“双一流”建设背景下化工制图双语教学改革探索

在"双一流"建设背景下,教学国际化的重要性日益突出,双语教学改革具有十分重要的意义,各高等院校面临新的挑战和机遇。针对化工制图课程特点以及双语教学存在的问题点,通过教学目标、教学模式、教学方法、考评体系、融入课程思政等改革,使该课程教学更能满足新时期、新时代下教育国际化的要求。从师资队伍建设、教材资源创建等方面提出了建议,实现培养合格国际化专业人才的目标。     

基于矿业工程的双语教学实践探索研究

双语教学既是中国高等教育走向国际化的要求,也是培养二十一世纪国际性人才的需要。文章结合矿物专业双语教学的需要与"卓越工程师培养计划"的要求,建立以工程实践为基础的双语教学课程体系。从教学的课程设置、教材的选择与编写、教学的方式和方法、教学效果的评价体系等方面进行探索研究,为今后双语教学工作的改进与推广提供参照和积累经验。     

“互联网+”时代下高职院校《材料物理》课程双语教学实践与研究

随着教育国际化进程的不断推进,高职院校的学生进行国际交流学习的机会越来越多。在"互联网+"新形势,新时代的要求下,"互联网+各个传统行业"是需要将两者有机的融合在一起。如何将互联网与双语教学深度融合,是一个值得研究与实践的教育问题。本文主要通过《材料物理》课程双语教学的研究与实践,阐述了如何让学习基础薄弱,英语水平有限的高职学生对双语教学产生兴趣并进行有效的学习,如何使双语教学与"互联网+"有机结合,利用互联网资源促进双语教学等问题。从教学及学习效果来看,《材料物理》双语教学的改革与实践取得了较好的教学及学习效果。     

工程教育认证背景下的制药工程专业双语教学改革探索与实践

在工程教育认证背景下,专业双语教学如何能够更好地为"培养具有国际化视野的工程技术人才"支撑成为教学研究的热点问题。本文将结合制药工程专业双语教学改革,分析双语教学现状和改革的迫切性,探讨双语教学的改革方法,总结改革经验并对存在的问题提出建议。     

普通高校化工专业有机化学双语教学实践探讨

社会发展对高等教育提出的新要求,双语教学对高素质人才培养起着举足轻重的作用。为了培养国际化人才的需要,多数高校在相关专业进行了双语教学的尝试。近年来,河南科技大学化工与制药学院化工相关专业开设的有机化学课程的双语教学进行了一些实践,在此基础上对我校化工相关专业有机化学双语教学的实践进行了总结,指出了双语教学的要求和目前存在的主要问题,并提出改革与实践。     

高校专业课的双语教学实践和探索——以微生物学为例

高等教育国际化理念和素质教育的倡导给我国高校双语教学提出了更高要求。本文以微生物学为例,针对高校专业课双语教学过程中出现的难题和困境,结合实践具体分析了有效解决相关问题的途径。期望以此提高的双语教学质量,充分发挥双语教学在国际化专业人才培养方面的作用。     

《环境生态学》双语教学模式探索与实践

双语教学既是中国高等教育走向国际化的要求,也是培养21世纪国际性人才的需要。本文以环境工程专业开设的双语课《环境生态学》为研究对象,分别从授课对象及其形式、教材选用、教学模式及考核形式进行回顾和总结,为今后双语教学工作的改进与推广提供参照和积累经验。     

高等有机化学双语教学初探

双语教学是高校教育改革的一项重要内容,能够培养符合国际化要求的优秀人才．本文作者结合高等有机化学双语教学的工作实践,对双语教学的教师、授课对象、教材选用、内容选择、课件制作、教学模式等教学环节进行了初步探讨。     

普通高校化工专业英汉双语教学探究

英汉双语教学是我国高等教育国际化发展的重要途径,是高等学校教学改革的重要目标。在我国高等教育中开展化工专业英汉双语教学是顺应时代发展的要求,为培养国际化高素质化工专业人才提供重要保障。本文从我国对高素质化工专业人才的需求出发,通过我校化工专业双语教学现状及学情和师资力量的分析,从教材、教学方法和考核方式三方面探讨化工专业双语教学的改进策略,以期提高双语教学质量。     

流体力学双语教学实践与讨论

随着高等教育国际化在我国的大力推行,采用以英语为第二语言的双语教学已在多数高校普遍实施。本文通过对流体力学双语教学的实践,总结出流体力学双语教学的意义、实施方法,尤其对具体的教学过程提出了可行的操作方法,并探讨了在双语教学过程中所遇到的问题和相关解决办法,为相关的双语教学工作提供可借鉴的经验。