论舞台服装赏析课程在服装表演专业教学中的应用

为提高服装表演专业学生对于人物形象的分析能力,使之能够在往后的舞台展演中更好地诠释角色或服装作品,对舞台服装赏析课程在服装表演专业教学中的融合做一定的研究与探索.     

浅谈服装教学中的传统文化渗透

长期以来,服装教学所遵循的原则就是依照既定的教学内容进行教学,而很少有从传统文化的角度出发,探索传统文化在服装教学中的渗透与作用。为此,现从服装教学中儒家文化、道家文化以及佛家文化的渗透三个方面探索服装教学,并研究了传统文化在服装教学中的作用,同时也阐述了目前我国服装教学中传统文化渗透所存在的问题及解决途径。     

服装表演策划课程教学解析

我系根据专业目录和我校的教改实际,服装设计与工程专业设有服装工程、服装设计、服装管理与营销方向;艺术设计专业设有服装设计和模特表演方向;模特表演方向在积极建设中。为了加强服装专业学生的综合素质,提高其就业竞争力,同时也使模特方向的师资和教学能更上一层楼,我系选择服装表演策划课程作为艺术设计(服装设计方向)专业的必选课和服装设计与工程专业的任选课。服装表演策划课原本是服装设计专业模特表演方向的必修课,是一门理论与实践紧密结合的课程。服装表演,一般采用让模特按照设计师的创作意图穿戴好所设计的服装样品,在特定的…     

中华优秀传统文化融入服装英语课程教学研究

文章聚焦中华优秀传统文化在服装英语课程教学中的文化背景与策略,通过深入挖掘、精深钻研当地优秀传统文化,结合江西服装学院服装各类工作室的实际服装项目,努力达到增强服装英语课程的生命力、影响力、鲜活力与文化凝聚力的目的,旨在帮助学生树立和服装行业息息相关并突显地方性中华优秀传统文化的人文价值观,坚持弘扬中华优秀传统文化的正确服饰文化观和价值观。     

服装表演中的中国传统化妆造型元素运用研究

在人们对服装审美观念不断增强的背景下,服装表演要想进入到高质量的状态,就需要不断地挖掘文化资源,提炼文化基因,继而确保可以很好与服装表演主题保持吻合,这样才能够使得服装表演的效益得到最大的发挥。文章以服装表演中中国传统化妆造型元素使用为切入点,对于两者的关系进行归结,并且对于中国传统化妆造型元素运用的问题进行探究,希望由此可以使得服装表演活动的综合效益可以不断发挥出来。     

服装表演中老年模特的教学设计

针对老年模特的特点进行教学设计分析,从教学内容、教学目标、教学方法和教学计划等方面进行构思,为老年人提供了适合自身的学习方法与审美欣赏,也能够对老年模特进行艺术空间指导。     

论服装表演业的商业文化传播模式

服装是人们日常生活中的生活必需品,随着人民经济水平的不断提升,对服装商品的要求也在不断提高,服装商品不仅要保证面料具有较高的耐磨损性以及舒适性,还要具有较高的时尚性.本文鉴于服装表演的商业功能与社会功能特点,为更好地达成引领时尚潮流、宣传服装商品的目的,阐述了必须加强对服装表演传播模式的研究,分析不同传播模式下服装表演...     

文化认同在服装表演策划中的表达与传播

服装在不同文化中扮演着重要的象征角色,而服装表演策划者通过巧妙运用文化元素,可以成功地传达和表达特定的文化认同。文章通过对文化认同的理论框架、服装与文化符号、服装表演策划的文化要素以及社会媒体与文化认同的互动进行综合分析,旨在深入探讨服装表演如何成为文化认同的重要表达工具,以及这一过程对社会的影响。在跨文化背景下,服装表演展示了其在促进文化交流和理解方面的独特价值。此外,社交媒体的崛起为文化认同的传播提供了新的平台,加深了服装表演与观众之间的互动。     

服装表演专业的专业英语教学探讨

在时尚行业全球化的国际背景下,如何通过专业英语教学提升服装表演专业学生的英语水平,使其在时尚行业中更具竞争力已成为新的议题.与服装设计等专业不同,服装表演专业自身的独特性为其服装专业英语教学提出了新的要求.文章从教学实践的角度出发,探索适合服装表演专业学生的专业英语教学方法,并对现有的教学内容进行调整,从而达到充分利用授课学时,提高学生专业英语水平及应用能力的教学目标.     

服装表演实践活动的探索与研究

针对高校服装表演专业的教学与市场实际需求的衔接存在着相互脱节的问题,探讨了一种新的教学模式,服装表演专业的教学要充分与市场接轨,以便更好的做到理论与实践相结合,从而使本专业向更高水平迈进.     

中国传统音乐在服装表演中的巧妙应用

中国传统音乐是中华传统文化的重要载体,是中华民族文化的瑰宝,它有着丰富的文化与艺术价值。在服装表演中应用中国传统音乐,实现传统与时尚的融合,不仅能提高服装表演的风格品位,丰富服装表演的内涵,还能呈现出完整的舞台效果。基于此,文章论述了在服装表演中应用中国传统音乐的重要性,解析了中国传统音乐在服装表演中的应用原则,从应用形式、应用方法两个方面探索中国传统音乐在服装表演中的巧妙应用,旨在促进服装表演与中国传统音乐的有机结合。     

服装表演专业方向“化妆与发型”课程教学的探讨

分析闽江学院服装表演专业方向化妆与发型课程的教学状况,介绍通过教学创新提高教学质量的具体做法。     

《中外服装史》教学与优秀传统文化弘扬

在中国服装史部分的课程思政中有效地引导学生传承优秀传统文化,让学生能深刻地体会文明大国深厚的文化底蕴。而在外国服装史部分的课程思政旨在让学生深刻感悟人类文化,在坚持中华民族优秀文化的自主性、主体性的同时,也要善于在不同文化中发现和寻找共同点。同时,汲取精华,融合发展。     

论汉服服装表演活动的意义与发展路径

近年来,汉服服装表演活动逐渐兴起.汉服服装表演活动具有艺术价值、文化价值和商业价值,但是面临着质量参差不齐、同质倾向严重和局限于汉服圈等问题.因此,我们应当着力把握汉服质量、妥善策划秀场安排和切实打造创新特色,从而推动汉服服装表演活动的发展.     

“服装表演技巧”课程思政教学的探索与实践

将思政教育融入"服装表演技巧"课程教学,本文分析"服装表演技巧"课程思政建设现状,探讨"服装表演技巧"课程思政建设基本思路,并从课程思政元素、课程教学方法、课程教学评价三个方面归纳"服装表演技巧"课程思政建设举措,让学生在学习专业知识的同时树立正确的人生观和价值观,提升德育素质。     

时装模特服装表演技能要素探析

时装模特的服装表演技能训练要素涵盖了时装模特基础表演技能的综合要求,包括训练模特掌握舞台表演技能、服装表演技能、个性表演风格等方面,通过全面有效的训练提升时装模特的综合表演素质,并能尽快适应时尚文化发展的需要,在各种时装表演中灵活运用,塑造不同风格、不同款型、不同气质类型的服装人物形象,为时装表演打下扎实的T台表演基础。     

服装表演专业教学中的艺术视角

高校服装表演专业是基于整个服装行业的快速发展而建立的,在实际课程中,目的是提高学生的服装表演能力和服装表演水平.服装表演是一种艺术,可以在表演艺术时表现出服饰的美感.为此,对服装表演专业教学中的艺术视角作一阐述.     

服装消费文化理论研究

目前国内服装市场上的有效需求明显不足,很大原因出于服装厂商和消费者对服装价值构成不同方面关注的错位。因此,尝试性地从文化和社会的角度对服装消费这一经济行为进行分析。在服装文化和消费文化的基础上提出了“服装消费文化”的概念,并进一步对服装消费文化的理论架构和内容体系展开了阐述,主要包括服装消费观念、服装消费心理、服装消费审美和服装消费行为4个方面。