构建小学数学高效课堂的实践研究

在新课标的指导下,更加注重培养小学生的自主学习能力,因此小学数学应该构建高效课堂来激发学生的学习积极性,提高学生应用数学的能力。阐述了构建小学数学高效课堂的具体措施,以更好地提高小学数学课堂的教学质量与效率。     

多种方法齐用，构建小学数学高效课堂

<正>高效课堂是教师教育教学的追求与奋斗目标。身为一名小学数学教师,我自然想通过科学的筹划与安排提升学科教学效率,构建高效课堂。为此,在教育实践中我积极探索,运用了多种方式方法,效果颇佳。本文从小学数学教育实践出发,以高效课堂的构建为切入点,依次分析与探讨了高效课堂构建的有效方式及其途径,旨在构建高效小学数学课堂,     

情境教学法在小学数学高效课堂中的运用浅析

数学教学作为小学阶段重要的教学科目,是实现高效课堂建设的必要学科,就目前来看我国小学数学课堂教学实施现状不容乐观,对学生数学思维的形成十分不利,在这种情况下教师应对传统教学不断创新,将情境教学法应用其中,为学生构建一个高效的数学课堂。对情境教学法在小学数学高效课堂中的运用进行分析。     

核心素养下小学数学高效课堂的构建策略

随着我国教育改革的逐渐深入,在小学教育中对学生核心素养的教育逐渐引起人们的重视,通过对传统教学方式的有效改革,形成新型的课堂教学模式,促进学生个人素养的教育。在小学数学课程中进行对高效课堂的构建,可以通过对学生核心素养培养的角度进行创新,重视学生在数学课堂的主体地位,积极开展各种教学活动,让学生逐渐形成有效的数学意识和数学思维,促进学生核心素养的培养。首先对核心素养下小学数学高效课堂构建的现状进行分析,然后重点对核心素养下小学数学高效课堂构建的策略进行探究。     

浅谈小学数学高效课堂的构建

高效的课堂是教师通过设计、组织教学,学生充分参与其中,在最短的教学时间内追求高效率。要构建高效的小学数学课堂教学,首先教师必须掌握先进的科学教学理念,构建以学生为中心的课堂,扎实备课,呈现给学生精彩的数学课堂;其次要做好数学练习题的筛选和布置,并做到及时而有效的反馈和评价;作为教师,常规的教学反思也是构建高效的小学数学课堂的理论保证。     

浅谈新课改背景下小学数学高效课堂的构建

较强的抽象性与逻辑性,是数学课程的基本特点,对于学生综合能力的要求较高,因此在学习当中可能会遇到较大的困难。在新课程改革背景下,教师应该致力于高效课堂的构建,促进小学数学教学与学习效率的提升,满足学生的全面发展需求。教师可对高效课堂的概念进行分析,提出小学数学课堂教学中存在的问题,探索新课改背景下的小学数学高效课堂构建策略。     

浅议情景教学推动小学数学高效课堂的构建

小学数学对学生的逻辑思维能力和空间想象能力要求较高,而小学生的自主探究能力还较差,这就需要教师运用情景教学提高学生的学习热情和主动性,构建高效课堂。本文从三个方面简要介绍了情景教学对小学数学高效课堂的构建:运用游戏或故事、贴近生活、引进多媒体技术,进行情景创构建高效课堂。     

小学数学智慧课堂的构建措施分析

构建高效课堂就是要将课堂上的有效时间进行高效的利用,从而促进教学目标的实现,使教学课堂能够得到较大的发展。开展智慧课堂就是为了能够更好地促进学生对知识的学习,坚持以学生为本的课堂教学模式,启迪学生的智慧发展,而在小学的教学中数学学科是基础的一项教学科目,将智慧课堂应用到小学的教学课堂中也是发展的趋势所在,能够更好地促进小学数学课堂的发展,构建起更加高效的新型课堂教学模式,提升小学数学教学的总体质量。     

小学数学高效课堂的分析与策略

随着我国教育改革的不断深化,全国不同阶段的学校都实行了新课程标准的推广。为适应新课程标准的推广,小学数学课堂也应进行创新,改变传统的教学模式,以学生为主体,建立高效优质的课堂。文章通过对小学数学课堂存在的问题进行分析,提出了构建小学数学高效课堂的几点建议。     

创新教学方法,提升教学质量——浅析构建小学数学高效课堂的策略

教师在教学中构建高效课堂,不仅可以使学生更好更快地对所学知识进行内化,还可以使课堂教学呈现出焕然一新的面貌。为此,以小学数学教学为例,围绕构建小学数学高效课堂的路径进行了以下三方面的浅析。