电子专业培养学生实验兴趣的实践研究

对于电子专业二本的学生来说,他们的学习基础薄弱,自觉性比较差。而对于工科生来说,计算机软件和电子相关的实验环节是非常重要的,可以训练他们的工程思维和习惯,提高动手能力,工作中可以直接应用于生产和作业,但对于实验环节,部分学生是比较认真的,大部分抱着可有可无的态度在做实验,实验效果整体来说欠佳。本文针对这一现状,提出几项可行性观点。     

电工电子实验中应用PLC编程技术的若干研究

随着社会与经济的不断发展,我国的工程化进程不断加快,工业一体化设备在工业生产中的应用越来越广泛。文章对电工电子实验中应用PLC编程技术进行了分析,介绍了PLC电工电子实验教学装置的研发,对电工电子实验中PLC编程技术进行了研究,最后说明了PLC仿真系统的设计与实验,旨在提高PLC编程技术在电工电子实验中的应用水平。     

电子信息工程专业教学改革与实践研究

电子信息在高校中已经成为特色性专业,为专业人才做出定位培养,在教学中也融入了大量的实践性课程,尤其是实习、实训以及课外实践等.实践在教学中是学生得以进步的学习灵魂,更成为国家培养新型人才的基本性要求.对于电子信息专业发展而言,它已经涉猎了人类生存的多个领域,对人才培养的数量、层次提出了更高的要求.它的特色旨意在于提升学生自身的实践能力、创新能力,并结合专业性特点实施教学创新改革,在教学指导下完成实践.     

电子信息工程专业建设与改革的实践

简要回顾扬州大学电子信息工程专业创办历史,主要介绍了在专业建设和教学改革方面采取的一些措施,主要包括成立专业指导委员会、设立强化班、试行按专业大类招生、开展双语教学、进行教材建设和实验室建设等。通过近几年的专业建设,该专业得到长足的发展,教学质量不断提高。最后简要介绍今后在专业建设方面的工作思路。     

高职《电气控制与PLC》课程教学改革与实践

随着社会对"技能型"人才的大量需求,教学改革势在必行,本文根据《电气控制与PLC》课程的特点,对《电气控制与PLC》课程教学内容、教学模式、教学方法与手段及课程考核评价进行改革,充分调动学生学习的积极性和主动性,改善了课程教学效果。     

电子信息工程专业教学改革浅析

为在高等院校培养电子信息工程专业人才,对教学进行改革势在必行。根据电子信息产业的发展对电子信息工程专业技术人才的要求,结合目前高校电子信息工程专业教育的现状,提出了高等院校电子信息工程专业的教学的改革设想与建议。     

改革电子实验考试方法推进电子实验教学改革

为推进电子实验教学改革，我们采取了电子实验多元化考核方式，并介绍了我们的做法。     

高职电子类专业第二课堂教学改革简析

大学生在校园接受高等教育,学习科学文化知识的同时,第二课堂作为全面推进其综合素质的重要组成部分,有着独特的优势和丰富的内容。对实现学院创新型、应用型、复合型人才培养目标,进一步激发学生的学习主动性和积极性,培养学生的科研能力、实践能力、创新能力和解决实际问题的综合能力,增强校园学术氛围,培养团队合作精神,为优秀人才的脱颖而出创造条件等起着重要的作用。     

《PLC控制系统运行与维护》项目化教学改革探索与实践

《PLC控制系统运行与维护》是我院电气自动化专业的核心课程,课程具有理论性强、概念抽象、技术更新快的特点。本文从课堂教学内容、教学方法、课程考核等方面提出了一系列改革措施,将教、学、用紧密结合起来,将传授知识与提高能力素养统一起来,进一步提高PLC教学的实效性。     

师范院校电子技术实验课程教学改革与实践

分析了师范院校电子技术课程教学中存在的问题,提出了该课程教学改革的实施方案；重视基本技能；掌握新技术；注重培养创新能力和工作品德。     

浅谈电子线路实验教学的改革

针对21世纪实验教学的要求,介绍了开展电子线路实验教学体系、教学内容和教学方法改革的思路和做法。     

电子技术实验教学改革研究与实践

从实验教学存在的问题着手,阐述了提高学生实验技能、加强实践性环节训练的基本思路及具体措施,给出了开放实验室的运行办法,简要介绍了开放实验室需要的IC卡计量器和预约管理软件。     

项目教学在电子信息专业实验教学中的探讨

本文以项目教学为主要的教学模式,对电子信息类专业的实验教学进行探讨和研究.我们设置了两个基于项目的专业课实验体系—信号处理类实验体系和电路类实验体系.实践证明,学生的基础理论分析能力、综合应用和系统设计能力通过该方法得到了提高.     

电子技术基础实验教学改革的探索与实践

介绍了一种半开放式的实验教学模式。提出实验内容的设置应充分考虑其渐进性，应重视计算机模拟实验并合理选择其内容。重点分析了把理论与实验教学有机结合，互为促进的教学方法。认为在电子技术基础实验教学改革中，既要考虑培养目标的要求，又要结合实际情况。     

PLC课程实验教学改革与探索

为了改善PLC课程实验教学效果,本文针对该课程的实验教学现状,即以验证性实验为主、实验内容侧重编程指令的熟悉等情况,从实验教学内容、实验项目设置、实验评价方法和实验考核机制等方面进行改革探索。我们在教学过程中着重突出多种编程方法的熟练应用,以适应未来企业人才的培养需要,提高学生的就业竞争力。     

以模拟实验教学为主构建管理类专业实践教学体系

对管理类专业实践教学环境做了初步分析,指出以模拟实验教学为主构建管理类专业实践教学体系的重要意义,讨论了该实践教学体系的基本框架和实施问题。     

自动化专业生产实习教学改革的探索与思考

生产实习是自动化专业本科教学活动中一个很重要的实践环节。结合近几年来我院生产实习的具体情况,针对传统生产实习过程中存在的不足,按照高素质创新型人才培养目标的要求,从实习前的准备、实习基地建设、实习指导教师队伍建设等几方面对自动化专业生产实习改革进行了探索。事实证明,生产实习的质量得到明显提高。     

数字电子技术实验教学的改革实践

数字电子技术是一门实践性较强的课程,也是电气信息类专业必修的重要课程之一。我们在数字电子技术实验教学中进行了大量的改革实践,收到了较好的实验教学效果。通过实验内容、实验方法、实验课程管理等几个方面的建设,提高了学生的学习主动性、积极性,培养了学生的综合能力及创新能力,进而提高了实验教学质量。     

电子技术课程的改革研究与实践

电子技术课是高校电子及相关专业一门重要的专业基础课。本项目所开展的工作,是我校多年来探索人才培养模式和教学改革的一项成果,是我校深入开展基于创新人才培养和创新教育课程改革研究的一次探索与实践。本文介绍了该课程作为渤海大学校级重点课程建设的思路和在教学模式、教学内容、教学方法、考试方法等方面进行的一系列改革措施和创新实践。