多媒体与英语教学的结合

随着大学英语教学改革的不断深入,多媒体辅助英语教学引入课堂教学已是必然的趋势．它在激发学生的学习兴趣,提高教学效率方面发挥了重要作用,教师应当引导学生借助计算机多媒体来学习语言,通过教学内容,教学过程和计算机辅助的有机结合求得最佳学习效果。     

一体化技术与计算机辅助几何设计

随着计算机科学与信息技术的发展,机械制造"一体化"不断发展。计算机辅助几何设计对制造业的变革产生了深远的影响。     

论计算机辅助教学在职业教育中的应用

随着职业教育的发展,已往单一的传统教学模式受到前所未有的挑战。伴随着计算机硬件技术和软件技术的不断更新,计算机辅助教学进入大学课堂,开始逐渐代替传统教学模式。未来的教学发展趋势是教师与学生通过计算机网络实现互动沟通学习,而逐渐摆脱讲台、黑板、教室的束缚。然而,在职业教育领域计算机辅助教学的优势并没有得到最大的发挥。针对职业教育,对计算机辅助教学在职业教育教学过程中的应用作必要的阐述。     

计算机辅助工艺课程设计专家系统

本文主要介绍计算机辅助教学在机械制造工艺课程设计中的应用,它利用人工智能(AI)中专家系统(Expert System)技术和计算机辅助工艺设计(CAPP)技术,对传统工艺课程设计实行计算机辅助教学,建立计算机辅助机械制造工艺课程设计示教系统,简称GYKS—ICAI系统。它能帮助教师进行课程设计的指导,可作为学生的学习顾问,从而调动了学生学习的积极性和主动性。     

计算机辅助概念设计研究现状与发展

随着计算机多媒体技术、图形设计、虚拟现代技术在生活中的广泛应用,计算机辅助系统也得到深入发展。计算机辅助系统包括计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助教育(CAI)、计算机辅助制造(CAM)以及计算机辅助测试(CAT)等。其中计算机辅助设计是指设计人员利用计算机中的辅助软件来对产品进行设计。计算机辅助概念设计(CACD)是计算机辅助设计中的一个重要组成部分,它是一个相对复杂的过程。本文通过对计算机辅助概念设计在通讯系统中的现状分析,来探讨计算机辅助概念设计的未来发展方向。     

AutoCAD微课程在线学习系统的设计

在大数据时代,信息化技术迅猛发展,人们的认识充满的微特征。微课程和翻转课堂使得学习出现碎片化,计算机辅助教育需要符合现代教育的潮流,通过PC或移动终端在线学习、在线培训、在线考试已经成为发展的必然趋势。本文介绍了在4G网络升级和Wifi逐步普及网络条件,开发Auto CAD微课程视频,建设Auto CAD微课程学习网站,进行Auto CAD在线学习系统的设计与实现。     

浅谈用PSPICE软件辅助电工学课程的教学

随着计算机的发展、普及和各门学科的发展，计算机辅助教学无论在形式上和内容上都有了很大的发展。作为一种现代化的教学手段，计算机辅助教学可以利用计算机智能化的特点，转化教学活动中的主被动关系，学生通过写计算机的交往活动，可以积极主动地进行探索式的自主化和个别化的学习，有利于学生创造思维的开发和学习能力的培养。计算机辅助教学也逐渐成为高等工程教育的教学手段工段、形式和内容更新的主要方向。     

关于高职院校多媒体课件教学的几点看法

计算机辅助教学技术在高职院校的各专业课程中已普遍应用,但使用多媒体课件教学中存在一些问题,例如：生搬硬套地“借用”课件、黑板搬家式照屏宣科、过于花哨地表演课件、用仿真模拟取代实训等。如何令多媒体课件在高等职业教育教学中有个合理的位置,通过对课堂教学多媒体课件的现状和教学特点进行分析,阐述了多媒体培训教学过程中教与学的“主导”和“主体”关系,以及应对传统教学基本功的重视论述了在以操作技能为主的培训教学中并非所有教学内容都需要多媒体课件教学,多媒体课件教学是培训教学的一种辅助教学手段。     

基于虚拟印刷故障培训系统的学习模块研究

为了提供一个基于计算机的虚拟印刷故障学习与培训平台,构建了由学习模块和诊断模块构成的虚拟印刷故障培训系统。其中的学习模块以掌握印刷故障的基本知识和培训基本技能为目标,以数据库为技术支撑,以"故障学习"和"虚拟实践"为子模块。通过研究子模块的基本功能、构建方法和信息检索流程,为虚拟印刷故障培训系统学习模块的开发奠定基础。     

标准化与计算机辅助工艺文件管理

工艺科学管理的重要标志之一,是应用计算机,建立数据库,进行工艺数据管理,实现计算机辅助工艺管理。我厂从1989年至今已将各种工艺文件的内容输入了计算机,建立了工艺数据库和工艺文件计算机管理系统。而工艺标准化是应用计算机辅助工艺文件管理的基础,是该技术能否发挥作用的关键。     

计算机辅助企业管理与企业标准化

随着计算机技术的发展与推广应用,越来越多的计算机进入了企业管理领域,从而有力地推进了企业管理现代化的进程。当今,计算机辅助企业管理已成为企业管理现代化、科学化的重要标志之一。然而,要在企业中建立一个真正有效的计算机辅助管理系统却离不开企业的标准化。 本文主要从以下几方面论述一个有效的计算机辅助企业管理系统与企业标准化之间所存在着的密切关系。 1.标准化是计算机辅助管理的基础 企业的标准化是以企业整个生产经营管理活动的全过程及其要素为对象,在企业负责人的组织领导下,由企业各部门和全体成员参与的共同行动。通过标准化在企业内部建立和推行广泛的组织管理标准、工作标     

成组技术在企业建模中的应用

企业参考模型对于计算机辅助管理系统的建立和实施，对于企业重组和系统的简化有较大的实用价值。本文根据成组技术原理提出了企业参考模型的三层结构：标准过程术语、基本过程模块和企业参考模型。提出了过程建模的一般方法。提出了企业参考模型库的建立方法。     

基于计算机辅助控制的产品质量生命周期管理方案

现在生产过程中质量控制开始逐步向计算机辅助质量控制的方向发展。本文将从利用三坐标测量机,一种典型的通用计算机辅助测量设备,UG,VSA,DPV等计算机辅助质量控制软件,提供一个产品质量控制方案即:从产品GDT的检验与修改,实际测量到最终的检测数据发布的一个过程,来最终实现产品质量的控制。     

标准化在网络教学平台中的应用

近年来,随着计算机及其多媒体技术、网络技术的发展,计算机在教育领域得到了广泛、深入的应用,信息技术必然成为未来的教育技术的基础。正因为如此,学校的教学模式也正经历着一次重大变革,由传统的“粉笔＋黑板”课堂教学模式逐渐向以计算机辅助教学为主体的课堂、课后,甚至远程教学模式发展。     

网络环境下大学英语听力教学与学习模式探讨

计算机及网络技术的发展与成熟,给大学英语听力教学也带来了机遇和变革。基于计算机和网络的大学英语听力教学与学习模式是为了帮助我国高校师生而设计的一种新型英语教学模式,能够有效提高英语听力教学与学习,达到最佳效果。     

历史档案的数字化管理之路

缩微技术在中国第一历史档案馆的发展历程，是一个不断与计算机结合的数字化管理历程，这个过程影响着中国第一历史档案馆缩微品的生产、收藏、传递和利用方式发生了三个方面的基本变革。新形势下历史档案的数字化管理应进一步强化缩微技术在档案管理实践中的优势。     

《计算机网络技术基础》网络课程的建设方案

对目前网络课程建设现状进行分析,提出《计算机网络技术基础》网络课程的建设方案,网络课程的建设方案以基于工作过程和系统设计理论的原则,建立以问题为核心,强调学生自主学习、协作学习以及实践实训环节,具有良好的交互性和多样功能,既满足学生网上学习,又有利于辅助教师教学。     

高等院校包装设计课程与数字技术结合的思考

现在数字技术已深入到生产与生活的各个方面,包装设计课程是教学与生产结合最为紧密的课程必然受到深刻的影响。本文以此为出发点,探析包装设计课程与数字化生产相结合。把数字化工厂、工业4.0、虚拟产品开发的概念引入课程学习过程中,使学生在学习过程中认知设计,作数字技术背景下虚拟产品开发与计算机辅助教学的浅析。     

CPU的发展与量子计算机

随着计算机的快速发展及普及,在各行各业的应用中都取得了巨大的成就,但从计算机技术而言,其发展过程正经历着一次变革。传统的制造工艺已经不能满足计算机发展的需求,量子计算机、光子计算机等新型计算机的研究就是该问题的解决方案,本文从CPU的制造技术为着力点,阐述计算机变革的必然性,重点讲解量子计算机的理论,研发可行性及目前的发展情况,对光子计算机、生物计算机也有涉及。     

未来1000年中的企业业务进修：工业实践中多媒体教学方法的潜力

企业已经在全球性竞争中认识进行变革和继续学习的必要性，而这只可能通过受过相应教育并受激励的企业员工来实现。企业成为集中的学习场所。根据调查，明确了工业界所要求的生产工程师的培训目标。另一方面，实际知识的半期在缩短，这样导致在工作岗位上持续培训和进修的必要性，虽然培训活动应予于加强，而由于成本压力不断增加、其培训费用又必须减少。