高职院校建筑装饰专业主干课程综合实训教学的研究

正随着我国社会经济迅速发展,人们对生活环境需求不断提高。社会对技能型人才的需求逐渐增加。我国高等教育学校为青年提供了接受教育的环境,并保证社会发展的稳定,减轻就业压力。建筑装饰专业主要培养技能型人才,通过培训实践学习后,将专业知识应用到工作中。学习过程中,以老师为主导、学生为主体进行综合实训。建筑装饰专业在实践性表现突出,通过学习专业知识、操作技能、强化训练结合技能实训,提高专业实践操作能力。     

关于高职学院建筑装饰专业透视课程教学探讨

文章阐述在建筑装饰专业透视课程教学中存在的问题,并提出了相应的教学改革方法,着重论述透视与室内效果图表现结合的教学优势,以此探讨透视课程的教学改革,培养学生掌握透视的实践应用与透视规律。以往的透视课程教学不能满足以技能为核心的培养目标要求,必须进行理论与技能相结合的教学改革。     

高职院校建筑装饰专业美术基础课程教学体系的几点思考

通过对建筑装饰专业发展历史、学生现状、美术基础教学现状的分析,指出了我国现行教育体制存在的弊端是造成学生专业素养失衡的症结,进而提出美术基础课的改革措施,呼吁每位专业教师要敢于正视现实,积极进行教学研究和改革,使建筑装饰专业的美术教学对培养合格的建筑师发挥重要的作用。     

浅谈高职院校美术写生基地的意义

校企合作在当今社会对于高职院校来说具有重要的意义。对于高职院校相关艺术设计专业的学生来说,美术写生基地作为实践教学基地,是有效提高其职业能力的重要场所。     

建筑专业在风景写生中对不同建筑的表现

介绍了建筑专业在风景写生中对不同建筑的表现形式,阐述了建筑专业学生应具备的素质,对风景写生的表现方法做了详细的阐述,指出只有了解中国的古代建筑和现代建筑,才能真正感悟到中国的建筑艺术。     

建筑装饰专业特色建设的基本思路

根据建筑装饰专业特色建设的验收标准和本专业的具体实际,从专业的培养目标出发,提出师资队伍建设、教学体系改革、人才培养质量及社会声誉等方面特色专业建设的具体思路。     

高职建筑装饰专业美术基础教学改革

美术基础课是高职院校建筑装饰专业的专业基础课,涉及的主要课程有素描、色彩、速写等。这些美术专业基础课程在高职院校建筑装饰专业经历了多年的发展,逐渐形成了一套完整的教学体系。随着高职教育改革的实施,为满足高职院校的发展需要,高职院校建筑装饰专业需要培养具有专业素质的高技能应用型人才。美术基础课程以往的教学模式和教学方法已经不能适应如今建筑装饰专业的发展,因此对其进行教学改革势在必行。     

实训虚拟仿真系统的建设与教学实践研究——以高职院校建筑装饰专业为例

根据教育部印发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,要求职业院校要充分利用现代信息技术,开发虚拟车间、虚拟实验室。近年来,各大高职院校积极探索虚拟仿真技术并将其应用在实践教学中。建筑装饰专业是一门实践性很强的学科,将其应用在实训过程中,可以提高教学质量。本文主要分析了高职建筑装饰专业实训教学存在的问题,并根据这些问题,建设建筑装饰专业实训虚拟仿真系统,改善高职院校实训教学环境,降低学生的学习难度,从而提高实践教学效果。     

高职建筑装饰专业造型设计教学改革探索

造型设计基础是建筑装饰专业的专业基础课程,它的目的是培养学生的设计思维能力和基础造型能力。该课程教学的关键在于重视传统的构成元素重组,启发学生进行二维平面和三维空间的构思设计,并把这种构思的方法延续运用到今后的室内装饰设计、景观设计中。     

高职建筑装饰专业课程改革存在的问题与建议

当前高职院校建筑装饰专业课程改革中存在着的诸多的问题,依据职业岗位划分职业能力、围绕学生职业能力设置课程体系、按照行动导向实施教学、建立以过程控制为基本特征的质量控制与评价体系、加强校企合作、促进实训基地建设等方面提出了建议,旨在提高建筑装饰专业课程的教学效果。     

高职建筑装饰工程技术专业课程体系的构建研究

高职建筑装饰工程技术专业课程体系构建必须以市场为导向,以能力培养为中心,整合课程编制,构建符合高职特点的课程体系,唯有如此,培养出的学生才能成为企业的首选。这里立足宁波市北仑区装饰行业、企业发展的实际情况,通过对区内装饰企业发展情况调研与岗位能力分析,提出构建高职建筑装饰工程技术专业课程体系构建的建议与措施。     

贵州高职院校建筑室内设计专业规划发展探究

高职院校对人才的培养有重视传授职业技能等特点,高职院校毕业生是行业人才的重要来源。文章对贵州省高职院校建筑室内设计专业开设的大环境和条件及其发展改革规划等方面进行探究,以期能更好地服务于建筑室内设计专业教学。     

探析高职建筑装饰专业“工学结合”人才培养模式

<正>文章对目前我国高职建筑装饰专业人才培养模式存在的问题进行详细阐述,从建筑装饰专业人才应具备岗位工作能力、课程体系结构应采用弹性化形式、课时比重及学时分配应合理、注重职业资格考核、加强双师型教师队伍建设等方面提出了对策。近些年,各大高职院校都结合自身教学条件和办学传统,摸索具有高职特色且最适合院校培养需要的人才培养模式。工学结合做为一种新型人才培养模式已在很多高职院校展开,满足了社会和企业     

墙绘对高职院校建筑装饰专业的教学意义

针对高职建筑装饰专业学生的学习现状,分析了建筑装饰空间墙绘艺术的特点,归纳出墙绘艺术对建筑装饰专业教学的积极推动作用及学习意义,以期为高职院校建筑装饰专业教学实践方式提供一些建议。     

高职院校艺术设计专业实训基地建设的建议

随着近年来高职院校的不断发展,其招生规模不断扩大,学生的数量也在增加,这导致高职院校教学资源相对不足,尤其在校内外实训基地的建设和使用方面,更是存在一些问题。该文对高职院校艺术设计专业实训基地建设进行分析,提出相应的建设性建议,希望能够提升高职院校实训基地建设的标准和质量,从而更好地满足艺术设计专业人才的发展需求。     

高职建筑装饰工程技术专业教学目标与方法

分析了市场对建筑装饰专业人才的需求,探讨了强化学生设计能力培养的必要性,详细地介绍了强化学生设计能力培养的教学方法与对策,从而提高学生素质,为社会输送高质量的建筑装饰工程专业人才。     

环境设计专业建筑风景写生教学方法探析

笔者针对环境设计专业开展建筑风景写生教学方法的研究,在多年的教学经验的基础上讨论总结适合该专业学生的一套基本训练方法。     

高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式改革与学生实践能力培养浅析

高职院校的教育教学侧重点是对学生工作能力的培养。这需要两个方面来发挥作用,第一是课堂教学,即理论培养和素质教育;第二是实践教学,即是将课堂中学习到的知识进行实际应用并加深对工作岗位的熟练和了解。在高职院校的建筑装饰工程技术专业,要提高学生的学习效果,提升学生的就业能力和水平,也要遵循这两大重点来进行考虑。本文从高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式的改革和学生实践能力的培养入手,为提高高职院校的教学效果和学生的工作能力提供了借鉴与指导。     

高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式改革与学生实践能力培养研究

近几年,我国建筑装饰业获得迅速发展,对从业人员的知识、观念和技能的要求不断提高,这就需要高职院校建筑装饰工程技术专业与时俱进,不断探索、改革教学模式,培养学生具有良好的职业素质和实践能力。文章简要分析高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式存在的问题,重点阐述如何改革建筑装饰工程技术专业教学模式,培养学生的实践能力和创新能力。