高职大学生网络失范行为及其规范思考

大学生网络失范行为的产生既有大学生心理特征和自身素质等主观原因,又有外部务件及环境因素影响等客观原因.和谐校园需要和谐网络行为.培养大学生和谐网络行为,需要积极创造良好的网络环境,充分发挥规范的自律和他律的双重功能.     

高校数字化模拟法庭建设

我国有的省、市审判机关已经建设并使用了数字法庭审理案件,因此完全有必要在高校建设数字化模拟法庭,并最大限度地发挥高校数字化模拟法庭的作用,更快更好地培养高层次、高技能、跨学科、复合型的,能够适应社会高科技发展要求和审判机关需要的现代高级法学人才。具体介绍了高校数字化模拟法庭的设计要求和建设方案。     

高职院校网上模拟法庭建设初探

随着计算机技术、网络技术、多媒体技术以及现代通信技术的发展,高职院校都相继不同程度地在网络上建立了各专业实践课程操作平台。但是在法学教育方面,利用网络进行课程实践受各种因素影响,存在着不足。本文主要针对当前高职院校法学实践课开展情况的现状,阐述利用网络构建模拟法庭的设计方案和实现技术。     

译学术语规范初探

本首先指出术语的不规范性是导致译学长期争纷的一个重要因素，接着分析了译学术语的症结，最后指明了对译学术语进行规范的重要性和方向。     

论上海公共租界混合法庭

混合法庭是西方列强实现其在近代中国享有的领事裁判权的重要方式之一.上海公共租界混合法庭作为近代中国混合法庭的典型,采用了当时中国衙门的组织形式和西方的诉讼模式,法庭由缺乏法律专门知识和司法经验的陪审官主导审判,它的发展与外人的不断扩权相始终,中国传统法律难于在混合法庭适用.上海公共租界混合法庭作为特定历史条件下的产物,一方面侵犯了中国的国家主权,另一方面客观上促进了中国的司法进步,加快了中国法制近代化的进程.     

论读者失范现象及成因

从用户教育的开展、用户心理的分析、用户角度的思考三方面对读者失范现象进行了一定的分析,并提出了建议。     

实践教学在法学教育中的应用

法学教育具有二重性:学术研究性和职业培训性。法学教育应逐步提高实践性教学的比重。在法学教育中应用实践教学法,就是要鼓励学生到社会寻找案例,通过模拟法庭体验社会角色,聘请法律专业工作者进入课堂也是重要手段。     

改革法学教学模式,培养实用型法律人才

文章提出参照“诊所式”法律教育模式,将教师讲授为主转变为以学生参与为主,变笔试为主为课堂讨论、口试为主,增加法学实景模拟教学等实践课程的比重,增加平时及期末考试中实际运用法律知识能力的测试比重,形成具有法学专业特色,与培养实用型法律人才相适应的教学、考试模式。     

计算机语言类课程实践环节教学改革探讨

针对计算机语言课程教学中重理论、轻实践,学生编程能力较弱的状况,通过对实践环节存在的问题进行分析,从管理监督机制、教材建设、兴趣引导、网络资源建设、教学方法和考核等方面提出了改革措施,激发了学生编程的兴趣与主动性,提高了编程能力,收到了预期的效果。     

社会规范的本质与法治国家规范的逻辑结构——鲍曼社会实在论的规范观研究

思想史上主要有先验论和实在论两种占统治地位的规范理论,但这两种理论与作为社会实在论一般立场的规范理论严重冲突。本文从社会实在论的角度重新诠释了作为社会现实元素的规范是如何可能的。鲍曼深入分析了规范的两个条件,并详细阐述了法治国家的逻辑结构,企图在法学之外寻找法治国家的社会基础。     

试论应用文写作对大学生综合素质培养的重要性

针对大学生普通存在母语写作困难、行文不规范 ,对应用文写作不愿学 ,进入工作岗位后又不能尽快进入管理角色的现象 ,分析了大学生对应用文写作存在的认识偏差 ,并从高等教育培养目标和应用文写作对工作的重要性的角度以及从工作基础技能角度上论述了学习应用文写作对大学生今后走上工作岗位的重要性     

高校思想政治理论课实践教学环节设计原则探析

实践教学是提高思想政治理论课实效性的重要途径,有利于培养学生的亲社会行为、社会责任感、理论联系实际的能力,以及传播正确价值观的意识.根据当前思想政治理论课实践教学现状,从可行性、现实性、特色性与目的性等方面探讨了实践教学环节的设计原则.     

主题设计与研究性教学在餐饮实践课程中的应用研究

餐饮实践教学采用综合性、设计性的教学模式,有利于培养符合市场需求的专业人才。在实践教学中增加主题设计环节,有利于餐饮实践课程向研究性教学方向转变。这种转变是在兼顾主题设计与研究性教学需求的基础上进行的教学改革,一方面要克服体制和经费方面的制约,另一方面也要在素材积累、案例研究、产品设计等方面实现主题设计与研究性教学的植入。     

高职思想政治理论课实践教学实效性探索

实践教学是思政课教学中不可缺少的重要组成部分.要提升实践教学的实效性,就要分析影响实践教学运行的主要因素,包括转变观念,明确实践教学目标;专兼结合,提高师资队伍素质;明确主体,发挥学生积极性;建立保障,形成教学制度化等.     

论比较广告的法律规范

从比较广告可作为市场交流、提供信息的工具，以及其与言论自由、经济权的关系等角度，分析了比较广告的合法性。简要分析了各国比较广告的一般规定，为我国在比较广告方面的立法和司法提出一些建议。     

关於保范线性算子的一个注记

本文确定了C~(mxn)的两类保范线性算子的结构     

论应用文写作教学与职业素质教育的一体化

针对目前应用文写作教学的现状,从应用文写作与职业素质教育的关系出发,探讨了应用文写作教学与职业素质教育一体化建设的途径与策略。