高校思想政治理论课渗透与实施创新教育初探

高校思想政治理论课教学的功能是世界观、价值观、人生观教育,同时还蕴含有创新教育即培养创新意识、创新精神、创新方法的强大功能,因此,有必要积极提倡在思想政治理论课教学中渗透、实施和强化创新教育.本文就高校思想政治理论课课程中如何结合基本原理教学,积极倡导创新理念,弘扬创新精神、教授创新方法,并通过思想政治理论课教学方法和手段的创新来促进创新教育,培养大学生自觉的创新意识、提高大学生的创新能力等问题作了初步的探讨.     

试论阅读活动与大学生创新能力的培养

阅读作为人类所特有的重要的学习方式,是培养大学生创新能力的重要途径。在阅读推广活动和教学工作中,应通过阅读倾向的引导,培养大学生的创新意识和打好知识创新的基础;通过培养良好的阅读心理和阅读习惯,形成大学生的创新精神和创新人格;还要鼓励大学生通过不断改进阅读方法获得创新思维和创新能力。     

大学生创新精神培养途径新探

创新精神及其培养是大学生素质教育的一项重要内容。遵循创新精神形成的规律,大学生创新精神的培养才能取得实效,这是大学生创新精神的培养特点。重点分析了创新精神培养的途径,为大学生创新精神的培养提供了可资借鉴的方法。     

独立学院构建大学生科技创新实践平台探讨——以浙江农林大学天目学院为例

分析了独立学院大学生科技创新活动的现状,阐述了独立学院构建大学生科技创新实践平台的重要性。认为独立学院应以培养大学生的科技意识、创新精神和实践动手能力为目标,结合大学生科技创新活动和实验室等硬件平台,积极探索和构建适合独立学院大学生科技创新的实践平台,并提出了相应的措施和建议。     

德育课堂教学中的学生创新能力培养

高校德育作为我国高等教育的重要系统之一,承担着培养社会主义现代化建设人才和四有新人的历史重任,其基本指向是培养全面发展的创新的人.在德育课堂教学中培养大学生创新能力的主要途径有三:一是抓住转变观念、创新意识这条教学主线,带领学生分析、研究、探索、发现;二是科学方法的培养;三是开展多种目的、多种形式的课堂讨论.从而使大学生成为具有创新意识和创新精神的创新人才.     

大学校园文化建设与大学生创新素质培养

大学校园文化建设是大学培养创新人才的有效途径和载体,对于提高大学生的综合素质,特别是创新素质的养成具有重要作用:对创新精神的领航作用,对创新意识的激发作用,对创新思维的养成作用,对创新能力的培养作用,对创新人格的塑造作用.提出了加强大学校园文化建设促进大学生创新素质培养的对策.     

创新型外语人才培养理念思考

21世纪是知识经济竞争的世纪。大学英语作为我国高等教育的重要组成部分,培养大学生的创新素质是大学英语的应有之义。面对当前激烈的竞争,我国的大学英语教育应在全面提升大学生文化素质的基础上,持续不断地培养出具有创新精神、创新意识和创新能力的高层次人才。     

大学生创新能力培养研究

21世纪,企业、地区、国家之间的竞争核心是人才竞争,即21世纪教育要解决的最重要问题是如何培养和造就大批具有创造力人才,尤其是各类高级人才。作为未来社会接班人,大学生创新意识、创新精神和创新能力却不容乐观,令人担忧。本文从教育理念、教学过程、学术氛围、教学实践和教学管理等层面,结合东西方差异就大学生创新能力低下的原因进行详细分析,进而提出相应对策提升学生创新意识和创新能力。     

加强对大学生创新精神的培养

创新精神是科技人员应具备的最重要的素质之一,作为未来的科技人员,大学生应该具有这种精神。但是长期以来,我国高校中忽视大学生创新精神培养的情况相当普遍,这与我们把建设有中国特色的社会主义现代化事业全面推向21世纪对人才的要求,不相适应。本文试就为什么要加强对大学生创新精神的培养和如何培养等问题,阐述了自己的一些看法。     

关于高校创新人才培养的几点认识

创新是教育思想的灵魂，也是教育实践的要求。教育改革过程中，高校应该使学生受到科学精神的熏陶以培养学生的创新意识和创新精神。大学教师也应成为研究与教学的统一者，以便更好地传递和更新知识。高校更应对传统教学方法进行改革，通过苏格拉底式的教育，在宽松的学术环境中将创新意识和创新精神融入大学生的血液之中。如此，才有利于高校培养更多更优秀的创新人才。     

校企合作开展大学生科技创新

培养大学生的科技创新能力是高等工程教育的重要任务.2010年以来,湖南工程学院电气信息学院与中法合资企业浙江德力西电气有限公司合作,共同举办一年一届的湖南工程学院“德力西电气杯”校园科技创新设计竞赛活动.这一活动具有企业全程参与、强调工程实践创新的显著特点,对于大学生工程创新意识的形成,创新能力和创新精神的培养,以及对校园文化建设等都发挥了重要作用.     

以英美文学教育促进理工科大学生人文精神培养

随着素质教育的不断推进,大学生的人文精神培养工作也逐渐受到各高校教育工作者的重视.现阶段,大学生尤其是理工科大学生的人文精神严重缺失,因此为提高大学生的人文精神,有教育工作者提出了以英美文学教育推动大学生人文精神的培养思路.本文对人文精神在大学教育中的重要性以及当前理工科大学生人文精神的现状进行系统分析,提出以英美文学教学促进大学生人文精神培养的建议.     

在社会实践中培养大学生的创新能力

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,培养学生的创新精神和实践能力是时代的要求,也是建设创新型国家的要求。在我国应试教育的大背景下,学生的创新能力普遍缺乏,本文阐述了大学生社会实践创新的意义,分析了我国大学生社会实践创新存在的问题,探讨了提高当代大学生实践中创新能力的方法和对策。     

大学生人文精神的培养

人文精神是大学生必须具备的基本素质,是大学生实现自我价值的基础。大学生人文精神的培养,重在人格重建,重在人文价值重建,重在大学人文氛围重建。培养大学生人文精神,对于我国高等教育思想和观念的重大突破和重要变革,对于21世纪中国落实科学发展观,对于当代中国培养高素质人才,对于提高大学生自身素质具有重大的意义。而我国当代大学生人文精神严重缺失的一些现状表现,却不得不引起我们去寻找培养大学生人文精神的有效措施和方法。     

体育文化在高校校园文化中的传承和建设中的作用

大学体育文化是构建大学文化系统的重要分支部分,它既有教育性、健身性、娱乐性和激励性的一些功能,对于大学生的自信、独立、创新、竞争和个人素质及精神上和意识上的培养和提高,都具有很大的促进作用。百年名校体育文化在校园文化中的传承和建设是对中华传统文化的弘扬。     

探析文化传承创新视角下的高校体育教学改革

文化传承创新视角下,根据体育文化的特性和体育文化在高校校园文化建设中的特殊地位,在高校体育教学中积极融入富有文化元素的教学内容,拓展高校体育文化内涵和教育范畴,以培养学生良好的体育行为和习惯为主线,以培养学生健康的体育精神为核心,使大学生身心得到健康发展的同时,强化我们高校的文化传承创新职能和文化育人的积极功效。     

浅析大学生志愿者精神的培养

目前我国高校大学生志愿活动的开展还没有充分融入到社会生活中,大学生志愿者精神的培养还存在一些问题。对大学生志愿者精神的培养不但有助于提高大学生的综合素质,还有助于社会主义和谐社会的建立。大学生个人、学校和全社会都应当积极增强对大学生志愿者精神的培养,大学生应当提高对志愿者活动的认识,深刻理解志愿者精神的内涵。学校应当积极完善大学生志愿者精神的培养机制,全社会应当加强对大学生志愿者精神培养的重视,展现大学生志愿者积极向上的、健康的精神风貌。     

生涯辅导语境下的高校周恩来班级创建探索

生涯辅导语境下的高校周恩来班级创建工作,是将学习、思考与践行周恩来精神密切结合起来,凝炼大学生们勤奋乐学、实践创新、健康生活、爱心助人、修养礼仪等五个生涯目标。在创建过程中需要优化实践途径,充分发挥学生主体作用和教师引导作用,有效地引导学生树立正确的人生观、价值观,提升其人生幸福感,促进其综合素质的全面发展。     

市场营销专业实践教学体系构建中的难点探析

构建市场营销专业实践教学体系是增强营销专业学生学习主动性,培养学生综合能力和创新精神的重要途径。目前,我国高校市场营销专业实践教学流于形式,对实践教学体系的研究和实际运作缺乏系统性和有效性,这种状况在一定程度上制约了高素质应用型营销人才的培养。为此,本文从五个方面就如何提高我国高校营销专业实践教学的有效性提出了相应的对策。