以后 ,城市规划工作全面恢复正常 ,并得到迅速发展 ,在计划经济体制时期 ,城市规划设计工作按政府计划来安排 ,由政府所属部门或刚成立的城市规划设计院承担 ,而当时绝大多数城市规划设计院是财政拔款的事业单位。一些高校和设计院、研究院也无     

关于城市环卫设施规划的思考

结合焦作市中心城环卫设施现状,分析了焦作市环卫设施存在的问题,并有针对性地提出了解决问题的具体对策,从而指导焦作市中心城环卫设施建设,进一步推动城市建设的发展.     

城乡规划专业SPSS教学探讨

基于信息技术和数据科学的城市定量研究已然成为当下城乡规划学科发展的一股热潮。文章介绍了苏州科技大学城乡规划专业的SPSS教学情况,指出教学中存在的问题和改善措施。另外,文章还指出应重视城乡规划领域SPSS应用方面的教材建设。     

城乡规划学专业建筑设计课程教学思考

中国新型城镇化发展背景下,城乡规划的作用和地位日益提升。2011年城乡规划学从建筑学二级学科中独立出来,正式被提升为一级学科。但在实践教学中,城乡规划学专业建筑设计课程始终沿袭建筑学专业传统的教学模式,已经不能适应城乡规划学科的发展趋势和要求。文章针对这一现象,分析当前城乡规划学专业建筑设计课程教学中存在的问题,提出应注重培养学生城乡规划学的思维方式,并结合幼儿园建筑设计的课程教学,从调研、任务书的拟定、图纸内容和口头表达提出具体的教学方法。