“互换性与技术测量”课程立体化教材的建设

介绍了"互换性与技术测量"课程的特点,分析了该课程的教学现状,讨论了立体化教材的组成及作用,研究了"互换性"课程立体化教材建设的方案及实施过程,认为"互换性"课程立体化教材建设有利于提高课程教学质量,增强学生的工程实践能力。     

《机械制造技术基础》课程体系改革与立体化教材建设

结合应用型本科院校"夯实基础,突出应用,培养能力"的培养目标,构建"机械制造技术基础"课程新体系,从教学内容和教学环节上进行多方位立体化教材的建设,经过推广应用,能够调动学生的学习积极性,增强学生能力和素质,提升教学质量。     

机械原理课程立体化和开放式教学模式研究

简述教学成果"面向应用型人才培养的机械原理课程立体化、开放式教学模式的研究与实践"的总体情况,介绍机械原理课程立体化、开放式教学模式的创新点和应用,实现了信息技术手段在机械原理教学中的立体化、全方位应用以及课堂教学、实验、课内外自主学习和实践创新活动等各个环节相结合的开放式教学.     

运用现代化教育手段打造工程图学类精品教材——同济大学等院校编《机械制图》(第五版)立体化教材介绍

2002年,高等教育出版社正式启动"高等教育百门精品课程教材建设计划".通过严格的立项评审,共立项167个,其中包括"同济大学等院校编《机械制图》(第五版)立体化教材建设"等7个工程图学类立体化教材项目.同济大学等院校编《机械制图》的发行量,居国内同类教材首位,因此建设好这个项目意义重大;这里重点介绍这套立体化教材建设的思路和内容特点.     

《单片机原理与应用》课程立体化教学体系建设的研究与实践——以桂林理工大学南宁分校为例

本文以培养高素质技术技能型创新人才为目标,结合创新创业教育和"互联网+教育"信息化时代对教育教学改革的新要求,创新构建和实施以"工程项目性"+"创新技能性"为核心的《单片机原理与应用》课程立体化教学体系培养模式。经过实践检验,学生在参加技能竞赛方面和创新思维培养方面成效显著,可供课程教学改革借鉴。     

机械原理、机械设计教学中的立体化教材建设

介绍了立体化教材的建设思路和机械原理、机械设计课程的立体化教材建设，分析了机械原理、机械设计课程立体化教材建设的一些特点。     

高产高效综采面空间立体化雾化控除尘技术研究

针对煤矿粉尘污染问题，七五煤业公司通过煤尘颗粒运动与雾化射流基础理论、综采面多尘源作业环境下风流-煤尘运移数值模拟、多因素扰动条件下喷嘴雾化特性实验、综采面空间立体化雾化控除尘技术以及工程应用与效果评价等5部分内容研究，构建了综采面空间立体化雾化控除尘技术与装备体系，并达到了高效控除尘的目的。     

国家级"十五"规划教材《画法几何学》立体化教材

介绍了大连理工大学所编"十五"规划教材《画法几何学》(第六版)、《画法几何习题集》(第四版)及其配套电子教案、电子解题指导、电子模型库、电子挂图库.修订后的立体化教材,既保持了原有画法几何知识理论体系,又满足了新时期的教学需要.     

机械课程立体化素材库开发与应用

介绍了机械类课程立体化素材库的架构,利用Solid Works建立了零件部件的三维模型,使用VisualBasic软件设计了素材库的使用界面,开发了三维立体化素材库,可以很大程度地简化了教学过程和提高了教学质量。     

安防行业新技术在平安城市建设中的应用

平安城市系统是综合性极强的立体化防控系统,是采用技防、物防、人防三防系统来构建城市的平安与和谐,平安城市不但需要满足治安管理、城市管理、应急指挥等需求,还要兼顾灾难事故预警、安全生产监控等方面的监控需求。虽然安防行业经历了多年的发展,在中国,它也呈现出了蓬勃发展的势头,以及安全防护技术也得到了提高。回顾以往,纵观未来,平安城市建设逐渐向着、高清化、智能化、大融合、大数据等方向发展。运用先进的科技手段,构建强大的平安城市立体化防控系统。安防行业的智能监控技术、合成作战技术、人脸识别技术、大数据技术等新技术不断推陈出新、不断完善,在平安城市建设中起到非常重要的应用,安防行业的新技术立足于公安的“立体防控、案件侦查”业务需求,完成各个系统和应用的建设。     

基于《机械制造基础》课程的教学改革探索

《机械制造基础》课程是机械类专业的专业基础课,在课程教学过程中,以教师为主导、学生为主体,注重课程教学模式、教学方法和考核方式的改进,是改进课程教学效果,增强学生专业基础知识,提高学生实践能力的必要措施。     

高校材料成型专业《模具设计》课程教学改革初探

由于社会需求的改变,材料成型专业《模具设计》课程的教学状况发生了较大变化。通过分析目前《模具设计》课程教学现状,提出了该课程教学改革的目的、方案与措施。针对怎样使课堂教学与实践教学的有机结合,激发同学学习兴趣,达到良好的教学效果等提出了可行的方法。     

《数字电路》实践教学探讨

增强实践性教学环节,提高学生动手能力和操作技能,正是《数字电路》课程教学改革的有效途径。本文在对《数字电路》课程教学"两难"这一问题进行分析探讨后,提出了改进措施。     

虚拟现实技术在新能源汽车教学改革中的应用

针对新能源汽车1+X书证融通课程教学中存在的"高风险、缺设备、难展示"等困难,提出将虚拟现实技术融入1+X证书课程的情境化教学模式中.设计了新能源汽车技术课程教学过程所需的6个虚拟现实教学子系统,并实践探索将其融入情境式课程的设计和教学过程,取得良好的教学效果.     

《机械制造技术》课程教学改革的研究与实践

针对《机械制造技术》课程教学中存在的问题,从教学内容、教法与学法方面,阐述了课程教学改革的思路,提出了优化教学内容与采用行为导向的教学方法,提高了教学效果;以合作探究法,提高了学生的自主学习能力。     

新型集成式压电作动器中的液压传动原理

以科研成果深化与延伸课程教学模式为目标,探索利用新型集成式压电作动器科研成果反哺《液压与气压传动》课程研究性教学方法、教学模式以及实施策略,剖析新型集成式压电作动器中所蕴含的流体力学、液压泵、液压控制阀、液压缸以及蓄能器等液压元件的新型结构及其集成原理,深化液压技术主要知识点的原理解析与应用实例认识。拓展《液压与气压传动》课程教学内容广度与深度,构建完成《液压与气压传动》课程研究性教学新模式的实施路径与实施策略。     

理实一体化教学方法在《液压与气动》课程中的实践

通过对《液压与气动》教学现状的分析,提出了理实一体化教学方法在《液压与气动》课程中的应用和实施方案,并以实例阐述了项目教学方法在《液压与气动》课程中的实施过程.     

《机械制造基础》教学内容与教学方法探讨

结合笔者多年的教学实践,就工业工程专业《机械制造基础》课程教学内容与教学方法进行了总结和探讨,提出了教学改革的相关措施,力求获得良好的教学效果。     

“项目导向、任务驱动”法在现代导航技术教学中的应用

为了培养更多具有市场竞争力的高素质导航技术人才,探索更加高效的课程教学模式,本文首先介绍了项目驱动法与任务驱动法的基本特点以及二者融合的“项目导向、任务驱动”的教学方法,接下来介绍了现代导航技术课程的特点与主要内容,最后介绍了课程的具体实施模式,根据课程内容特点基于“项目导向、任务驱动”的教学方法设计课程项目并进行任务分解,取得了较为理想的教学效果。     

《互换性与技术测量》精品课程建设的实践研究

《互换性与技术测量》课程是机械类各专业的技术基础课程。针对该课程的特点,结合精品课程建设项目,对课程体系和教学方式进行改革性尝试,采用较为有效的教学方法和手段,有效地提高了学生的学习能力。