人工智能背景下高校管理会计人才培养探讨

随着互联网技术和人工智能发展,传统型财务会计逐渐被淘汰,会计未来的发展趋势是管理会计。目前来看,我国管理会计的人才数量还很不足,学校作为会计人才的主要供给方,需要在此背景下及时调整自己的培养模式,根据时代变化,培养出适应社会需求的高素质会计人才。本文针对大数据和人工智能时代下对于高校管理会计人才的培养目标,分析人才培养过程中存在的问题,给出相应的解决方案。     

互联网+时代的出版人才培养探究

"互联网+"战略不仅驱动我国传统出版业的数字化转型,而且也对出版人才能力的培养和发展提出了更高的新要求。高校作为出版人才培养的重要基地,要适时对出版人才培养模式进行改革和创新,以满足互联网+时代出版企业对人才的需求。结合数字出版的特点,以出版专业硕士培养为例,分析目前出版人才培养中存在的问题,并借鉴互联网思维,提出出版人才培养的相关对策建议。     

人工智能时代下环境设计专业人才培养模式探析

在人工智能时代,利用互联网、大数据、人工智能等先进的信息科技来丰富教学手段,培养符合时代要求的高素质、应用型、复合型创新人才是我国高校环境设计专业的根本目标。文章从新文科视角下,对人工智能时代环境设计专业的人才培养模式进行分析,从课程目标建设、课程内容、课程体系、课堂评价四个角度,探讨了我国高校环境设计专业在艺科融合人才培养模式方面存在的问题,并据此提出相应的解决方案,以期为我国高校环境设计专业人才培养模式的改革提供一定的参考。     

"互联网+"背景下创新创业型的应用型本科跨境电商人才培养模式研究

经济全球化和"互联网+"快速发展的背景下,国家跨境电商发展迅速,对于该领域人才的需求日益增长,因此要求高校要求培养的跨境电子商务人才必须具有创新创业意识,培养任务任重道远.本文通过研究高校创新创业型跨境电商人才培养的现状分析和存在的问题,提出"互联网+"背景下创新创业型跨境电商人才培养模式改革的途径,对于我国跨境电商应用型人才培养有一定指导意义.     

新工科建设背景下提高应用型食品类专业本科教学质量的研究

2015年以来,国家相继提出“中国制造2025”“互联网+”等重大发展战略,其目的是为了利用创新驱动社会经济发展。为了满足传统产业转型、改造、升级对相应工程人才的需要,高校食品类专业需要融合现代理念及其他学科知识,通过对现有专业进行改造而形成新的学科专业。地方院校应用型食品类专业要想完成新工科改造,需要通过人才培养定位和目标、人才培养模式、课程体系、教学方法等路径实现本科教育高质量发展。     

新文科背景下艺术设计人才培养模式研究

"新文科"概念在时代发展的过程中应运而生,是对新时期高校学科建设,人才培养提出了更新更高的要求.艺术设计作为与日常生活密切相关的专业,也要紧跟整体学科建设发展的步伐,尤其是高校对于人才的培养模式,需要综合优化,多学科融合,朝着多方位,复合型,具备艺术与技术兼具的应用型人才培养模式稳步向前.     

培养适应社会发展的创新型应用人才方法研究

随着知识经济时代的发展和进步,固有的教育观念及教育模式培育出来的人才已经不能适应新时代的挑战。鼓励加强学生的创新性意识,培养符合社会发展要求的应用型人才,是高校发挥其人才培养基本职能的重要体现。讨论了培养创新型应用人才的必要性,从教学课程设置以及实践技能培训等方面,对应用型人才的培养进行了研究。     

地方高校食品专业“五位一体”新工科卓越人才培养体系的构建与实践

当今世界正处于百年未有的变局中，这给我国高等工程教育带来了新的挑战，同时也对工程专业人才的培养提出了新的要求，因此面向未来与面向产业需求的工程教育改革也必将深入推进。本文首先阐述了我国食品工业的发展现状和面临的人才问题，以及食品类人才培养的国内外现状，提出高校应主动应变。文章以渤海大学和大连民族大学的食品类专业教学改革为例，介绍了坚持思政引领、改革培养模式、科研反哺教学、深化产教融合和强化创新训练"五位一体"的食品类新工科卓越人才培养体系的构建模式及实践过程。该体系的实施稳步提升了人才培养的质量，显著提高了学生工程实践能力和创新能力，推进了地方高校工程教育的高质量发展。本研究对创新一流专业建设思路，深化内涵建设，培养工程实践和创新能力强、适应产业转型升级的食品类新工科卓越工程技术人才有重要意义。     

服务地方经济导向下日语人才培养模式的探讨 ——以南阳市为例

在地方高校日语人才培养模式日渐同质化,日语专业毕业生对口就业率低下的情况下,以转型期的南阳市经济发展中对日语人才的实际需求为导向,探索能够服务地方经济发展的日语人才培养模式。这也是各地方高校日语专业保持自身特色和竞争优势的持续发展之道。     

宽口径模式下金属材料创新人才培养体系的建立——评《协同创新背景下高校创新型人才培养探究》北大核心CSCD

随着社会经济发展水平的不断提高,对于人才的需求和要求也逐渐提升,为了适应我国社会发展对人才的需求,在金属材料创新人才的培养过程中,要重视宽口径模式的引入。宽口径人才的培养,最重要的一点就是要实现人才的创新。《协同创新背景下高校创新型人才培养探究》一书将协同创新与高校人才培养模式相结合,探究了今后我国人才培养的新模式,为院校协同创新模式和培养策略的落实提供了积极的参考。     

工业互联网背景下轻化工程专业人才培养模式改革的研究与实践

国家“互联网+先进制造业”的战略布局正助力皮革工业向数字化、智能化转型升级，这对皮革专业人才的知识技能和综合素质提出了新要求，促进了高校轻化工程专业皮革方向人才培养模式的改革创新。本文针对皮革行业发展的需求和当前皮革方向人才培养过程中存在的问题，从师资队伍建设、课程体系修订、科研和虚拟仿真教学平台建设、多方协同育人模式等方面对人才培养改革进行了研究，为面向数字经济时代我国皮革乃至轻工行业高层次复合型技术人才培养模式改革提供参考。     

转型发展的食品原料学课程的教学——以吉林省为例

<正>食品原料学是食品科学与工程专业重要的基础课程之一,也是一门交叉学科,包括农学、生物化学、营养学、商品学等多门学科。十八届三中全会对地方本科高校的教育提出了转型的要求,本文在深入贯彻十八届三中全会精神的基础上,探讨适应吉林地方经济的食品原料学的教学方法。"地方本科高校转型发展"对人才培养的要求十八届三中全会后,教育部重点提出了地方本科新建院校的转型发展问题。转型发展对应用型高校人才的培养提出了更高的要求。培养具有实践能力的应用型人才学校应该培养什么样的人才,什     

转型背景下高校服装应用型人才培养模式研究

在产业转型背景下高校服装专业要满足行业新型市场竞争对应用型人才的需求,就必须不断创新应用型人才的培养模式。针对高校服装应用型人才培养模式的现状与存在问题,结合产业转型背景下对应用型人才能力的要求,提出了构建高校服装应用型人才培养新模式。     

高校社群共享平台可行性分析

经济的发展、科技的进步、思想的转变为各行各业带来新的机遇的同时也带了新的挑战。中国高等教育事业的蓬勃发展为祖国的经济建设提供了源源不断的人才储备,与此同时,也孕育出一座可持续开发的"金矿"—校友资源。虽然,我国校友工作始于100多年前,但是还有形成一套行之有效的运营模式,存在组织形式单一、活动内容单一、操作方式单一等问题,尤其在新形式、新时代的冲击之下。本文就存在的问题进行分析,并积极探索在互联网+和共享时代下,高校应当如何运用新媒体手段健全学校、老师、学生之间的沟通机制。如何充分发挥校友资源独特优势,让校友资源不仅提升高校的教学水平和人才培养质量,拓宽高校在校生的就业、创业渠道等,而且为地方的经济建设和社会文化做出积极贡献。     

创新驱动发展战略引领下地方高校化工专业创新型人才培养

创新是引领发展的第一动力,民间创新在国家创新体系中具有举足轻重的地位,地方高校化工专业急需适应新形势培养具备技术创新能力的化工创新型人才。本文从民间创新的形式和需求分析讨论地方高校化工创新型人才培养存在的问题,从企业的创新需求角度提出地方高校化工创新人才培养模式教学改革思路和建议。     

纺织工程专业"3+1"教学模式培养应用型人才的探索

在我国制造业快速发展的背景下,地方综合性高校如何改革人才培养模式来适应人才需求发展,尤其是加强工科大学生的专业技能和实际应用能力的教学,培养应用型工程技术人才,成为地方经济可持续发展的动力,是教学改革的重中之重。我校借鉴国内外应用型人才培养模式,在校企产学研全面合作基础上,对纺织工程专业02级学生实行了“3 1”教学模式的教改,探索校企合作、加强工程实训、培养应用型工程技术人才的有效途径。一、校企合作开展工程实训是培养应用型工程技术人才的有效途径1.工科大学生的从业特征要求加强工程实训教学工科与其他学科相比,最…     

工程教育认证背景下地方高校计算机专业人才培养探索

地方高校计算机专业如何抓住工程教育认证机遇,全面改革人才培养模式,立足区域经济建设,面向国家经济社会发展需求,培养具有创新精神和实践能力的高级计算机应用型人才,是一个亟待解决的问题。本文以大连工业大学计算机科学与技术专业为例,分析人才培养存在问题,按照工程教育专业认证要求,从招生、人才培养目标、课程体系、教学条件、师资队伍和质量保障六个方面探索地方高校计算机专业的人才培养模式。     

“互联网+”时代生活用纸的营销渠道创新

互联网技术的不断发展,为生活用纸营销提供了新的发展空间和导向。在分析了互联网时代生活用纸营销发展潜力的基础上,利用互联网技术对生活用纸营销渠道进行创新,提出构建生活用纸O2O立体网络营销模式、完善生活用纸营销数据库、利用互联网进行生活用纸品牌推广和重视人才培养四条创新路径。     

江泽民同志的德育思想及其对高校德育工作的启示

知识经济时代对人才标准提出了更高的要求,对世界观、人生观、爱国主义、民族传统精神、法制观念以及职业道德、家庭美德等内容的要求进一步深化,这种对人才要求的提高和深化是与社会发展的要求相适应的。高校德育工作的质量直接关系到新时代人才培养的质量和目标的实现,因此,根据时代的要求,研究有关高校德育的理论,不断创新高校德育工作的方式和方法,培养有时代特色的、符合时代人才标准的大学生,是高校迫切需要解决的问题。本文拟从江泽民同志的德育思想出发,对高校德育工作提出一些建议。一、江泽民同志的德育思想1.德育工作的地位德育在本质上属于上层建筑。一个执政党要巩     

进一步优化出版人才培养模式

分析知识经济时代新形势下对出版人才素质提出的新要求,从出版业和出版学发展所面临的压力与挑战,正确处理出版业知识创新、出版学学术发展和出版人才培养的关系,以及完善出版学理论、学科和课程体系等方面,论述了优化高校本科教育阶段出版人才培养模式的问题,指出出版人才培养要努力做到德智体全面发展与个性发展的统一,人文素质与科学素养的统一,知识、能力与素质的统一,继承意识与创新意识的统一,为出版业的发展贡献力量.