发展性心理健康教育在女子高校学科教学中的渗透

发展性心理健康教育在女子高校学科学科教学中渗透,是促进女子高校全员参与、多方协作开展发展性心理健康教育的重要途径。教学目标的全面性、教学内容的包容性、教学过程的特殊性以及教师的职责和学生的需求决定了发展性心理健康教育在女子高校学科教学中渗透的必要性,发展性心理健康教育在女子高校学科教学中的渗透,要做到在人才培养模式、课程设置、教学大纲、教学目标等方面均有所体现和涵盖,并不断挖掘教学内容,促进师生关系发展,争取学校的重视和支持。     

信息技术在高校体育教学中的应用研究

体育作为一门重要学科,在高等院校的开设范围非常广泛,尤其是伴随着教育部门对素质教育的日益重视,体育在高等教育中的地位也在不断提高.高等体育课程是一门应用性、实践性很强的学科,涉及运动素质、心理健康素质、人际交往素质、团队协作素质等多方面能力的培养,这就要求在教学过程中要有宽松的教育环境、现代的教育技术和多样化的教学手段作保障.因此,关于现代信息技术在高校体育教学中的应用研究具有十分重要的现实意义.     

信息技术在高校体育教学中的应用研究

体育作为一门重要学科,在高等院校的开设范围非常广泛,尤其是伴随着教育部门对素质教育的日益重视,体育在高等教育中的地位也在不断提高.高等体育课程是一门应用性、实践性很强的学科,涉及运动素质、心理健康素质、人际交往素质、团队协作素质等多方面能力的培养,这就要求在教学过程中要有宽松的教育环境、现代的教育技术和多样化的教学手段作保障.因此,关于现代信息技术在高校体育教学中的应用研究具有十分重要的现实意义.     

基于工程训练的非机类学生工程素质及劳动实践教育探讨

工程训练是高校开展工程素质教育以及劳动实践教育的一门基础性实训课程,是近机类、非机类专业学生接受工程知识普及以及提升动手实践能力的一个重要平台,由于非机类专业学生开展工程训练的时间短,课程建设还不成熟,在实际的教学实践过程中还存在一些问题.本文针对非机类学生工程训练的一些特点,结合莆田学院非机类专业工程训练的实际情况,...     

三维UniGraphics实体造型软件在理工高校的教学实践与探讨

分析了目前国内外高校CAD课程的教育现状,介绍三维UniGraphics实体造型软件在我国理工高校的教学实践与应用。并结合教学实践,对UniGraphics教学的目的、对象、内容和过程进行了探讨。     

项目驱动教学法在机械设计教学中的研究与应用

随着我国教育不断进行改革,在高校教学方面尤其是在工学方面的教学当中,我国的高校教学更加注重学生的实践操作能力。其中在机械工程这一类专业中实践操作能力远远比理论知识更加重要,在机械专业当中机械设计是整个专业的核心课程,在机械设计这一门课程的教学当中由于在高校教学长期采用传统的教学模式使得这一方面的学生只对理论知识有所掌握,但是对于实践操作方面的能力就略显不足。本文主要是通过对当下的项目驱动式教学方式在机械设计教学进行探讨和分析,希望本文对我国高校机械设计教学有所帮助。     

北京地区铸造行业的能源利用浅析

我国的能源政策,在近两个五年计划期间,是开发与节约并重并以节约为主,这是符合我国能源利用现状的。为了进一步落实这一方针,我局对北京地区鑄造行业的能源利用情况作了一次调查。下面根据调查结果提出几点意见,供参考。一、能源消耗现状 1.鑄铁件调查中发现,在市属以上170个鑄铁点中,多数     

工程教育认证背景下地方应用型高校机械专业实践教学体系构建

地方应用型高校机械专业开展工程教育专业认证,是适应时代要求和提高教育质量的迫切需要。本文通过对工程教育专业认证标准的内涵解读,分析了其对实践教学体系的要求,针对当前地方应用型高校机械专业实践教学现状,提出以此标准来构建和完善实践教学内容体系的一些思考,以期有所启示。     

高等学校中贫困学生教育公平问题研究

教育机会均等是教育起点公平的重要内容,但起点公平不等于教育过程、结果的公平。高等学校在教育教学过程中如果不能充分考虑贫困学生的经济状况及文化背景差异,往往会导致贫困学生在平等享有教育教学资源、学业成绩获得公正评价方面处于弱势地位。本研究通过对高校中教育管理、课程教学等方面的检视,揭示高校教育环境中不利于贫困学生教育公平的因素,并针对这些不利因素,就如何促进高校中贫困学生的教育公平提出相应对策及建议。     

高校教师学术道德失范问题的实证研究

针对我国高校教师学术道德失范的现状,采用问卷调查法对18所高校853名教师进行了调查。结果表明：我国高校教师在教育教学、科学研究和社会服务领域均不同程度存在失范行为,分别体现在教学责任的履行、师生关系及学生评价;科研研究过程、成果发表、学术评价以及教师对社会兼职及其与本职工作利益冲突的态度等方面的失范。鉴于高校教师学术道德失范的普遍性和严重程度,应制定适合中国国情的通用标准,以规范高校教师的教育教学、科学研究和社会服务等。     

基于“互联网+教育”《机械制图》课程教学改革研究与实践

随着网络信息技术的迅猛发展,"互联网+"正在影响各行各业,悄然改变着高校教育教学的模式。基于"互联网+教育"的《机械制图》课程教学,正在形成一种有别于传统教学模式的新形态课堂,通过线上线下开展教学,促进学生自主学习,丰富教学课堂,优化整合教学资源,构建了一种全方位教学评价体系。     

高等学校中少数民族学生教育公平问题研究

教育机会均等是教育起点公平的重要内容,但起点公平不等于教育过程、结果的公平。高等学校在教育教学过程中如果不能充分考虑少数民族学生的特殊文化背景差异,往往会导致少数民族学生在平等享有教育教学资源、学业成绩获得公正评价等方面处于弱势地位。本文从多元文化教育的视角,通过对北京地区高校教育管理、课程教学等方面的检视,分析上述诸因素对少数民族学生学业成绩、自我认同、价值观念形成的影响,揭示高校教育环境中不利于少数民族学生教育公平的因素,并就如何在高校实施多元文化教育,消除高等教育中的文化偏见以促进高等教育公平提出建议。     

“现代学徒制”培养成本的测算——以某职业学校的机械制造专业维修钳工为例

我国教育在深化改革的过程中不断变换教学模式,旨在提升实际教学效用。"现代学徒制"是针对职业院校教学提出的一种新型教育模式,这种教学模式要求院校与企业进行深度合作,在对学生开展理论教学的同时,强化其实践操作能力,达到职业院校的最终教育目的。教育部自2015年就在部分省市推行首批"现代学徒制"试点,取得好的反响。在使用这种方式开展教学的过程中,需要对学生培养成本进行测算,使学生培养成本与实际的培养形式和效用相符。     

浅谈高校实验室仪器设备管理存在的问题及对策

随着对于教育工作重视程度的加深,对于教育工作的资金投入也随之不断增长,高校实验室之中的仪器设备的数量也随之变得越来越多,给高校开展教学活动和科研活动等方面的教学工作提供了一个有利条件。高校对内部实验室仪器设备的管理工作也提出了新的要求标准,一些问题暴露出来。本文浅谈当前高校实验室之中仪器设备管理工作中存在的问题,并在此基础之上提出几点解决对策,以在一定程度上提高高校实验室仪器设备的使用效率,促进高校教育工作的质量和效率的进一步提升。     

车工技能实训教学环节探索

在学校的教学过程中,车工技能实训教学一直深受人们关注,这是由于车工技能实训教学可以将过去传统教学注重理论而忽视实践这一问题很好的解决,但是,在实施教育教学过程中,往往会出现一些影响实训课程效果的问题,笔者就学校车工技能实训教学环节进行探讨.     

美国企业实施精良生产方式的效果

美国企业实施精良生产方式的效果美国ＴＢＭ咨询公司近期在美国制造业中对实施精良生产（ＬｅａｍＰｒｏｄｕｃｔｉｏｎ或称Ｋａｉｚｅｎ）的公司（或企业）开展了一项调查。所调查的主要内容是：制造企业在最近４年中，实施基于时间规划的精良生产方式后的效果。调查结果...     

大学生思想政治状况的调查与分析

在新的形势下对当代大学生的思想政治状况作了一次调查。调查着重了解了学生思想政治方面的五个问题：信仰和理想问题；对社会的看法问题；生活态度问题；道德准则和道德理想问题；政治理论教育问题。并根据调查结果提出了相应的解决思路和对策。     

智能制造技术在高校体育教学训练中的应用

如果说机械化制造是电气化工业时代的生产动力,那么在21世纪的今天,随着互联网、大数据技术的深入发展,人类社会已经由机械化制造进入了智能化制造的时代.智能化制造和智能化办公生产已经渗透到人类社会生产的方方面面,不仅在工业制造生产中显示出强劲的智能化制造潜能,在许多文化教育领域,智能设计制造技术同样崭露头角,成为推动办公信息管理智能化、数字化、便捷化的有效手段,对教学主体日常教学工作的开展、后勤教务管理、教师学生人力组织管理产生了强大的创新性发展动力.不断促进着教学模式的优化、教学理念的革新、教学效率的提升,对新时代各级学校的素质教学起到了明显的推动作用.这其中,体育教学是应用智能技术较晚(一般学校往往先从专业性较强的学科专业开始试点智能化技术),但实际却是具有巨大应用潜能的专业领域.智能化技术是利用计算机强大的模拟分析运算能力对数据进行系统的研究处理,对体育专业的日常教学、教务管理、辅助教学系统的设计运行、数据库的开发运维、教学资源的科学分配能够起到非常现实的辅助作用,对改革优化当前学校体育教育,尤其是高校体育教学系统,提高高校体育教学效率,提升学生体育运动能力具有全方位的支撑效应.文中拟通过对智能技术的定义概念作简要的阐释,对其在高校体育教学训练中的应用现状进行归纳分析,探索智能制造技术在高校体育教学训练中的优化应用策略,以期为提升高校体育素质教学质量提供一定启发.     

贫困落后地区与开放发达地区初中学生心理特点

为了研究贫困落后地区初中学生的心理特点，我们在定西地区１４所初中４２个班级的６６９名学生中进行了一次问卷调查。本文专就这次调查中“学生喜欢什么样教师”和“学生不喜欢什么样教师”这一问题的调查结果进行一些对比研究，为贫困落后地区教师认识学生、认识自己，提高自己的教育教学水平提供一定的实践依据与定量资料。１题目设计我们在调查问卷中，将“你喜欢什么样教师”和“你不喜欢什么样教师”一题的题目设计有意和广州市心理学教师谢千秋等同志的同题调查选取了同样的选择内容（其目的是能有所比较）。在该题的调查问卷中分别列出了１０项学生喜欢和不喜欢教师的特点供学生选择（见表１、表２）。要求学生从两表中分别只选一项，即选出学生自己最喜欢和最不喜欢教师的特点。２调查结果这次调查问卷该题的有效答卷为５７３份（多选或只选喜欢或不喜欢一项者都作为无效卷处理）。调查结果统计如下表所示：初中学生喜欢什么样教师（人数％）表１从表１、表２可看出，学生最喜欢“耐心温和、容易接近”和“对人对事公理合理”的教师，最不喜欢“偏爱不公正”与“教学方法枯燥无味”的教师。３比较分析广州市心理学教师谢千秋等同志的同题调查结果是：学生最喜欢“教学方法好”和“知识广博、肯...     

浅谈高校实验室安全管理建设

高校实验室是高等学校进行实验教学和开展科学研究的重要基地,是高等学校办学内容的重要组成部分。加强实验室安全管理对保障高校实验技术人员的人身安全、国家财产安全保证以及高校科研教学事业的正常开展至关重要。文章就实验室事故的主要常见类型及其原因进行了简要分析,并从安全教育、制度建设、条件建设和标准化管理等方面对实验室安全管理建设进行了阐述与探讨。