法学实践教学体系改革探索

法学专业学生就业难已是社会普遍现象,而就业后的专业适应性缓慢则集中暴露了现行的法科培养方式存在的问题.因此,改革落后的法学实践教学体系已经成为法学学科改革的重要环节.法学本科实践教学应该是以一定的指导思想为灵魂,以综合性教学计划为统摄,以多种切实的实践教学模式为路径的多层次宝塔形实践教学体系.因此,法学实践教学体系改革是一个系统工程,应包括课程设置(教学环节)、保障机制、管理机制三个模块设计.     

对高校“环境法学”实践教学改革的思考——以“两型社会”建设为视角

环境法学是一门应用性学科,而两型社会建设需要大量环境法律人才,这就要求＂环境法学＂加强实践教学。要克服目前我国＂环境法学＂实践教学的不足,就需要改变实践教学观念、更新实践教学体系、丰富实践教学方法、完善实践教学考核机制、建立实践教学保障机制。     

对高校“环境法学”实践教学改革的思考——以“两型社会”建设为视角

环境法学是一门应用性学科,而两型社会建设需要大量环境法律人才,这就要求"环境法学"加强实践教学。要克服目前我国"环境法学"实践教学的不足,就需要改变实践教学观念、更新实践教学体系、丰富实践教学方法、完善实践教学考核机制、建立实践教学保障机制。     

基于法律思维能力培养的法学专业实验教学体系的构建

目前,我国法学专业教育基本以理论教学为主导,缺乏对学生法律思维能力的培养.但实践表明,此种教学模式下,法学学生的实践能力普遍较弱.鉴于此,法学专业教育需要在理论教学体系的基础上添加系统的实验教学模块.笔者首先分析了法学教育中现行理论教学与实践教学模式的不足,在此基础上论证了构建基于法律思维能力培养的法学专业实验教学体系的必要性,并进一步就实验教学体系的设置提出具体构想.     

中日法学教育体制之比较

本文从教育理念、教学体系、课程设置、教学方法、师资力量等方面,对中国与日本法学教育的现有体制与改革方向进行了比较研究,并对日本法学教育的改革经验进行了总结,并对我国的法学教育改革提供建设性的意见。     

财经高校法学本科生就业状况分析及教学改革对策

财经高校的法学本科生就业状况具有鲜明的特点。通过对财经高校法学本科毕业生的就业状况调查,依据用人单位性质、工作所在地域、从事行业属性进行了分类比较,总结了其中的规律。并对财经高校法学本科教学提出了改革对策,强调应当协调好法学理论课程与实践教学课程之间的关系,提高法学实践教学的比重并不断丰富其教学内容。     

应用型大学金融专业“三实”体系建设探讨——以浙江万里学院为例

"三实"教学体系在应用型人才培养过程中发挥着重要作用,因此也成为应用型大型专业改革的重点。以浙江万里学院为例,就金融专业综合改革过程中的探索实践与大家共同探讨应用型大学金融专业"三实"教学体系的建设思路及具体做法。     

法学专业实践教学体系创新研究

法学专业实践教学作为法学本科学生必修课程和环节,越来越受到高校和学生的重视。随着教育改革和实践发展,法学专业实践教学得到了一定程度的发展,但仍存在诸多问题。针对高校法学专业实践教学存在的亟待解决的主要问题,提出了构建高校法学专业实践教学创新体系应遵循的原则及包含的内容,以期对高校法学专业实践教学的改革提出若干科学合理的建议。     

建筑装饰专业构建工作室教学体系浅析

实践是高等职业教育的一个重要特点.通过对建筑装饰专业课程教学以及毕业生就业等方面的调查,发现现在的实践课程大都基于课堂练习及实验室,忽略了社会实践的环节.因此,教学体系的改革是一个迫切需要解决的课题.本文从构建工作室教学的必要性入手,对高职课程及教学体系的改革与发展进行了分析.     

应用型创新人才培养的实践教学体系研究

我国地方本科院校应用型创新人才培养中实践教学体系存在问题。经过对实践教学体系多年的研究与实践,对实践教学内容、方法和手段,以及实验教学保障体系等方面进行了改革,提出了以应用型人才创新能力培养为主线,教学方式多元化的"三层次、八模块"的实践教学体系。     

关于“四模块”实验和工程实践教学体系改革的探讨

实验和工程实践教学体系的改革,是高等工程教育教学改革的重要内容,我校作为国家一面向21世纪教学内容和课程体系改革”课题的承担单位之一,在前期的研究中,提出了以“基本实验教学”、“仿真教学”、“校内工程实验”和“校外工程实践”4个模块为基本构成的高等工科院校实验和工程实践的教学模式,在此基础上,稳步推进了新的教学体系的构建和实践工作的深化。1确定实验和工程实践教学改革的鳖体思路,进一步明确新的教学体系改革的主要内容实验和工程实践是高等工程教育改革的核心,其改革涉及教育发展的多个方面,在探索这一领域改革…     

江西理工大学机械专业综合课程设计改革和实践

以改革机械专业课程设计教学内容和教学方式为突破点,制定出具有创新性的机械专业实践教学体系和综合课程设计体系.该体系强调课程设计的系统性和连续性、理论教学与实践教学的紧密联系.通过实践教学改革,引导学生进行创新性设计,提高教学质量.     

以司法考试为视角的法学案例教学法改革

法学教育与司法考试具有良性互动关系,案例教学法与司法考试的要求相吻合,司法考试也必将对法学案例教学法产生引导、促进作用。在法学案例教学法实施中,还存在一些比较突出的问题,一定程度上影响了案例教学法的效果。因此,有必要在分析存在问题的基础上,提出改革和完善法学案例教学法的对策,从而进一步促进法学教学与司法考试的良性互动。     

工学结合模式下电机与电器专业实践教学体系构建

高职教育实践教学体系是培养高端技能型人才的关键。校企合作、工学结合是改革和完善实践教学的主要保障。从实践教学体系的四个子体系即实践教学目标体系、内容体系、保障体系、评价与反馈体系着手,对电机与电器专业实践教学体系的构建进行了分析,共同探讨工学结合模式下的实践教学体系的建设思路和措施。     

以就业为导向的经管专业实践教学活动体系研究

大学生实践能力不足是大学生就业困难的关键点,而实践性教学是培养综合性应用人才的重要教学环节.以就业为导向,加强经管类专业实践教学活动的改革与创新,需要构建完善的实践教学体系,整合实验与实践教学内容,理顺实践教学管理体制.     

“卓越计划”模式下通信工程实践教学体系探索

以"卓越计划"为指导,在对本科实践教学现状分析的基础上,结合通信工程专业特点,通过创新工程技术人才培养理念,从实践教学体系的科学构建、实践教学方法改革、校内外实习基地建设、课程设计与毕业设计的优化、学生课外实践活动等方面对"卓越计划"模式下的实践教学体系进行了分析和探索。     

信息管理与信息系统专业实践教学改革研究

根据湖南城市学院信息管理与信息系统专业培养目标和培养要求,结合该专业定位和以创新人才培养为核心的办学理念,对现有实践教学体系改革进行研究,探索更切合实际的实践教学体系。     

CDIO模式交通运输专业CAD技术的实践教学研究

为提高交通运输专业本科生CAD技术的实践教学效果与就业竞争力,以浙江师范大学交通运输专业CAD技术的实践教学为例,分析了CAD技术实践教学现状、改革目标与关键问题、教学效果等影响因素,提出了CDIO模式改革方案,探讨了有效教学策略。通过改革试点与经验总结,提高了CAD技术的实践教学效果,优化了交通运输专业的人才培养方案,为CAD技术的实践教学体系建设提供了理论与实践依据。     

虚拟仪器课程教学的改革与探讨

以培养测控技术专业人才为目的,对虚拟仪器技术课程的教学内容、教学手段、考核方法、创新实践等方面进行了一些有益的探索。阐述了虚拟仪器课程教学内容的设置,教学方法的改革,实践教学环节的建设与实施,以及考试方式和成绩评定方法的改革与尝试,实践证明该教学体系改革提高了学生的实践能力,取得了较好的教学效果。     

电气工程及其自动化专业实践教学改革与实践

电气工程及其自动化专业是一门实践性很强的专业,构建电气工程与自动化专业新的实践教学体系和模式,研究电气工程专业的实验课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动等实践教学环节的改革和创新,构建电气工程专业实践教学体系和实现途径,使学生贴近现代工程技术状况,以适应当代电力工业发展的需要。