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文中从过度投资的概念出发,分析了过度投资在不同市场形式下国内外的概念论述。在此基础上从国外和国内两个方面对上市公司的过度投资进行了分析,目前研究主要从股权融资偏好,控股股东的非绩效投资,管理层持股与股权激励,委托代理理论,自由现金流与融资约束等与过度投资的关系分析进行研究。 相似文献
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本文在不考虑上市公司财务报表是否经过盈余管理的基础上,直接以财务报表的数据为依据,研究企业报表提供的盈余质量信息对企业价值的影响。显然,会计盈余质量信息具有明显的"经济后果"。正因为会计盈余质量信息和公司价值之间的这种密切联系,因此研究盈余质量与企业价值的关系有重要意义。本文研究得出正常损益所占比重和现金流与企业价值正相关,但不显著;非正常损益所占比重与企业价值负相关,基本显著;而反映企业盈利能力的净资产收益率与企业价值正相关,且非常显著。 相似文献
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2003年5月27日,曾经陪伴西安古城市民46个年头的西安市属老牌国有(控股)百货零售企业——西安民生集团换了新东家。取代西安市国资局而成为民生集团第一大股东的海南航空集团出资1.7亿元,受让西安市国资局持有的西安民生国家股25.65%股权。 相似文献
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背景一:中粮入主蒙牛
2009年7月6日,国内最大食品业央企中粮集团联合厚朴基金人股蒙牛20%,中粮成为蒙牛大股东。这是迄今为止中国食品行业最大一宗交易案,总价值61亿港元。原大股东董事长牛根生等一致行动人,持有蒙牛乳业的股权降至15.18%。中粮成为实际第一大股东。曾被评价为跑出“火箭速度”的蒙牛,一向标榜自己的民营身份“体制灵活”,但这个“灵活体制”随着中粮和厚朴基金的联手入股,而开始变得模糊. 相似文献
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彭波 《机械工业高教研究》2011,(5):20-24
教育公平是一个动态的概念。目前我国对教育公平的关注开始转向质量方面。根据国内一些学者通过教育基尼系数对我国教育公平程度的测量,我国教育公平程度总体水平在不断提高,但面临着区域教育不公平和城乡教育不公平的窘境。一些学者从宏观与微观两个层面分别对教育公平问题进行了研究与探讨,提出了各自的观点。在此基础上,笔者认为,制度设计应是实现教育公平的关键。不同历史时期有不同的制度设计理念,就目前而言,教育公平制度设计应着重于建立健全科学民主的教育决策机制以及弱势群体和落后地区补偿制度,不断扩大、丰富教育资源并持续优化教育公平的制度环境。 相似文献
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针对再制造商资金短缺问题,研究了原制造商与再制造商的竞争策略以及再制造商的融资策略。在资金约束下构建了无融资时的竞争决策模型,讨论了再制造商初始资金水平对竞争策略的影响。研究了银行贷款和股权投资两种融资策略,探讨了再制造商的融资策略选择边界。研究表明:当再制造商初始资金短缺时,原制造商与再制造商的竞争策略会受到初始资金水平的制约;当再制造商考虑融资时,其初始资金水平和风险投资方股权分红比例是融资策略选择的关键因素;无论两种融资策略对原制造商与再制造商的竞争产生怎样的影响,股权融资策略使得产品售价更低、市场总销量更高,从而提升消费者的购买福利和再制造的社会效益。 相似文献
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董泽芳 《机械工业高教研究》2014,(1):30-37
高等教育的公平与效率之间既不是相互排斥、彼此对立的关系,也不是自觉转化、必然促进的关系,而是相辅相成,在一定条件下可以相互转化、相互促进的关系.实现高等教育公平与效率兼顾就是要根据特定的国情、教情、社情、民情与每个学生的条件和意愿,以及效率与公平的理论结构按不同层级安排找到更能兼顾好公平与效率的平衡点,从社会发展与个人发展两个方面求取相对公平与效率的最大值,促进二者的动态适应与相互转化.实现高等教育公平与效率兼顾既是我国社会发展的强烈呼唤,又是高等教育和谐发展的迫切要求,还是国际高等教育发展的共同经验.合理分流是实现高等教育公平与效率兼顾的最佳途径.其机理在于合理分流取向具有兼顾性、分流策略具有科学性、分流结构具有协调性、分流模式具有多样性、分流机构的定位具有切实性、分流资源配置具有合理性.实现高等教育的合理分流是一项系统工程,需要做多方面的探索与努力. 相似文献
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教育公平是社会普遍关注的焦点问题之一。目前我国基础教育不但没有实现均衡发展,而且中小学校呈现出明显的等级化。那些拥有优质教育资源的普通中小学无论在硬件设施上,还是在师资力量、校园文化等方面都明显优于其他同类学校。而来自社会优势阶层的子女在获得这些学校入学资格的竞争中明显占据有利地位。而由于高校招生的唯一依据是高考分数,这样享受优质基础教育资源的学生又极有可能再次占有优质高等教育资源。可见,高考不仅未能成为维护或促进教育公平的重要手段,反而以高考录取分数平等的表象掩盖了因基础教育资源分配极度不均所造成的教育失衡。尽管如此,在现有条件下,我国高校还不能效仿西方高校实行水平测试加综合评价的招生方式,高考仍然有存在的空间。高校招生制度改革的近期目标是:在全面实施高中学业水平考试和综合素质评价的基础上.减少高考科目,降低高考分数在录取中的比重;在提高自主招生考试有效度的同时,为农民和弱势群体子女参加自主招生提供资助,使高校自主招生的实施更加有效和公平。远期目标是,应在建立健全中小学校的增值评价体系的基础上,以学生进步幅度作为高校招生重要指标,使高校招生制度成为实现教育公平的推手。 相似文献
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黄海刚 《机械工业高教研究》2008,(6):86-90
21世纪以来,面对知识经济的发展和全球竞争,加拿大开始实施教育强国战略,将高等教育作为实施科技创新与增强国际竞争力的主要动力。但是,土著群体作为加拿大社会的重要组成部分,由于历史的、文化的、地理的以及其他一些原因,参与高等教育的比例一直较低,这不仅阻碍了土著社区的发展,也不利于加拿大经济的进步和教育公平的发展。因此,提高土著居民参与高等教育的比例,增加对他们的经济资助,成为近年来加拿大高等教育的重要议题。 相似文献
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Jean-Pierre Kruth Paul Vanherck Christophe Van den Bergh Benny Schacht 《Precision Engineering》2002,26(1)
Industrial quality demands have resulted in increasing attention towards the thermal behavior of coordinate measuring machines. The influence of the workpiece on the measurement accuracy is hereby often disregarded. This can lead to significant measurement errors. The described research examines the interaction between the measurement device and the measured object. Four distinct measurement error types that result from non-standard temperatures are listed. Temperature variations during the measurement lead to the most challenging situation. The key to measurement accuracy lies in linking the measurement time to the accompanying temperature variation. The possibilities of this methodology are indicated by an experiment on a reference object. 相似文献
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张建伟 《机械工业高教研究》2008,(6):69-77
科举考试中的复试制度创建于清代,是指乡、会试发榜后,对已经中式的举人、贡士进行的再次考试,其实质是对录取工作的再次认定。复试制度的建立可以分为乡试复试制度的建立与会试复试制度的建立,其时间与过程是不同的。清代科举复试制度建立的原因是保证取士公平、笼络士心、查明实际情况及维护科举制度,这也是科举复试制度的作用所在。科举复试制度起到了一定的积极作用,体现了慎重选拔的原则,同时保证了取士质量;当然,由于各种原因,复试制度不可能根除科场的弊端。研究清代科举复试制度对于我们当今研究生招生考试中的复试制度具有一定的启示意义。 相似文献