探究会计英语的教学

会计英语是会计专业和英语相结合的一门功课,是基于会计专业知识的语言学习。会计英语中的英语表达不同于普通英语,有一定的复杂性和抽象性,如何让学生对这门"枯燥"但是又重要的课程产生兴趣,笔者结合自己的教学经验和体会,提出了一些会计英语的教学方法。     

基于会计技能竞赛的课程教学内化研究

职业院校会计技能竞赛既展示了会计职业的教育教学成果,而且也是会计职业教育培训、交流和提高的平台。会计技能竞赛反映了会计专业课程中包含的职业技能,会计专业课程为会计技能竞赛提供了职业岗位基础。厘清会计课程教学与会计技能竞赛的相互影响,将会计技能竞赛成果内化为课程教学,对推动会计专业教学改革具有积极意义。     

关于高职会计专业实践性教学的研究

会计实践性教学有利于会计理论与实践的紧密结合。要培养出具有高素质、高层次实用型会计技术人才和财务管理人才,只有改变会计教育观念、强化会计专业的实践性教学,提高实践性教学的课时比重,才能实现高职会计专业的培养目标。     

会计技能竞赛对高职院校会计专业教学的影响

现目前,我国社会与企业对于会计教学提出了更高的要求,从而让高职院校会计教学所培养出的人才不仅是具有深厚的理论基础知识,而且还具有较高的实践能力。所以,高职院校会计技能竞赛可以说是会计专业实践中最为重要的一个方面,其主要目的在于充分地提升会计专业学生的实践能力,让学生能够更加适合企业和社会的需求。本文主要分析了会计技能竞赛对于会计专业教学的影响,从而提出了怎样在高职院校会计技能竞赛下,更好地提升高职院校会计专业教学的效果。     

基于会计从业资格考试新模式的高职院校会计教学改革的思考

目前我国的会计从业资格证考试已基本实现无纸化考试,而在会计从业资格证的考生中,会计专业的学生占了很大的比例。如何调整课程设置,改进教学方法,从而提高学生会计从业资格考试通过率是目前高职院校亟待思考的一个问题。文章分析了会计从业资格考试新模式的变化,指出了目前高职院校会计专业在教学中存在的问题,提出了在会计从业资格证新模式下的高职院校会计专业教学改革的具体措施。     

会计从业资格:起源、发展与出路

2017年11月,第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过的《中华人民共和国会计法》,正式取消了会计从业资格证书。而以前取得的从业资格证书继续有效,而将会计从业资格证书纳入会计专业技术资格证书,是正确的选择。本文回顾了会计从业资格证书的起源与发展,分析了取消会计从业资格证书的背景,提出了会计从业资格证书纳入会计专业技术资格证书的路径。     

高职高专会计信息化课程建设研究

高职高专会计专业的培养目标是企业一线高素质,技能型专业人才,因此高职高会计专业会计信息化课程,应当着眼于信息化环境下高职院校会计专业人才的培养。本文通过分析会计信息化课程建设的现状,提出应当从总体目标,教材教法及教师队伍三个方面建设高职高专会计信息化课程体系。     

高素质会计人才培养模式的探索和实践——以“三商、五能、七识”为视角

会计专业教育的演进与发展表明,会计专业教育必须符合社会经济发展需要且日益强调综合能力培养。而现行高校会计专业教育存在重智商轻情商灵商、重知识传授轻能力培养、重第一课堂轻第二第三课堂等问题,影响了会计人才的发展后劲和创新能力,影响了会计人才综合素质的提高。为此,应对现行会计专业培养模式进行重构。文章构建的高素质会计人才"三商""五能""七识"培养模式可有效促进学生的全面发展,提升学生的综合素质和综合能力,适应会计环境发展变化的需要。     

会计专业课程课堂教学质量提高的研究--以《基础会计》课程为例

从会计职业教育的现状来看，会计教育教学存在着自身的一些不足，从而使得提高会计专业课程课堂教学质量迫在眉睫。《基础会计》课程是会计专业的基础理论课程，该课程专业性、理论性很强，本文以此课程的课堂教学为例，浅析如何提高会计专业课程的课堂教学质量。     

浅谈会计实践类课程的课程体系改革——以《会计综合实训》课程为例

随着用人单位对于会计专业毕业生要求的提高,高职会计专业在课程体系上进行了一系列的探讨和改革。本文尝试以《会计综合实训》课程为例,来探讨会计实践类课程的课程体系改革思路与做法。