改善和丰富体操课的教学要领

体操是学校较易开展的体育项目之一，是学生喜闻乐见的运动，这一项目也非常符合我国的国情。但是，近年来，由于人为因素的影响，许多学校体操课都有不同程度地被淡化的迹象，呈现出被西方化的健美操和健美课替代的趋势。     

试析如何采用心理暗示法消除对非专业生跨栏恐惧心理的研究

跨栏跑是一项技术难度较高,较难完成的项目。心理暗示的方法在跨栏跑训练中,有很多的方式,如教师可以通过与学生沟通和观察,发现他们心里存在的问题,分析他们心理问题产生的原因,有目的的帮助学生克服问题。使学生在脑海里建立起正确的技术与概念;并针对学生恐惧跨栏,抗拒跨栏的心理表现,分析产生的原因,找出相应的适合的解决方法。在文中采用了文献资料法、调查法、观察法、实验法,运用有关心理调节心理暗示的原理来研究高中体育课程学生在跨栏跑的过程中的心理变化,从教师的示范、计算测量和激发学生学习动机等方面进行了尝试,使跨栏跑教学更好地适应高中学生的心理变化、克服心理障碍、提高学习效果。     

体操原地后手翻的心理恐惧研究

人的内心恐惧是无知的东西,而背面是你所看不到的,越是看不到背后什么情况就会越害怕。体操后手翻动作是向后的手翻动作,练习者往往会出现心理恐惧。本文主要采用观察法、问卷调查法等研究方法对这一状况进行研究,并提出合理有效的建议,旨在为体操教学者和体操后手翻练习者提供参考和提出相应的教学、练习建议,促进后手翻动作的掌握和技术质量的提高。     

高校体育教学中学生自卑心理成因分析及对策研究

本文研究的是高校体育课教学中与学生的自卑心理相关的一系列问题。文章首先简要阐述了学生自卑心理的内涵及表现,然后又在此基础之上从消极心理体验的影响、片面评价的误导、不良人际关系的影响、生理不足或缺陷方面的影响四个方面分析了高校体育课中学生自卑心理问题的成因,并据此有针对性的提出了几点教学对策,即：体育任课教师应尽可能的多采用积极和鼓励的方式、重视学生的情感教育在高校体育课教学中的渗透实施、通过多种途径引导学生进行正确的自我认识、尊重学生之间的个体差异,注意因材施教四点。     

影响小学生体操教学效果的因素及对策研究

采用文献资料法、访谈法、比较分析法等研究方法,分析了中学体操教学中学生的身心素质和教师的综合素质等因素对体操教学效果的影响,并通过对体操教学的第三要素即场地器材因素的分析,结合其他因素在体操教学过程中的作用,有针对性的提出相应的对策,为提高体操的教学效果,促进体操课程教学提供借鉴与参考。     

“食品毒理学”实验学生恐惧心理分析及解决方案

“食品毒理学”是食品质量与安全专业的专业基础课程,动物实验是其主要实验形式,教学过程中经常会由于学生恐惧动物实验而无法完成。在此基础上,通过课前问卷调查和个人访谈的形式对滁州学院2020级食品质量与安全专业62名本科生进行调查分析恐惧动物实验的原因,在此基础上实施解决方案并对教学效果进行评价。结果显示,学生恐惧动物实验的原因主要为缺乏生理学、解剖学等基础知识及动物实验相关经历,认为动物实验残忍,害怕操作不当对自己造成伤害。通过增加动物管理、保护、伦理相关专题学习,引入课程思政“生命价值观”探讨以成绩为驱动,配合学生助理的全程协助、引导, 98.4%的学生能够不同程度地克服心理恐惧,完成实验;学生对课程实验的满意度较好, 100%的学生认为其实践动手操作能力得到提升,但对于数据处理能力和创新精神的提升效果不佳。研究结果为综合应用型大学食品专业“食品毒理学”课程实验教学提供参考。     

头顶球技术教学中学生恐惧心理分析对策

足球的头顶球技术难以掌握,击球者容易受伤,因而在足球头顶球技术教学与训练中大多数学生容易产生恐惧心理。笔者通过查找文献资料、专家访谈与逻辑分析等研究方法,分析了足球头顶球技术中学生产生恐惧心理的主要原因,并对产生恐惧的心理的原因进行剖析,提出了相应的消除恐惧对策     

山东省普通高级中学体操教学现状及发展对策研究

体操是我国学校体育教学内容的重要组成部分,在体育教学中占有相当大的比重。从古至今,体操与健身有着密不可分的关系。一方面体操教学有利于促进学生身体形态和身体机能的全面发展。另一方面,体操教学有利于学生形成健康的心理。本文通过文献资料、逻辑分析、数理统计、问卷调查法对山东省普通高中体操教材的执行情况、体育教师的教学情况、学生的学习情况分别进行调查研究。     

浅谈普通高校艺术体操课的创新教学

艺术体操是一项以自然性和韵律性为基础的体育项目。该项目的教学在高校并不普遍,无论是师资队伍、专项技术技能的认识及基本技术掌握、教学场地等问题,都给教学带来了诸多难点,本人参考近年来的大量文献资料,就艺术体操的创新教学提出一些见解。利用艺术体操课的新的教学观念,培养学生的创新能力;运用新的教学内容,增进学生的实践能力;运用最佳的教学方法,调动学生的积极性与自觉性。     

微格教学在体操教学中的应用研究

本文通过文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法进行研究。通过设计体操微格教学实验。对体操教学各项技能进行单独训练,促进学生更好地掌握动作,为进一步取得明显的教学效果起积极作用。     

全国高等体育院校体育教育专业体操教学现状及其发展对策研究

针对全国高等体育院校体育教育专业体操教学的现状进行分析,并提出转变教学理念,设定多元化的教学目标;创新教学方法,加强学生综合能力培养以及拓展评价范围,促进学生综合素质发展等全国高等体育院校体育教育专业体操教学发展对策。     

论体操教学

在体操练习中,练习者的身体经常处在一定高度或复杂的非正常状态,所以具有一定的危险性,同时也给练习者造成了一些身心负担,学生厌学情绪高涨同时给体操教学带来了一些困难。因此,如何排除学生的害怕心理成为教学中必须解决的问题。教师在教授有一定难度和危险性项目时,应当分析学生可能产生厌学的原因,针对原因采取心理暗示、鼓励激励以及各种有效的教学方法与手段,并加以保护与帮助,以增强学生的自信心,排除害怕心理,进而排除厌学心理,教师与学生更加默契的配合,再传授知识的同时更加注重学生能力的培养,观察学生心理变化,及时解除困惑,保证学习的顺利进行。     

女子乒乓球教学中焦虑心理的产生及对策

乒乓球是体育教学中重要组成部分之一。由日常的教学可以看出,乒乓球比赛中学生的生理和心理都处于高度紧张的状态之中。特别是女子乒乓球教学中,由于其生理和心理特点,决定了女生在教学中更易产生焦虑心理,这对乒乓球教学的正常开展有很大的负面影响。本文从女子乒乓球的日常教学比赛入手,分析女生的生理和心理特点,找出在课堂上产生心理焦虑的原因,并针对这些原因,提出合理的对策,提升女子乒乓球的教学效果。     

高校游泳教学中学生恐惧心理解决路径探析

新的课程改革,要求高校积极地引进各种具有实践应用意义的课程.游泳运动,不仅能够提高学生的身体素质,又能够在实际意义上具有很大的作用.各大高校对场馆的要求较低,这就使得游泳课程在广泛地开展,普及过程中受到了的重视.然而,在实际的开展过程中,也出现了很多不安全的因素,能够看出这些不安全的因素,更多的是由学生个体对游泳运动恐...     

国有企业亏损成因及对策

国有企业即国有经济,它是中国现代产业的基础构成,是政府财政的主要支柱,是国民经济的主导力量。但多年来,国有企业的现状着实令人忧虑。据有关部门统计,1992年全国预算内工业企业亏损已近1500亿元,其中潜亏900亿元,亏损挂帐400亿元,福利基金赤字200亿元。在全部国有企业中,1/3明亏,1/3潜亏,盈利或微利仅占1/3,尤为严重的是资金利润仅仅为银行利率的1/3,在     

我国高等院校体操教学改革研究文献综述

本文通过对2001-2010年有关我国高等院校体操教学改革的文献进行研究,从指导思想、体操教学内容和方法、体操教材、体操教学评价方式以及体操教师素质等几个方面入手,对它们进行了概括总结并进行了分析讨论,以期为其他研究者提供一定的借鉴和参考。     

普通中学体操教学的问题与出路--以聊城四中学为例

体操是我国学校体育教学中的重要组成部分,在体育教学内容中占有重要地位。本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对聊城市4所普通中学体操教学现状进行了调查。结果表明,学校场地器材不达标;体操教师严重缺乏;体操教学内容开展不理想。针对存在的问题提出相应的意见或建议。     

凹印常见故障的成因及对策

<正> 一、回粘 塑料薄膜或透明纸印刷后印迹表面有干燥的假象,但在印好卷筒或制袋后在存放时期又出现背面粘脏的现象。严重时印件之间撕不开,图文墨层移染,造成产品报废。这种现象在高温季节更易发生,但高温不是造成回粘的唯一原因,回粘还与塑料、油墨、溶剂、风量、光照、速度等一系列因素有着密切的联系。     

会计信息失真的成因及对策

从会计制度准则本身的不完备、企业治理结构不完善、会计人员对会计准则理解的有限性导致会计信息失真、会计监督缺乏力度导致会计信息失真等4方面分析了会计信息失真的成因，并针对这些成因简要提出了进一步完善会计制度、完善企业的治理结构、提高会计人员的基本素质、完善会计监督体系、建立健全监督机制等几方面的治理对策。     

薄纸凹印常见故障成因及对策

<正> 随着现代社会商品经济的飞速发展及生活水平的不断提高,人们对产品的包装效果、印刷质量、美感等方面的要求越来越高。于是,具有色彩饱满鲜艳、印迹墨层厚实、应用范围广等特点的凹版印刷在包装印刷行业中得到迅速发展,并以其独特的方式在印刷市场中占有较大的比重。