城市无界限

解读关键词：城市最佳实践区 这是一个模拟城市生活、工作、休闲、交通等若干功能的综合街区，集中展示全球有代表性的各城市为提高城市生活质量所做的公认的、创新和有价值的各种实践方案和实物。它提供了一个城市发展经验的交流平台，将对城市的未来发展产生积极影响。城市最佳实践区的展示分四个领域——宜居家园、可持续的城市化、历史遗产保护和利用、建成环境的科技创新。     

开放式大课堂教学模式的构建——以城市总体规划课程设计为例

随着我国教育改革的不断深入,课堂上的教学模式以及教学方法越来越符合当前的教育发展背景、顺应教育发展的潮流。其中开放式教学模式已经在广大的教育课堂中得以应用,尤其是在高校课堂上,开放式教学不仅得到广泛应用,并且从整体来看还获得了较好的教学效果。此外,在不断的实践教学过程中,开放式课堂教学模式的构建也渐趋成熟。本文主要通过具体阐述开放式大课堂教学模式的相关概念,并且高校中的城市总体规划课程设计为例,探讨了在城市总体规划课程中构建实施开放式教学模式的保障体系及其具体的构建实施过程。     

城市无界限

<正>层层筛选的50个案例汇聚于此,浓缩了世界各地城市的精华,重组着一个全世界人可以触摸的城市梦想。这是一个模拟城市生活、工作、休闲、交通等若干功能的综合街区,集中展示全球有代表性的各城市为提高城市生活质量所做的公认的、创新和有价值的各种实践方案和实物。它提供了一个城市发展经验的交流平台,将对城市的未来发展产生积极影响。城市最佳实践区的展示分四个领域——宜居家园、可持续的城市化、历史遗产保护和利用、建成环境的科技创新。用三种展示方式进行体现——实物建设案例,展馆展示案例,以报告、研讨、多媒体、网络、展板、活动和表演等方式展现的其他案例。     

油气储运专业实验开放式教学的研究与实践

通过实验室开放式实验教学的研究与实践,建立了开放式实验教学与管理模式,强化了对学生工程素质的培养,在提高教学质量和培养学生创新意识和能力等方面取得了良好的效果,提出了发展和完善开放式实验教学的构想。     

微生物学自主设计实验的开放式教学管理

为加强学生自主创新能力和实践动手能力的培养,四川大学化学工程学院在生物工程专业的微生物学实验课程中引入开放式自主设计实验,并通过加强学生基础实验技能训练、强化学生安全意识及细化实验室规章制度等措施保障教学的顺利进行。教学实践表明,开放式自主设计实验的实施不仅提高了学生的实验动手能力,而且激发和调动了学生参与实验的兴趣,提高了学生的科研创新意识。     

工程论证背景下化工原理实验开放式教学模式的探索与实践

开放式实验教学能更好的凸显以学生为中心的教学理念,是提高实验教学质量、培养学生实践能力和创新能力的重要举措。在工程论证背景下,我们提出了化工原理实验开放式教学模式,对化工原理实验教学的指导方式、实施过程、考核方式等进行了探索和实践。开放式实验教学模式激发了学生的学习积极性和主动性,有利于培养学生的工程意识、创新意识和团队协作精神。     

生态城市的研究进展

随着社会发展,城市环境日益恶化,如何实现可持续发展是全球的重要议题。介绍了生态城市的主要内容、发展过程、国内外关于生态城市的理论研究与实践、国外生态城市发展对国内的影响,并展望了其发展前景。     

药学专业无机化学开放式教学模式探索

开放式教学是在坚持以人为本和立足发展的先进教育理念下产生的新型教学模式,能有效激发学生探索知识的欲望,养成独立思考和解决问题的习惯,提升思维的广度和深度,培养创新意识和实践能力,符合经济社会对人才培养的目标。文中详尽论述了无机化学课堂教学中引入开放式教学模式的必要性,并对其在无机化学教学中的应用进行了探讨。     

基于云计算的智慧城市建设探讨

智慧城市概念源于数字信息化城市,是在现有通信网络基础上,所建立的智能化物理硬件、应用软件之间的连接,能够为城市市民提供行政事务、教育教学、医疗养老及日常生活等的信息化服务。当前各地区智慧城市构建,主要利用大数据技术、云计算技术与物联网技术,搭建起互联互通的城市网络,并通过开放式云服务管理平台、分布式数据计算、云存储技术等的应用,对海量大数据信息进行挖掘、整合分析与存储,从而保证城市中各业务信息系统的正常运转。     

对开放式实验教学的理解与思考

本文总结了目前高校实验教学中存在的问题,提出开放实验室是学生创新实践能力训练的平台,对开放式实验教学的重要性与必要性进行了论述,在时间、内容、设备等开放模式进行了分析,对开放式实验室的设备及人员的管理进行了探讨,最后提出了开放式实验教学评价的措施。     

以开放式实验教学平台为基础提升制药工程专业学生的实践创新能力

为培养"强能力"的制药工程专业应用型人才,我们构建了开放式实验教学平台,通过实验内容、时间、空间和考核方式的开放,提升学生的实践能力,培养学生的创新意识。毕业生的就业信息反馈表明,开放式实验教学效果显著。     

色谱分析法实验教学改革初探

实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节之一。色谱分析法是一门十分注重实验和实践的学科。通过色谱实验教学改革,可建立并完善基础性-综合性-设计研究性三结合的多层次、多模式实验体系;打破常规课程框架的实验教学模式,建立开放式实验室,培养学生的创新意识和创新能力,从而达到实施素质教育的培养目标。     

城市里的创意部落

城市是个极富动态的地方,也是传承本土文化精神的基点。而在现代都市生活中传承本土文化精神,是一个需要创造比思考的问题。 我们选择部分城市的一些特色区域,在文字和图片的介绍里,展示一个基于本土文化而进行的手工业发展与创新的实践,在继承与发展里,看到新兴的希望。     

开放实验对学生创新能力提高的研究

传统的实验教学方式束缚了学生在科学实验活动中的主动性和创造性,不利于学生创新精神和实践动手能力的培养和提高.为培养高素质人才,我校近年来实施开放式实验室管理,给学有余力的学生一个自主发展和实践锻炼的空间,培养学生的动手能力和创新意识.     

城市里的创意部落

城市是个极富动态的地方，也是传承本土文化精神的基点。而在现代都市生活中传承本土文化精神，是一个需要创造比思考的问题。 我们选择部分城市的一些特色区域，在文字和图片的介绍里，展示一个基于本土文化而进行的手工业发展与创新的实践，在继承与发展里，看到新兴的希望。     

创建开放式实践教学环境 促进应用型创新人才培养

通过挖掘社会资源,建立了实践认知类教学平台、实践技能训练类教学平台、创新与学科竞赛训练实践教学平台;通过探索实践教学新路子,明确了实践教学的新理念、新目标与新要求,创建了较佳的实践教学体系和开放式实践教学环境,探索了实践教学的新模式与新的运行形式,取得了良好的实践教学效果。     

整合资源,构建多学科综合工程实训基地

从淮阴工学院实际出发,整合资源,建设多学科综合工程实训基地,以培养学生工程实践能力、创新意识和创新精神为主线,构建基本技能训练、专业技能训练、拓展及创新训练三个层次,模块化、开放式工程训练体系,完善基地管理体制,通过系列措施加强实践教学师资队伍建设。     

地方高校创新实验室建设与管理探索与实践

大学生创新实验室在学生创新能力、实践能力的培养中起着非常重要的作用。本文介绍了地方新建本科院校在经费、场地有限的情况下,建设与管理化学类创新实验室的基本思路,通过制定完善的管理制度、创新运行模式、实行开放式管理等,建立了适合新建地方本科院校创新实验室建设与管理的模式。经过实践,创新实验室开放运行取得了一定的效果,使本科生的创新实践能力上了一个台阶。     

GIS数据测算对智慧城市的积极意义

智慧城市(英语:Smart City)的定义:在信息技术、创新概念的基础上,加以利用以达到城市的系统和服务集成并打通的目的,以提高资源的利用效率、优化城市的管理和服务,从而以一种新的形式提高市民的生活质量。智慧城市的起源来于传媒领域,以网络、云计算、地理空间为基础,对其进行综合集成,实现当下城市的透彻感知、互联、智能全方位的结合,智慧城市的应用主要在于创新,在当今社会,城市网络的普及和崛起、移动技术的融合、创新思想的深入民心化的大形势潮流下,智慧城也一种全新的、高级的形态推动着城市的发展。在智慧城市的崛起下,越来越多的信息化方式开始崭露头角,而GIS系统中的数据测算对于智慧城市的建立有着不可或缺的作用。     

开放式实验教学模式在《分析化学实验》教学中的应用研究

为了加强本科生实验动手能力和创新能力的培养,针对分析化学实验教学进行了实验室开放式的教学改革,并取得了初步成效.实践表明,开放式实验教学有利于学生个性发展和创新型应用人才的培养.