论图书馆工作人员的继续教育

科学技术的发展给社会带来了巨大的变化,也向图书馆和图书馆员提出了新的挑战,必须加强和改进图书馆员的继续教育,才能迎接新的挑战。     

浅谈图书馆工作人员的继续教育

本针对现代信息技术对图书馆工作的影响，对图书馆工作人员继续教育的方式方法和内容，特别是对计算机网络的知识，外语知识，信息分析处理技术等现代图书馆工作人员急需掌握的知识技术作了一定的论述。     

高校图书馆工作人员要加强继续教育

论述高校图书馆工作者继续教育的必要性，继续教育涉及的内容，开展继续教育的措施。     

图书馆员的继续教育问题

图书馆员的素质与图书馆的发展息息相关,对馆员进继续教育,是图书馆事业发展的必需。应采取多种途径,从职业道德、图书馆专业知识、计算机网络知识、外语水平、信息能力及创新技术等方面,全面提高馆员的综合素质。     

谈现代图书馆员的继续教育

分析了我国图书馆员继续教育的现状,论述了图书馆员继续教育的必要性,提出了具体实施中应该注意的问题和方法。     

谈图书馆员的继续教育

从图书馆员继续教育的必要性，谈图书馆员继续教育的内容以及继续教育的途径和方式。     

论高校图书馆馆员的继续教育

阐述了高校图书馆馆员继续教育的必要性及其意义，对高校图书馆员继续教育的内容、方式及途径进行了探讨与分析。     

谈新世纪图书馆员的继续教育

在倡导不断创新的知识经济时代，作为“信息导航员”的图书馆员，要适应时代发展的需求，就必须不断地学习和实践，接受继续教育，更新知识，以提高图书馆员的综合素质，提高工作水平和服务质量。通过对图书馆员继续教育的内容、继续教育的方式的论述，强调了图书馆员继续教育的重要性。     

论图书馆员的继续教育

二十一世纪是信息的世纪.作为信息咨询重要窗口的图书馆要发展成为信息服务产业的主体,加强图书馆员的继续教育是关键,因此图书馆界和教育界应联合建立和实施跨世纪育才工程,以适应全球信息化迅猛发展的需要.     

高校图书馆员大学后继续教育浅议

文章对高校图书馆具有大学毕业文凭的馆员继续教育的必要性、教育目标、教育形式、教育立法等问题进行了论述.     

论知识经济时代高校图书馆队伍建设

从分析传统图书馆向现代化图书馆过渡时期，高校图书馆员队伍中存在的主要问题入手，论述了如何才能建好一支能适应知识经济时代现代化图书馆发展需要的高校图书馆员队伍，并提供了具体的方法和措施及参考建议。     

扩大知识面对图书馆工作人员的重要性

本文从采购，分类，流通三个方面论述了扩大知识面对图书馆工作人员的重要性。     

高等专科学校图书馆人员的继续教育

论述了高等专科学校图书馆人员继续教育的必要性，指出了高等专科学校图书馆人员继续教育的内容及形式。     

试论网络时代高校图书馆工作人员的基本素质及相应教育

通过对网络时代图书馆职能和作用的分析，探讨了图书馆工作人员应当具备的道德、专业、英语、心理等方面的基本素质，提出了应当从思想政治素质和职业道德素质、图书情报知识和信息处理技术、计算机和网络应用基本知识、外语知识、语言字组织能力、终身教育意识和对突出人才进行多功能的复合型、外向型等方面进行继续教育的对策。     

论高校图书馆馆员的素质

图书馆员素质的高低是高校图书馆现代化发展的关键,应明确高校图书馆员应具备的素质,通过培养馆员的职业道德和敬业精神,加强图书馆内部管理,聘用高层次人才和强化计算机运用技能,建立完善的培训制度,加强队伍建设等措施,不断提高高校图书馆馆员的素质。     

论发挥图书馆工作人员的积极性

本文从发挥图书馆工作人员积极性的主题出发，说明了人与文献信息之间的价值关系。文章以问题的提出，积极性的内涵，症结与起因，建议与对策等四个方面详细论述证明了在图书馆工作中，必须重视人的主体作用，必须重视人的积极性因素的发挥，才胡完成促进图书馆的历史使命。     

论中学教师继续教育特点与师范院校教师素质

提高教师深层次的能力是中学教师继续教育的基本特点.中学教师继续教育具有稳定性、新颖性和实用性.应努力建设一支品德高尚、业务精良、适应性强并熟悉中学实际的专兼职继续教育师资队伍.     

论知识经济与图书馆人才队伍建设

知识经济下的图书馆，已不再是过去的消费性产业，而是一种生产性产业并具有生产力的属性。适应知识经济的发展，图书馆员不仅要成为知识信息的传播者，而且要成为知识信息的生产者，知识物化的指导者。     

试论网络环境下图书馆员的角色转变

网络环境给图书馆的各项工作带来了巨大变化,作为图书馆工作的主体－图书馆员面临着新的机遇与挑战,有必要重新审视自己的角色定位,由传统图书管理员向信息专业人员转变。为实现新的转变,图书馆员必须提高自身素质,接受继续教育。