浅议多媒体在英语教学中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体在英语教学中的应用日益广泛,它以丰富多彩的表现形式,直观生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣,优化了语言学习环境.增大了课堂容量,激发了学生的兴趣,调动了学生的积极性,成为教师授课的得力助手,对提高课堂教学质量与效率有极大的帮助.     

CAI及多媒体在英语教学中的应用

由于科学技术的发展,二十世纪语言教学的手段出现了一场惊人的革命,幻灯、投影、电影、电视及录像等媒介被应用到语言教学中,使语言教学得到了迅速的发展.目前这些媒介在我国大多数的大专院校还仍然是主要的电化教学手段,仍然起着非常重要的辅助教学的作用.幻灯、投影、电影、电视及录像这些电教媒介在过去及目前的语言教学中所起的作用是有目共睹的.可以说,它使外语教学在质量和速度上出现了一次巨大的飞跃.我国解放前在大学学习的学生,     

浅谈多媒体在英语教学中的实践运用

当前,多媒体辅助教学正逐渐成为英语学习和现代教育的新模式,以计算机技术为核心的多媒体教学形式,促进了外语教学的更新,它给传统的课堂教学注入了新的活力.     

多媒体英语教学的应用探究

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术和网络技术作为教育技术的主要手段、在教学上得到了广泛的应用,使教学形式发生了根本性的变化,这将成为全面深化教育改革的突破口。如何全面认识多媒体及网络技术的特点技术的特点,充分利用其特点及优势为教学服务,提高教学水平,培养优秀人才,成为教育工作者面临的新课题。本论文介绍了多媒体教学的发展和应用,同时提出了多媒体教学模式存在的问题及改善措施。     

多媒体在大学英语教学中的运用

多媒体运用到大学英语教学中,对传统的教学起到了补充、发展和优化的作用。在对学生英语教学的过程中,必须对学生的语言素质有深入的了解,才可以确定运用何种媒体形式,也要注意构建和营造多媒体的学习环境。在多媒体的学习环境中,使学生的视觉能力、听觉能力、联想能力等得到强化。因此,多媒体对大学英语教学的作用也体现了人才培养的全方位、立体化发展方向。     

多媒体在化学教学中的应用

随着现代教育的发展和多媒体技术的普及,多媒体网络技术的应用给化学教学带来了一场革命,它以形象的动画等图文并茂的表现形式,大大增强了学生对抽象事物的理解,使课堂更形象生动,很受教师和学生的欢迎,也为提高化学教学质量提供了一个重要平台.     

多媒体让小学英语教学充满活力

随着科学技术突飞猛进地发展和教育现代化进程的大力推进,多媒体技术已越来越多地被应用在各学科的教学之中,并起到了较强的辅助作用。多媒体应用于小学英语教学中,可以充分调动学生的积极主动性,激发学生的学习兴趣,突破教学难点,突出重点,加大课堂容量,使课堂教学充满着生机和活力,并有效的提高课堂学习效率。     

多媒体在思想品德课堂中的妙用

进入90年代以来,多媒体技术蓬勃发展,多媒体应用已普及社会生活的各个角落。特别是由于多媒体具有图、文、声、像并茂甚至有活动影象这样的特点,所以能提供最理想的教学环境,也必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。一时间现代教育技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。但是,目前教师普遍缺乏教育技术现代化的基本     

计算机辅助英语教学中多媒体的作用

如今,计算机辅助英语教学由基于光盘﹑独立系统和基于局域网的传统课程向基于网络的新型课程转变,它能更好地将网络的交流性﹑合作性和互动性与语言学习相结合。同时,多媒体在计算机辅助英语教学中的应用能更好地帮助学生理解语言。前人研究中对语言学习中多媒体的使用持肯定态度。讨论多媒体技术的新作用及教学环境中的一些表现。为了能有效推行多媒体语言教学,把新技术和传统教学相结合,需要开拓更灵活的语言环境。     

多媒体在英语教学中的合理应用

计算机和互联网为代表的现代信息技术,使知识以前所未有的速度增长,知识推陈出新的周期不断缩短。教学必须以更快的速度、更高的效率最大限度地开发人的学习活力与研究潜能。在英语课堂教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用,多媒体技术对文本、声音、     

多媒体在思想品德课堂中的妙用

进入90年代以来,多媒体技术蓬勃发展,多媒体应用已普及社会生活的各个角落。特别是由于多媒体具有图、文、声、像并茂甚至有活动影象这样的特点,所以能提供最理想的教学环境,也必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。一时间现代教育技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。     

浅谈多媒体在中职英语教学中的运用

随着我国与外国交流合作步伐的不断加快,社会对英语人才的需求也越来越大.为了适应这一变化,许多中职院校也越来越重视学生的英语学习,并且应用多媒体进行辅助教学,从而激发学生学习英语的兴趣,提高他们的积极性与主动性.本文以多媒体教学解读切入,侧重探讨多媒体在中职英语教学中的应用,并提出一些注意事项.     

多媒体在语文教学中的应用

近年来,多媒体雨后春笋般地进入了语文课堂,先进的教育技术以其直观化、形象化、真切化以及便捷化,突破了沿袭多年的"粉笔加黑板、教师一言常"的传统教学方式,使语文学习的空间变得更加宽广,极大地丰富了教学的表现手法和表现方式,在学生的视觉和听觉两方面极大地扩展了空间,有利于学生从多渠道多角度接受信息,真正做到课堂高效率,课外轻负担.     

多媒体在英语教学中的应用与思考

随着科技的发展,多媒体技术在教学工作中得到了广泛的应用。多媒体教学创设学习英语的情境,增加了学生学习的兴趣。但是在运用多媒体教学中,必须遵循学生主体性、适当性和合理性原则,多媒体运用的频率要适当,多媒体的使用和课件的设计要合理,要正确处理好教学与多媒体使用之间的关系。     

多媒体应用，英语教学的好帮手

随着素质教育的不断深入以及现代技术的不断发展，多媒体教学已经走进了我们的课堂。多媒体技术在学校教育中的应用，对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。多媒体技术充分利用了有效的教学时间，增强了信息的传递能力，增加了课堂的训练密度，便于层次化教学。多媒体应用改变了传统授课仅凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板的比较单一的教学方式。授课内容由静态的教师灌输变为图文并茂的动态传播，由教师一言堂变为学生听说训练全面开启的生动局面。多媒体在英语教学中有其不可替代的作用，是英语教学的好帮手。     

多媒体在英语教学中的应用与思考

随着科技的发展,多媒体技术在教学工作中得到了广泛的应用。多媒体教学创设学习英语的情境,增加了学生学习的兴趣。但是在运用多媒体教学中,必须遵循学生主体性、适当性和合理性原则,多媒体运用的频率要适当,多媒体的使用和课件的设计要合理,要正确处理好教学与多媒体使用之间的关系。     

多媒体技术在高职英语教学中的应用研究

本文分析高职教育的形式和特点,企事业单位对高职技术人才的需求,研究高职英语教学的现状和特点,探讨多媒体技术的优势。在高职英语教学应用多媒体技术,以提高学生学习兴趣,提升教师的教学质量和水平,研究多媒体技术对高职教育教学的效果和意义。     

多媒体在初中英语教学中的应用分析

多媒体环境下初中英语教学的变化
　　多媒体教学在初中英语教学当中的应用,改变了传统英语教学的固定模式。多媒体技术不是简简单单的教学手段应用,而是教育观念的转变。在传统课堂中,教师是课堂的中心,是知识的教授者,课堂都是围绕着教师进行的。然而,多媒体课堂要求教师在教授知识的同时应给学生更多的指导和帮助,引导学生自主学习。多媒体课堂要求学生从传统的被动接受知识的角色转变为课堂的主体,发挥主观能动性,积极参与到教学当中去,完善自身知识结构。因此,初中英语多媒体课堂必须应用新观念、新思想,转变课堂模式,确立学生课堂中心地位。灵活应用多媒体技术极大地丰富了课堂内容,改变了课堂组织模式,活跃了课堂气氛,调动了学生积极性,提高了教学效率,使得学生从被动接受者到课堂主体的转变。     

英语教学中的多媒体运用

多媒体目前已广泛运用于各行各业。在教育领域,图文并茂的多媒体打破了“粉笔＋黑板”的单调教学手段,对教学水平的提高起到了显著的作用。本文结合多年教学实践,试论述多媒体是如何运用于英语教学活动中的。