B2C电子商务的云计算解决方案探讨

由于云计算的快速发展,我国的IT行业也带来了巨大的变化,同时,也给电商行业带来了新的发展.本文将通过分析云计算的概念,特征,总结出云计算的优势之所在将其引入到电子商务模式中,并探究在电子商务上使用云计算的问题,找出最有效的几种解决方案,为电商行业提供有价值的竞争力.     

高职电子商务专业人才培养思考

近年来,随着电子商务的快速发展,人才需求缺口异常巨大,同时高职培养的电商人才和企业的人才需求脱节。本文在分析了高职电子商务专业人才培养现状、造成目前高职培养人才与企业需求脱节的原因上,又重点从构建校园＋TP模式设想,建立校外实训基地、组织学生参加技能竞赛和鼓励学生创业等几个方面,提出了对电子商务人才培养的对策建议。     

浅析4G技术对湖南移动电子商务的影响

湖南移动电子商务的发展一直位于全国领先地位,省政府非常重视电商的发展,先后出台了一系列优惠政策。在政府的引导下,湖南省各行各业纷纷加入到4G的行列中来,产生了很大的影响,推进了4G手机行业的发展,改变了电商企业的经营模式,给旅游和医疗急救带来的极大的方便,将很难做电商的建材行业和大型家电推入了"掌"控时代,改变了电商平台会计的工作模式,从繁琐的工作中解脱出来,成为管理决策层。随着4G技术的成熟,湖南移动电子商务发展的必将越来越好,涉及面越来越宽阔,"掌"控时代马上到来。     

电子商务环境下会计实务研究

近年来,随着电子商务的快速发展,各种各样的电商企业如雨后春笋般涌现,它们对社会的各行各业都产生了巨大的影响和改变,它已经成为国家经济的重要组成部分。电子商务依靠其方便快捷的优点已经成为经济交易不可缺少的一部分。它在方便人们日常生活的同时,带动了企业的变革和物流业的迅猛发展,对传统的会计实务也有巨大的影响,本研究分析了在电子商务的迅速发展对传统会计实务的影响,以及会计实务未来的发展方向和趋势。     

电子商务专业校企合作机制的创新研究与实践——以湖南现代物流职业技术学院电子商务专业为例

本文以湖南现代物流职业技术学院电子商务专业现有的“三建设、四共同”校企合作模式为基础,进行了深入探析和创新,并提出了全面构建政行企校研协同创新、合作育人运行机制的设想,以湖南现代物流职业教育集团、湖南省物流公共信息平台等电子商务物流集成一体化资源优势,将政行企校研多方项目与学校教学项目有机融合,整合多双方资源,有效促进电子商务专业建设,保障电子商务专业校企合作的顺利实施。     

电子商务为金砖合作未来十年注入新动能

<正>2017年,金砖合作迈入第二个"金色十年"。第一个十年,金砖五国携手并进,为世界经济复苏做出了巨大贡献。在金融科技迅速发展的当下,第二个"金色十年",电子商务有望成为经济增长的新亮点。整体经济上,根据新发布的数据来看,2016年,金砖五国中通过网络购物的网民超过7亿户,网络零售的交易额达到了8761亿美元,其中跨境网络销售额达到了920亿美元。过去十年,金砖国家的跨境电商年均增速超过35%,中国与俄罗斯有的年份增速甚至高达80%。预计到2022年,金砖国家网络零售     

高职院校电子商务专业人才培养模式创新研究

根据对部分高职院校、电子商务企业、学生和任课教师等的调研,分析了企业对电商人才的需求与电商毕业生就业难的矛盾,针对这一矛盾本文构建了“三维三阶段全程项目化”高职电子商务专业人才培养模式。这种人才培养模式具备柔性与定位准确,可以充分体现高职教育中＂做中学,学中做＂的教学理念,真正提高学生的职业能力和职业素质。     

信息管理与信息系统专业(电子商务方向)实践能力培养方案研究

我国电子商务的发展步伐越来越快,对即掌握信息化技术又了解企业管理的复合型电子商务人才的需求空前巨大。高校如何培养适应信息化趋势的电子商务适用人才,显得非常重要。本文通过能力体系建设来满足社会的实际需求为突破口,探讨如何更加有效地培养"电子商务复合"人才。     

区块链技术下的跨境电子商务供应链探讨

随着电子商务的快速发展,跨境电商的发展速度也越来越快。但由于物流、支付、信用等问题,导致跨境电商发展和跨境物流成本过高。在跨境贸易中,货物报关、货物运输等都需要通过电子商务平台进行。但传统的通关模式存在诸多缺陷和不足,不利于整个行业的发展。区块链技术的出现,为跨境电商提供了新的发展思路。区块链技术由密码学、经济学和共识机制等多种技术结合而成。文中对区块链与传统通关模式之间存在的差异及问题进行了分析和探讨,并提出了相应的解决方案,旨在为促进我国电子商务健康稳步发展提供思路和参考。在信息化时代和全球贸易一体化的大背景下,中国经济实现了高速增长,电子商务也得到了极大发展,跨境外贸总额不断攀升。但中国企业出口的商品主要以低端产品为主,对国外高附加值、高质量的产品出口需求不强。     

基于校园电子商务环境下大学生创业案例探析

在互联网经济快速发展下,电子商务蓬勃兴起,逐渐渗透到生活的每一个角落,同时也进入到大学校园。可社会就业问题的难度也使得大学生就业形势严峻,而网络经济成本低、风险小、易操作,且大学生电商创业门槛低、就业前景广阔,就业多元化的特点推动越来越多的大学生倾向于校园电商创业。本文从电子商务与大学生校园创业的融合关系入手,再结合两个大学生的典型创业实例,深入分析了电子商务与大学生校园创业的关系及共性规律,并提出了优化对策,为大学生利用电子商务进行校园创业提供了新的思路。     

电子商务创业实习平台的研究与实现

当前,我国企业对电子商务人才的需求,已经从单纯的技术型网站建设人才向复合型懂技术的商务人才转变。计算机网络技术的快速发展及Internet的普及应用,为电子商务教学提供了新的方法和手段。在此通过对电子商务就业需求的分析,论述了电子商务教学实践的重要性,创新性地提出综合多个专业技术的电子商务创业实习平台,通过模块功能和运行功能的论证表明该电子商务创业实习平台特有的实用性,并从创业实习系统广泛的应用性指出这一平台的实操性,从而提高了电子商务专业学生能力,也为增强其他专业学生商务操作能力提供有利条件。     

信息安全应用技术专业产教融合人才培养质量评价研究

信息安全应用技术专业是当前社会急需的一种高新技术人才。为了培养高素质、应用型的信息安全人才,需要应用产教融合的人才培养模式。该模式将产业界与教育界结合起来,能让学生更好地了解市场的需求和行业的发展趋势,更加贴近实际,培养出更具实用性的人才。产教融合的人才培养模式还能帮助学生更好地了解企业的文化和工作环境,增强他们的就业竞争力。同时,企业也能由此获得更好的人才,提高企业的核心竞争力。文中围绕教学与实践、企业参与、学生综合技术技能、产学研有机结合等多维度的人才培养质量评价,展开了详细论述。     

人工智能时代职业院校计算机专业人才培养方案研究

得益于大数据、云计算、互联网的巨大进步,人工智能在社会各个领域获得蓬勃发展。以人为本理念型人才、智能化人才以及复合型人才成为职业院校人才培养的新方向。立足人工智能时代,文章对职业院校人才培养方案进行了深入研究,从“顶层设计,做好人工智能发展规划”“全面变革,深化人工智能教育融合”“校企联动,拓宽人才培养实施路径”“强化保障,提升人工智能师资质量”4个方面优化职业院校人才培养方案。     

以学生发展为中心的开放式人才培养探索与实践

为顺应电子信息产业高速发展带来的高素质人才需求，武汉大学电子信息学院结合自身学科定位，探索以学生发展为中心的开放式人才培养模式。以培养电子信息类创新拔尖人才为总体要求，提出切实可行的建设方案，包括开放式培养方案、开放式课程设置和开放式教学方式，初步形成以学生发展为中心的开放式人才培养体系，为高等学校电子信息类拔尖创新人才培养探索与实践提供借鉴和参考。     

“大智移云”背景下高职院校会计专业人才培养体系探索与应用

从大数据、智能化、移动互联网及云计算为核心的网络信息技术的快速发展,使得财会人员的工作环境发生了巨大的变化,引发了会计职能的转变和高职院校会计专业教育教学的变革。文章在现有高职院校会计人才培养现状存在不足的基础上,针对会计专业人才应具备的能力,结合现有的局限性,阐述在“大智移云”时代背景下构建新型会计人才高级院校培养的路径,进行优秀的会计人才培养。     

“人工智能+X”的复合型人才培养模式初探

当前,人工智能已经成为一项引领未来的战略性技术,我国已将发展人工智能纳入国策,并对人工智能人才培养提出了明确的目标。本文在回顾人工智能发展历史和当前国内外人才储备情况对比的基础上,明确了当前人工智能人才的需求存在于两个方面：具有前瞻性的学术研究人才和具有实用性的工程人才。因此,在人才培养过程中,我们需要强调具有学科交叉融合能力和创新能力的复合型人才培养。作为电力行业人才培养的基地,华北电力大学在人工智能发展的关键期迅速把握时机,树立培养人工智能交叉学科人才的理念,梳理“人工智能+X”的人才培养整体思路,明确具体实施途径,以期为我国电力行业人工智能发展培养优质人才。     

地方高校新工科微电子人才培养策略研究

新工科具有新技术、新业态、新模式等特征，它对人才培养提出了新的要求。本研究分析了福建省“一芯一屏”产业链发展对人才的需求与高校微电子人才培养存在的困难，提出了充分利用地方优势资源，“校校政企”协同育人的思想路线，并具体说明了突破人才培养困境的几个途径。     

产教融合背景下大数据应用和创新型人才培养研究

产教融合打通了企业、行业和高校之间的壁垒，实现了资源和数据互通，改善了高校人才培养质量和学校运作机制。文中重点对校企协同人才培养模式、课程体系和教育教学保障体系等进行了研究，提出了三段式培养、校企双导师制培养、分方向培养、构建产业大闭环等校企协同人才培养模式，为培养应用和创新型大数据人才提供了解决方案。     

产教融合下道路桥梁工程技术类专业人才定制培养的探索与实践

根据合作企业用人多维度需求, 发挥骨干合作企业的主导作用, 构建道路桥梁工程技术类专业适用于第三 学年的“2311”定制培养方案。借助合作企业师傅的传帮带、依托工程项目实施3岗位顶岗实践, 根据就业 岗位需求自主选择拓展课程包提升知识和技能, 辅助学生完成1份职业生涯规划等举措, 提升了企业在人才 培养过程中的参与度, 实现了人才规格质量和企业对人才需求的有利对接。     

电气类专业群双创人才培养的探索与实践

针对科技产业发展人才需求和专创融合教育改革中存在的问题,本文从构建双创型人才培养模式、完善实践教学体系、深化校企合作和建立特色创新创业工作室四个方面,对厦门理工学院电气类专业群创新创业人才培养进行探索与实践。实施效果表明,已取得积极成效,具有一定推广价值。