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《嵌入式系统及应用开发》是计算机专业的一门重要课程,具有综合性、时代性、实用性和实践性等特点。结合实际教学情况从课程内容、教学方式、实践教学、学习兴趣和师资培养等方面存在的问题及解决方法进行了研究。通过近3年的教学实践证明,调整课程内容、改进教学方式、加强实践活动可以有效地提高学生的学习兴趣,教学效果得到了明显提高。 相似文献
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独立学院嵌入式系统开发课程的教学研究与实践 总被引：2，自引：2，他引：2
本文介绍了嵌入式系统开发课程开设的背景及目的,阐述了该课程在课程内容、教学形式的具体实施,并对该门课程的建设提出了具体的方案。 相似文献
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《嵌入式系统》课程是一门侧重实践和应用的课程,注重培养学生的实际动手能力。分析《嵌入式系统》课程的特点,指出实验及实践教学在其中的重要性,同时结合实际教学工作,探讨嵌入式实验及实践教学体系的建设,并给出具体的实验和实践教学方案。 相似文献
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嵌入式系统及应用课程教学研究与实践 总被引：2，自引：2，他引：2
本文以社会对嵌入式人才的需求为基础,对嵌入式系统及应用课程的特点、教学方法和经验进行了总结,主要分析了嵌入式软件开发模式。 相似文献
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本文阐述了在嵌入式系统程序设计课程教学过程中积累的一些经验，给出了教学的重点，实验和课程实习（设计）的安排，以及课程的考核形式。 相似文献
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针对中科院研究生院嵌入式系统方向工程硕士生源广、本科专业差异大、注重工程实践能力培养等特点,在嵌入式微控制器原理和应用课程教学中,提出差异化教学目标,并采用理论教学与实践教学相结合的教学模式,课堂设计性实验、综合实验和工程项目设计相结合的多层次实践教学方式,以及分段考核和最终考核结合的课程考核方式。 相似文献
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随着社会的发展,嵌入式技术的应用范围越来越广。Qt以其良好的可移植性、丰富的开发库在嵌入式领域被关注。这对基于Qt的课程进行教学改革、研究、探索具有重要的意义,也为培养嵌入式人才打下了坚实的基础。简要分析了《嵌入式GUI应用程序开发》课程的教学现状,阐述了教学现状的优缺点,说明了教学中存在的不足,在此基础上提出了教改意见。 相似文献
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《嵌入式系统原理及应用》教学系统的构建及其改革对于促进电子信息工程专业的发展有重要意义。本文在对"嵌入式系统"教学基本理论进行分析的基础之上,阐述了在教学实践中,进行改革的几点主要措施与关键问题,望引起各方人员的关注及重视。 相似文献
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嵌入式系统概论是嵌入式系统专业重要的专业基础课,是一门理论与实践相结合的应用性课程,既覆盖嵌入式系统的基础理论,又覆盖嵌入式系统的设计实践方法,对培养和训练学生充分认识、理解并设计实现嵌入式系统起着重要的作用。本文结合教学实践,从教学内容、实践内容、教学方法、教学效果评价体制等方面提出对嵌入式系统概论课程教学改革的探讨。通过这些方面的改革,增强了学生学习嵌入式系统概论的主动性和积极性,提高了教师教学水平。 相似文献
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嵌入式系统课程群实践教学优化整合与知识融合的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
提出嵌入式课程群实践教学优化整合与知识融合的新思路,实现课程之间有机衔接相互渗透,强化课程内容间的交叉融合,提高学生工程实践能力、创新能力的培养。通过改革,提高实践教学效率和教学质量,实现人才培养与市场需求的无缝对接。 相似文献
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嵌入式系统是广泛应用于制造业的常见控制与运行系统,当前国内各高校和高职院校中已经普遍开展了这门专业课程的教学。然而,现实中存在的种种局限影响了这门实践性极强的专业课程的教学,造成教学和实际应用严重脱节,学生不能学以致用。引入案例教学法不失为解决当前教育困境的一种创新型教学改革实践。介绍了嵌入式系统课程的教学现状,分析了案例教学下嵌入式系统课程的改革和实践,以期为相关专业教师和学生提供参考。 相似文献
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嵌入式的应用已深入到国民经济的各个方面,在工业控制、家用电器、智能仪器仪表、消费类电子产品等领域,已不断展现出其独特魅力。社会对于嵌入式人才的需求量越来越大,一些高校也陆续开设了《嵌入式系统》的课程,针对该课程教学过程中所出现的问题,笔者提出自己的观点,以期可以提高嵌入式系统教学的效率,使希望从事嵌入式开发的学生能够进入到这个领域,成为嵌入式方面的人才。 相似文献
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借鉴CDIO工程教育理念,针对传统教学模式对学生实践和创新能力培养的不足,从《嵌入式系统原理及应用》课程教学现状出发,结合应用型本科学生的学习特点,改革教学模式和评价方法．实践表明．此教学模式有利于提高课程的教学质量及学生的创新能力。 相似文献