二孩家庭学生的引导教育分析

实施全面二孩政策是国家站在战略全局的角度做出的一个重大决策部署,在这一背景下,却出现了二孩家庭的家庭资源和教育资源分配不均衡的问题。这会影响到二孩的健康成长。因此,需要针对二孩家庭学生展开有效的引导教育,从而促进二孩家庭学生的健康发展。     

城市青年新移民二孩家庭系统的重组与调适——以L三线城市为例

"全面二孩"政策的启动必将推动中国家庭大规模地走向双子女结构。本文主要关注城市新移民青年家庭即三线L市中进城务工人员家庭。面对各种生活、经济压力,二孩出生不仅导致家庭规模扩张和家庭系统发生重组,家庭成员的身份角色也会被再度调整,而且在一孩到二孩的过渡进程中面临各种关系的重新建构,婚姻、亲子、手足、代际等次级系统相互影响与作用,使家庭充满转变压力,同时家庭也迫切要通过内部调整与外部支持来适应新的要求。在当前的制度和社会背景下,积极应对家庭系统的转变是促进二孩生育的迫切要求。本文选用家庭生态系统理论为基础对城市青年新移民家庭二孩出生之后的家庭重组与调适进行讨论,为此类家庭提供二孩再生育的参考。     

“全面二孩”政策下家庭互动对幼儿社会化的影响

自"全面二孩"政策实施以来,家庭中大孩的社会化问题愈发得到关注。而二孩的到来意味着家庭互动系统的重新转型,该转变亦会对幼儿的社会化进程如情绪情感的发展、社会规则的学习等产生影响。文章将探讨"全面二孩"政策后从"独生"到"二孩"家庭幼儿的社会化转变,从家庭互动系统中的亲子互动、同辈互动、隔代互动以及夫妻互动等对幼儿社会化产生的影响展开讨论。     

二孩家庭的家庭教育有效策略探究

"二孩时代"的到来使二孩家庭的教育问题成为社会关注的焦点。新形势下的家庭教育给家长提出了更高的要求,采取有效的二孩家庭教育策略对孩子社会性的发展以及性格的塑造都有重要意义。本文探讨了二孩家庭教育的背景、探讨之意义、当前之状况,从而提出注重品德教育、促进情感交流、平衡情感及经济投入、营造良好的教育环境几点二孩家庭教育策略,为建立科学、有效、系统的二孩家庭教育体系奠定基础。     

“二孩”政策对学校的影响以及学校的对策分析

<正>"二孩"政策在我国"人口红利"消失的背景下出台,对于改善我国人口结构、促进经济社会持续发展有重要意义。"二孩"政策将给社会各方面带来影响,承担教育功能的学校也不例外。文章探讨了"二孩"政策对学校的影响,并提出了几点学校的应对对策。一、"二孩"政策对学校的影响"二孩"政策利国利民且利于大局,我们不能夸大"二孩"政策给学校带来的压力和挑战,但也不能忽视其给学校带来的影响。1.女教师占比较大的学校或学科     

给二孩更好的家庭教育——关于二孩母亲的个案研究

随着"二胎政策"的全面放开以及家庭经济水平的提高,越来越多的家庭选择生育第二胎。出于母爱的天性,母亲会像对待长子(女)那样对二孩也呵护备至,但是也出于时代环境、家庭以及自身性格等相关因素影响,有很多二孩母亲会格外关注甚至宠溺二孩。文章以个案形式对此类现象进行分析并提出相关策略支持。     

转变育儿观念 做好二孩教育——二孩家庭入学子女教育现状调查

二孩家庭的育儿观念主要是指已经有两个孩子的家庭对两个孩子的发展以及如何发展他们的看法,当前二孩家庭的育儿观念主要包括以下三个方面:家庭育儿观念、父母对儿童性别观、人格观和未来职业观。     

二孩政策下幼儿园家园合作研究

幼儿的健康成长离不开原生家庭与幼儿园通力合作教育,需要双方相互配合,提升幼儿教育的整体质量。二孩政策开放后,家庭对幼儿的教养方式有所改变,影响幼儿园家园合作。以二孩政策视角分析现阶段幼儿园家园合作现状,针对所暴露的问题提出合理化建议,旨在提升家庭与幼儿园双方教育能力,促进幼儿身心健康发展。     

“二孩政策”下家庭教育的变化及应对策略探析

在我国人口老龄化趋势愈发明显的当下,二孩政策的提出有利于缓解子女的压力,同时平衡人口年龄结构,促进我国社会发展活力的提升。家庭教育也应该根据"二孩政策"的基本特点进行逐步改革,以顺应时代发展的潮流,防止家庭矛盾的产生,促进孩子的身心健康发展。应该明确"二孩政策"下家庭教育面临的阻碍以及孩子在心理上出现的变化,以采取针对性家庭教育措施,为和谐家庭与社会的构建提供保障。     

二孩政策背景下云南学前教育发展的机遇与挑战

儿童的数量决定了学前教育事业的发展,自二孩政策全面开放以来,中国儿童数量逐渐增加,学前教育事业也由此受到了相应的影响。作为培养云南省学前教育师资力量的应用型本科和中高职学前教育专业也迎来了快速发展的契机。本文主要针对二孩政策的全面开放,探讨二孩政策给云南学前教育发展带来的机遇与挑战。