高职院校“1234”就业工作模式的探索

提升高职学生的就业竞争力，既直接影响学生的就业，也关系到高职院校自身的生存与发展。文章针对当前高职学生就业压力大、就业形势日趋严峻等问题，结合多年工作实践，运用系统论观点，提出“1234”就业工作模式。     

供需耦合视角下服装专业学生就业能力结构优化研究

时下我国大学生就业形势比较严峻，劳动市场的供给和需求存在不平衡，而供需不匹配和供需信息不对称等因素是导致就业形势严峻的主要原因。文章基于服装专业学生的就业现状，从供给侧和需求侧的角度出发，分析了服装专业学生就业能力，探讨了供需耦合视角下服装专业学生就业能力结构的优化对策，以供参考。     

高校体育类专业毕业生基层就业模式的立体化构建

当前大学毕业生面临着前所未有的就业压力，体育类专业学生由于专业局限性较大，供需矛盾较突出，就业的自我期望值较高等原因，导致体育类专业毕业生的就业率及就业满意度不容乐观。本文通过文献资料法、访谈法、逻辑推理法，试图构建一个“政府、社会、用户、高校、学生”立体的高校体育类专业毕业生基层就业模式。     

新形势下我院的创业教育探讨

大学生就业问题已成为全社会关注的焦点。北京服装学院通过创业教育，增强学生的创业意识，提高学生的创业能力，转变学生的就业观念，使学生从求职者成为就业机会的创造者，在创业过程中实现人生价值。本文对创业教育的课程体系建设、教学方法和师资队伍建设等方面进行探讨。     

广西农类高职生就业心理调查与分析报告

对广西农业职业技术学院的2004—2006级学生的就业心理进行抽样调查，分析了广西农类高职生就业心理的总体特征、各年级学生就业心理状况差异以及城市与农村生源的就业心理状况的差异。     

试论就业导向下的服装设计教学改革

文章提出了以促进学生就业为导向的服装设计专业教育教学改革。为切实提高服装设计专业人才培养质量，根据当前服装设计专业教学中存在的教学管理制度不完善、教师教学理念落后、教学内容与社会发展不符以及学生就业方向不明确等问题，提出了基于当前行业人才培养需求和人才就业方向规划的教学理念创新思路，并据此完善教学内容设计，在重视基础知识教学的基础上，重点培养学生的实践创新能力，以适应市场需求，更好地推动产业的发展。     

发挥特色优势，实施“创业工程”，开创优质就业通道

介绍广东纺织职业技术学院实施“创业工程”人才培养品牌战略及其产生的引领和辐射功能。通过搭建合理可行的具有职教特色的运行机制，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系，切实提升学生的创业能力，以创业带动就业，实现优质就业，开创优质就业通道。     

企业“用工荒”形势下的中职学生就业新趋势——以广西纺织工业学校为例

近年来我国不少企业不同程度地出现用工紧缺的局面，这在一定程度上促进了中职学生的就业，也为中职学生提供了更多的就业岗位，从而提升了中职学校的就业质量。     

企业老总为纺院学生解读“高职学生面临的挑战与出路”

近日,一场题为＂高职学生面临的挑战与出路＂的讲座在常州纺织服装职业技术学院教室举行。主讲人是英特曼电工常州有限公司总经理徐建刚高级经济师。同时,徐建刚还被聘为常纺院客座教授和创业导师。徐建刚从目前的就业形势入手,通过分析就业市场的变化和用人单位对人才的要求,告诉高职学生如何才能更好地适应社会的需求。他通过大量的实例说明高职学生学习专业知识、掌握专业技能和积累社会实践经验的重要性。据悉，常州纺院外语系已先后聘请了郑氏地板有限公司刘瑜总经理等10余名企业高管和专家担任创业就业导师，在引导学生更好就业同时，还为外语系专业建设献计献策。     

OBE理念下高职院校《畜产品加工》课程教学改革探索

OBE模式是一种以成果为导向的教育模式，本文以教学过程的“产出”而非投入为要求，强调教学的中心是学生，让教师做学生的指导者、引导者、推动者和辅导者；分别初步探索OBE理念下案例教学改革、思政教学改革和创新创业教学改革的思路构建，并对考核方式也提出了改革建议，对提升高职院校学生学习兴趣、文化自信、就业创业能力具有一定的现实意义，对实现高质量就业具有重要意义。     

高校服装专业学生的就业能力提升策略

互联网平台的不断崛起，为服装专业的学生提供了更多的就业机会和就业平台，但与此同时，也进一步提高了对于人才能力多元化的要求。基于此，高校服装专业需要在新形势下创新教育理念，准确把握市场对人才的需求，精准提升学生的就业能力，强化学生对产业的了解和发展认知，结合新市场概念，培养符合行业需求的创新型人才。     

高职院校印刷类专业产品教学课程体系开发

为解决印刷行业人才需求同高职院校人才培养不适应这一矛盾，本文在校企深度合作的基础上，以强化学生综合实践能力为突破口，优化课程体系，逐步构建了符合学校、企业、学生三方需求的“产品教学”课程体系，实现高职院校印刷职业教育与印刷企业就业岗位“零距离”对接，最终达到提升印刷类专业学生就业竞争力，服务区域经济发展需求的目的。     

根植就业教育理念北大青鸟把脉IT职业教育发展

随着中国IT产业的飞速发展和教育产业的改革创新，IT职业教育已被社会广泛接受和认可。作为国内知名IT职业教育机构，北大青鸟APTECH为了适应新的社会发展形势，最大限度提升学生的就业实力、获得更多的就业机会，多年来不断创新教学方法，不断开拓职业教育促进就业的新渠道。     

高职学生就业能力培养的探讨

高职学生就业能力培养是职业教育发展趋势的需要,是促进就业的必然选择。提出了学生的四种能力培养:学生基本能力的培养、学生竞争能力的培养、学生求职能力的培养、学生工作创新能力的培养;探讨了构建学生就业能力培养的教学体系。     

职高生就业指导的四项原则

职业高中生的职业选择受多种因素的制约：它包括职业价值观，个人志向，本人状况，就业准备等个人内在因素，也涉及到家庭、生活环境职业流行趋势、选择机遇等外部因素。反复研究这些因素，我们发现，这些因素中，毕业生的就业期望值与社会实际需求之间存大着巨大的反差，毕业生的职业能力素质与用人单位的要求之间存在着很大的差距，它是影响学生就业的成功率很有必要。对学生进行系统的就业指导。让学生掌握本职业应聘的原则显得十分重要。我认为对职高生进行就业指导就必须坚持四项基本原则。     

高职毕业生就业信息化服务平台建设的研究——高职学生就业现状调查分析

高职毕业生就业形势日益严峻,通过对在校高职学生职业意识的调查显示学生就业观念淡薄。通过创建和完善就业信息化服务平台,能够促进高职院校毕业生高质量就业。     

关于影响广西师范学院师园学院体育系就业问题的调查与分析

本文采用问卷调查、访谈法、文献资料法等多种方法,对广西师范学院师园学院体育系13、12、11级学生的就业问题展开研究。阐述大学生就业观念和行为的一些理论和实践问题。通过对收集到的资料进行调查与分析,得出师园体育系的学生在自我定位方面和工资期望方面有着较高的期望和最求,从大学生就业总趋势看有些脱离实际;师园体育系学生对就业观念与现实不相符合,在地区选择方面受地域影响较大,选择外地就业者多比较理性;师园在体育系的课程设置、课堂教学方面比较符合社会需求,但体育系学生对所受教育有着更高的期望等结论。为师园体育系学生的就业提供借鉴和参考。     

体育院校表演专业学生就业取向的研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等多种方法,从体育院校学生就业取向多个维度,着重对体育院校学生的就业取向这一重要内容进行实证研究与分析。研究结论:学生就业的职业选择主要集中在自主创业、研究生、教师、健身教练员,学生择业取向呈现多元化趋势,专业对口观念逐渐淡化;学生就业地域的选择沿海开放城市及经济特区、内地大中城市为主,就业的月薪标准大部分在2500以上;学生认为学业成绩与相关证书对择业较为重要,对就业指导工作满意度较低,且学生求职途径最主要来源于各种社会关系。     

高职院校学生就业心理问题研究

大学生就业问题一直深受社会关注,近年来由于高等教育的不断普及和国家经济增速放缓等原因,大学毕业生面临就业压力愈加严峻。高职院校毕业生由于学历短板,就业前景不容乐观。面对如此巨大的就业压力,学生易产生严重的就业心理问题,将影响其就业质量和未来的工作及生活。本文以高职院校学生为对象,分析其存在的就业心理问题及形成因素,为高职院校学生就业心理辅导提供依据,有助于其顺利就业。     

黑龙江省粮食学校毕业生就业形势喜人

黑龙江省粮食学校是我省唯一的普通粮食中等职业学校，也是目前全国仅有的几所粮食学校之一，在国内粮食学校粮食专业纷纷转向的情况下，学校领导从战略角度出发，坚定办学方针，严抓教学质量，加大教学投入，以粮食特色专业办学带动学校发展。在学生就业工作中做到公开、公平、公正，让每个素质优秀的学生通过学校的推荐达到就业目的，让学生、家长、企业满意，积极寻找学校与企业的双赢点，取得了良好的效果。