机械设计课程设计教学改革初探

在机械设计课程教学中,机械设计课程设计是非常重要的实践教学环节。有效的课程设计可以帮助学生更好的掌握完整的设计原则、步骤和方法,并培养出学生分析和解决问题的能力。另外,机械设计课程设计还能提高机械设计的教学质量,但是当前的机械设计课程设计教学还存在着一些问题,教师和学校应重点解决这些存在的问题,实行机械设计课程设计教学改革。     

机械设计类课程设计的教学探索与实践

机械设计类课程设计是机械专业必不可少的重要实践环节,提高课程设计的教学质量,对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用.对于如何提高机械设计类课程设计的教学质量,从更新设计题目、改善设计环境、改变设计手段、调整设计时间4方面进行了教学改革的探索与实践.     

试析提高《机械设计课程设计》质量的途径

《机械设计课程设计》是机械设计课程教学中一个必不可少的重要环节。提高《机械设计课程设计》质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用，这也是贯彻教改精神的具体体现。作者结合长期参加课程设计指导工作实践的体会，对影响课程设计质量的原因进行了分析，并提出了提高《机械设计课程设计》质量的有效途径     

试析提高《机械设计课程设计》质量的途径

《机械设计课程设计》是机械设计课程教学中一个必不可少的重要环节。提高《机械设计课程设计》质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用，这也是贯彻教改精神的具体体现。作者结合长期参加课程设计指导工作实践的体会，对影响课程设计质量的原因进行了分析，并提出了提高《机械设计课程设计》质量的有效途径。     

基于协同创新能力培养的《机械设计》课程设计改革初探

机械设计课程设计是高等工科院校机械类和近机类各专业开设的一门专业技术基础课,是机械设计课程的重要教学实践环节。为了激发机械工程类专业学生的学习兴趣,培养学生的协同创新能力,本研究针对机械设计课程设计的现状及存在的问题,探讨了工科学生机械设计课程设计协同创新能力培养的改革措施。     

基于MOOC与SPOC的机械设计课程设计教学研究

针对《机械设计课程设计》综合性和实践性强,时间安排灵活等特点,在机械设计课程设计教学中,要求学生利用课余时间基于MOOC与SPOC进行自主学习相关知识,并且融合现代设计方法,采用三维Solidworks建模、二维CAD绘图以及最终答辩等改革措施。实践表明:MOOC与SPOC混合式教学在机械设计课程设计中的应用,大大提高了学生自主学习能力和创新能力,同时也提高了教学效果。     

基于“双一流”背景下机械设计基础课程教学改革研究

机械设计基础课程是培养高素质、创新型的工程技术人才为目标,对机械设计基础课程的教学提出了从理论教学、实验教学和课程设计三方面的改革思路,并对本课程的思政教学作了相应创新设计。     

《机械设计基础》课程设计的教学改革浅析

依据多年的教学实践,结合<机械设计基础>课程教学改革的模式,对课程设计内容从课题的选用、设计内容及设计中应当注意的问题等方面提出了看法,并就如何合理、科学地完成这部分教学提出了见解.     

面向产业的“机械设计课程设计”教学改革探索

基于“从工程实践中来,到工程实践中去”,面向石油机械产业设定“机械设计课程设计”教学对象和内容,其中教学重点在于对接行业标准设计流程、设计方法的系统训练,以及规范和标准化意识的养成。文章基于构思-设计-表达-验证（Conceive-Design-Express-Validate,CDEV）的方式实施教学,依据企业检验标准评价学生学习成果,探索校行企深度融合的“机械设计课程设计”教学改革。     

机械设计课程设计教学改革的探讨

针对机械设计课程的性质与任务要求,分析了在现阶段教学中课程设计存在的一些问题,从提高学生的综合设计能力出发,提出了相应的一些解决办法与教学改革措施.     

包装设计在工业设计中的地位和作用

包装设计在专业教学体系中占有着重要的位置,本文通过具体的包装设计课程教学实践,指出目前包装设计课程在课程定位及课程体系、实践教学环节等方面存在问题,对今后包装设计课程的改进进行了探讨,具有一定的普遍意义。     

工业设计专业毕业设计教学改革研究

毕业设计是本科教学中的重要环节,目前的毕业设计教学模式已不适应当今时代的需求,需要进行改革,本文分析了工业设计专业毕业设计教学目前存在的问题,提出了一系列的教学改革方法和措施,为提高工业设计专业的毕业设计质量和探索工业设计人才培养模式提供了新思路。     

软件工程专业毕业设计的研究性教学设计

针对目前软件工程专业毕业设计过程中存在的问题,通过对研究性教学方法和基于工程能力培养的软件工程专业教学模式的研究,从教学模式、设计内容、考核方式、教学管理四个方面对毕业设计环节进行了教学设计,阐述了基于Moddle的毕业设计网络平台的构建过程,提出了以培养学生科学研究能力和创新精神为目的,以研究性教学方法为主导思想,进行软件工程本科生工程能力培养的观点。     

《机械设计课程设计》教学方法改革与探索

针对课程设计的现状及存在的问题,进行了深入的分析和探讨,阐述了课程设计教学方法改革的必要性;以提高学生创新能力和实践能力为目的,提出了机械课程设计创新实践教学的模式;该模式较全面的改革了机械课程设计所存在的问题,不仅将课程设计贯穿到理论课的教学过程中,而且更重要是学生根据设计结果完成样机的制作;该模式在很大程度上提高了学生的实践能力、动手能力和创新能力,具有推广价值.     

机械设计实验教学改革

针对高职高专院校培养技术应用型人才的要求，分析了机械设计这门课程传统实验教学在新的教学模式下存在的问题，介绍了研究性实验的开设方式和教学效果，提出了机械设计实验教学改革的基本思路和配套措施，并对今后实验教学的改革提出了一些建议。     

《机械设计基础》课程的创新教学探讨

提出了在课堂教学、实验教学及课程设计三个方面对《机械设计基础》课程的传统教学方式进行改革的建议,并在一定范围内进行了教学实践,取得了较为满意的效果。     

机械设计基础课程教学方法的探索与研究

针对机械设计基础课程的特点及其在教与学过程中存在的问题,提出了具体可行的教学方法,提高了学生学习的兴趣,促进了其自主学习能力,为提高学生综合运用现代技术解决实际工程问题的能力提供了可靠的参考依据。     

《机械设计基础》课程设计的教改探索

对《机械设计基础》课程设计教学环节中,进行教学改革和实践的经验进行总结。