高校计算机公共课实践教学改革研究

实践教学在高校计算机基础教学中发挥着重要作用,其有利于促进学生计算机理论知识和应用能力的协调发展。本文就当前高校计算机公共课实践教学存在的问题,提出相应的教学改革措施,以期促进高校计算机公共课实践教学质量的提升。     

基于服务专业需求的高校计算机公共课教学改革探究

随着计算机技术的发展,计算机技术已经被广泛应用于生产生活中的各个领域,是促进社会进步的基础和保障.高校计算机公共课教学是培养学生计算机应用能力的主要教学课程,对于学生计算机实践能力的培养具有重要意义.本文论述了现阶段高校计算机公共课教学的现状,指出了其存在的问题,并从基于服务专业需求的角度出发分析了高校计算机公共课教学改革的重要意义,探究了基于服务专业需求的高校计算机公共课教学改革具体策略.通过这些策略的实施能够有效改善高校计算机公共课教学的现状,解决实际问题,使计算机公共课教学能够满足于专业需求,提升学生计算机应用专业素养.     

浅谈QQ在计算机公共课教学中教学中的使用

针对当前高校计算机公共课教学现状,探讨了构建高校计算机公共课虚拟学习社区的必要性和可行性;针对性地提出高校计算机公共课程虚拟学习社区的设计思想和总体结构,并提出了高校计算机公共课虚拟学习社区系统平台的实现方法及教学效果。在此基础上设计并实施了基于QQ平台的高校计算机公共课教学模式。     

公共计算机教学培养学生信息素养能力对策浅析

针对目前我国高校计算机公共课教学的现状及人才培养对信息素养所提出的要求,对我国高校计算机公共课教学的现状进行分析,指出计算机公共课教学能够有效提高当代大学生信息素养能力,进而对目前高校计算机公共课教学提出一些改进意见,如在教学中增加学生信息意识的培养、加强学生信息技能的培训等,同时对高校计算机公共课的考核形式提出改革建议.     

博客及相关技术对高校计算机应用课程的影响

文章从近几年在网络应用领域出现的博客Blog及其引申出的相关技术的分析入手,联系高校计算机应用课程教学的现状,提出了要重视Blog及其相关技术对高校计算机教学的影响的观点,即不但应该让学生及时了解Blog及其相关技术,对课程的设置和内容不断进行更新,而且应该针对Blog及其相关技术的特点,从教育技术的角度认真地研究如何更好地开展计算机应用课程的教学.文章还分析了Blog存在的一些问题及其对策.     

大学计算机公共课教学改革研究与实践

探讨了如何对大学计算机公共课程进行综合改革,包括探索人才培养目标、更新教学方法和手段,强化实验教学管理,建立了一套科学的计算机公共课教学体系,使高校计算机公共课教学能满足21世纪大学生计算机应用能力的要求.     

基于Blog的计算机公共课程辅助教学研究与设计

本文分析了当前高校计算机公共课程教学现状,并介绍了我院结合Blog特性研究设计的基于Blog的计算机公共课程辅助教学模式。     

关于大学计算机公共课现状与改革的探讨

随着计算机技术的飞速发展，计算机应用得到广泛的普及。高校的公共计算机课是推广计算机技术的重要平台，但是目前的计算机公共课存在诸多问题，因此本文将在现状的基础上对高校计算机公共课改革进行探讨分析。     

对高校计算机公共课教学的思考

随着计算机技术的不断发展.对高校学生的计算机素养提出了更高的要求,计算机公共课成为各专业学生的必修课,但计算机公共课教学还存在着诸多问题,影响了教学效果.针对高校计算机公共课教学中存在的若干问题,本文提出了相应的时策:开课前做好学生的分级工作;正确区分计算机公共课教学和计算机专业教学;激发学生自主学习兴趣,养成良好学习习惯;采用任务驱动式教学法.     

试论高校计算机第一门公共课的内容 课程改革刍议

随着IT教育向中、小学的延伸,高校计算机公共课即将结束“零起点”的历史。及时调整高校计算机第一门公共课的内容,已成为计算机基础课程改革的当务之急。本文从该课程在新形势下的地位与作用出发,提出并讨论了一种可能的内容方案。     

校园网环境下计算机基础课程教学模式探讨

根据当前高校扩招后大学生的具体情况,针对如何有效地进行计算机基础课程的教学,提高学生的程序设计能力和计算机综合应用能力,提出了校园网环境下的计算机公共课教学模式改革的基本策略和实施方案。     

基于现代教育技术的计算机公共课师生互动模式

为避免多媒体教学演变成"幻灯片满堂灌",从计算机公共课教学实践出发,基于建构主义学习理论,分析高校计算机公共课教学互动性缺乏的现状,提出基于现代教育技术的课堂师生互动措施。     

探索计算机基础公共课教学

高校计算机基础公共课教学改革备受关注.教师应该根据现代教育思想和教学理论,提高思想认识,改革教学方法,选择适当的教学内容,改革实验教学模式,提高计算机基础公共课的教学效果和教学质量.     

论Blog在计算机网络教学中的应用

Blog是一种新型的网络交通工具,近年来越来越受到教育工作者的青睐。Blog是现代信息化技术的一种应用工具,在教学上可以利用Blog对教育进行信息化管理和知识化管理,信息化时代的进步促进了Blog教学的发展,不仅可以提高学生的学习兴趣还可提高学生计算机网络技术,打破了传统的计算机教学模式,促使了网络教学的革新与应用。本文将从Blog在计算机网络教学中的应用进行探讨,从而说明博客在网络教学中的发展模式。     

当前计算机公共课教学中几个关系的理性思考

非计算机专业学生计算机应用能力主要是通过计算机公共课的教学获得的。为了提高计算机公共课的教学质量,有关课程设置、教学内容、教学模式的改革已经取得了初步成效,但要进一步提高教学质量,就必须深入课堂内部,理性思考计算机教学中的几个关系,扬长避短,探索切实有效的教学方法,以期计算机公共课教学效益的全面提高。     

基于Blog的教师协同备课系统的设计与实现——以高校计算机基础课程为例

为了解决当前教师备课孤军作战的现状,本文以高校计算机基础课程教学为例,根据Blog特性设计并实现了基于Blog的教师协同备课系统以加强教师之间的协作、交流,形成优秀的教育资源库。     

基于项目管理模式的高校计算机基础公共课教学探究

为改进新的高校计算机基础公共课教学质量,结合笔者的项目经验,本文将采用项目管理的手段来指导教学,教师担负项目经理角色,来完成计算机公共基础课的教学目标。本文着重讨论了应用项目管理中沟通管理和团队建设来辅助完成教学目标。     

农业类高校计算机基础公共课教学改革的研究与实践

高校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需的知识、能力和素质方面的教育,旨在使学生掌握计算机基础、网络技术及其他相关信息技术的知识,培养学生运用计算机技术分析问题、解决问题的意识和能力,为将来运用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下坚实的基础。本文主要介绍了在农业类高校中实现计算机基础公共课教学改革的研究与实践的方法。     

基于校园网络的公共计算机零课时教学的探讨

本文分析了目前高校公共计算机教学存在的问题,提出了高校计算机公共课实行零课时的网上教学的改革新思路,并指出了具体的实施过程以及在实施过程中应注意的问题。     

基于校园网络的公共计算机零课时教学的探讨

本文分析了目前高校公共计算机教学存在的问题，提出了高校计算机公共课实行零课时的网上教学的改革新思路，并指出了具体的实施过程以及在实施过程中应注意的问题。