试析高职学生素质拓展和顶岗实习的作用

高职院校在教学中,应积极开展学生素质拓展与顶岗实习工作,以培养学生的职业技能、职业道德、动手能力和社会实践能力,提高学生的职业素质,增强其社会适应能力,使他们在知识、技能、素质和个性等方面全面协调发展.     

浅议高职体育引入素质拓展训练

素质拓展训练是借助于精心设计的特殊情境,以活动的形式让参与者进行体验,从中感悟出活动所蕴含的理念,通过反思获得知识改变行为,实现可趋性目标的一种教育模式.素质拓展训练可以满足现代企业对人才在团队合作精神、沟通协调能力、心理素质、自我调节和自我发展能力等方面的综合素质要求.     

体育健康课对高职生社会适应能力影响的调查研究

采用调查问卷法、数据统计等研究方法,对高职学生进行体育健康课程的学生社会适应能力影响因素进行调查分析。     

拓展训练对高职院校学生心理健康影响的实验研究

采用"SCL-90症状量表"和"团队凝聚力问卷"的测试结果来研究拓展训练对高职高专学生心理健康的影响。结果显示:实验班实验后在躯体化、人际关系敏感、焦虑症状、恐怖症状和偏执症状5个因子上有显著性差异,心理健康状况得到改善,在"团队凝聚力问卷"中5个因子都存在显著性差异,学生团队凝聚力有较大提高;对照班实验后在"SCL-90症状自评量表"中9个因子方面均没有显著性差异,团队凝聚力5个因子中只有团队信任、团队情感两个方面存在显著性差异。实验证明:拓展训练对促进高职院校学生心理健康和提高团队凝聚力有显著的作用;为促进高职院校学生心理健康的研究提供了研究模式和依据;拓展和丰富了高职院校体育教学内容。     

高职院校团组织拓展学生素质的途径研究

在江苏省高职院校学生素质拓展中,由于新建大学城相关配套设施的不完善,高职院校的规模扩大带来的学生宿舍相对下降,这给学生素质拓展中指导教师的选聘带来了一些实际困难。在此从制度建设、方向引导、素质要求、部门协调等四个方面给出了一些建议,以期为我国高职院校学生素质拓展提供一些借鉴。     

谈拓展教练的能力与素质

拓展教练作为新兴的行业,有着迅猛的发展速度、巨大的市场潜力和时代给予的宝贵机遇。阐述拓展训练的发展历程及拓展教练应具备的能力与素质,针对我国拓展教练执业现状提出一些建议。     

素质拓展训练对提高大学生思想政治素质的思考

结合大学生思想政治教育工作在新的形势下出现的新变化,分析了素质拓展训练在政治教育工作中的作用。认为素质拓展训练以一种全新的方式,发挥出实践式、体验式课程优势,提高了当代大学生的思想政治素质。     

高职院校学生团队训练中沟通能力的拓展与提高

阐述了高职院校学生中存在的一些沟通问题,提出了采用团队训练培养学生的沟通能力的方法,介绍了通过体验式教学对高职院学生进行沟通能力拓展训练的实践和效果。     

云南高职院校开展拓展训练课程的可行性调查研究

采用文献资料法,查阅大量拓展训练课程的场地器材、教材、课程安全及培训师资等的文献资料,并对云南有代表性的高职院校随机抽取的20名教师和1910个学生进行问卷调查,调查结果显示:拓展训练的教学模式、教学目标及与体育课的相关性决定了拓展训练在云南高职院校实施是可行的,能为高职院校培养优秀人才作出重要贡献。     

高职学生音乐素质现状研究

通过将宁波市几所高职院校学生作为研究对象,对他们音乐基础教育的接受状况、音乐知识及唱奏技能的掌握情况等内容进行了调查研究,高职院校新生音乐素养普遍较低,并据此提出了可行性建议,以期为更好地开展高职公共音乐教育,提高高职学生的音乐素质提供参考。     

试论社团活动对提高高职学生素质的作用

学生社团在高职院校素质教育中发挥着一定的作用。通过拓宽学生社团活动的内容、加强社团成员的交流、选好指导教师、融合兴趣爱好等途径,加强学生的思想道德素质、人文素质、心理素质、专业技能素质和身体素质的培养,提高学生综合素质。     

高职院校学生素质拓展体系构建研究与实践——以六安职业技术学院为例

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,因此高职院校实施大学生素质拓展工作是大学生素质拓展题中应有之义。高职院校开展大学生素质拓展工作不仅有其更加紧迫的要求,而且还具有更加鲜明的特点。在此对高职院校大学生素质拓展工作概念提出、定位、内涵进行深入的研究,并以六安职业技术学院构建的'三个模块,一个平台'的学生素质拓展体系为例...     

高职院校学生综合素质培养研究

高职院校必须紧密把握社会发展方向,重视学生综合素质的培养。结合高职院校培养目标和社会发展的现状,高职学生综合素质必须包含四种素质：过硬的政治素质、健康的身心素质、优秀的职业素质、不断开拓的创新素质。高职学生综合素质的培养必须抓好两个方面：一是实践教学;二是素质拓展训练,两者相结合才能有效提高高职学生的综合素质。     

高职体育教学中引入拓展训练的必要性和可行性研究

随着我国经济的持续发展和教育水平的逐渐提升,越来越多的人对高职教育产生关注.高等职业院校为我国培养了大批适应新时代发展的专业技术人才,它的发展为我国社会经济效益的增长和国际地位的提升有着不可估量的作用.将拓展训练引入高职体育教学中,应当取其精髓,从而改变已有的传统高职体育教学课程.本文将针对目前高等职业院校体育教学存在的问题进行探讨,分析拓展训练引入高等职业院校体育教学活动的必要性与可行性,从而给出一些教学策略,促进拓展训练在高职体育教学中顺利开展.     

拓展训练对大学生综合能力培养的试验研究

在高校体育专选课中进行了引入拓展训练的教学实验.结果表明:参与了拓展训练的学生,情绪商数、执行能力和社会适应能力等方面都有不同程度的改善.     

羽毛球运动对高职学生综合素质的影响

当前羽毛球运动已成为我国高校大学生最喜爱的运动项目之一,学生参与的人数越来越多.为了更好的了解羽毛球运动,本文就羽毛球运动对我校目前学生综合素质(所谓综合素质,主要是指思想道德素质、专业知识素质和身体与心理素质等)的影响的现状,提出相关建议,以供相关部门参考.     

参与学习共同体对提升高职学生社会与情感能力的研究

学习共同体对于提升高职学生的社会与情感能力具有重要的作用。在厘清学习共同体的概念内涵与特点基础上,分析了高职院校学习共同体的分类及其特点,并阐述了学习共同体促进高职学生社会与情感能力发展的内在机制。对高职院校学生参与学习共同体提升其社会与情感能力的实践,从学校组织与管理、教师角色与支持、学生自主参与合作学习三个层面给出一定对策和建议。     

谈武术散打训练对大学生社会适应能力的影响

运用文献资料法、实验研究法,对武术散打实战教学对大学生社会适应能力的影响进行研究.结果表明:武术散打实战教学对促进大学生社会适应能力的发展有重要作用.其有助于提高学生的探索能力、培养良好的意志品质和心理承受力:有助于强化学生的规范意识,增强学生调控自己行为和态度的能力;有助于提升大学生的集体荣誉感和社会责任感.建议在教学中通过规则学习、角色扮演、情景设置等方法有针对性地提高大学生社会适应能力.     

将拓展训练引入高职院校体育教学的思考

拓展运动是一种新兴的户外活动,它能够对人的心理产生积极的影响.笔者试图将拓展训练的模式和方法引入高职院校体育教育,使体育教育在发展学生心理素质方面能起到积极的作用,更好的体现"健康第一"的教学理念.     

加强高职学生英语学习策略的训练

本文分析了学习策略的概念,阐明了英语学习策略训练的重要性,结合高职学生英语学习的现状,提出了教师如何加强对高职学生英语学习策略的训练。