虚拟仿真技术在数控加工编程教学中应用研究

分析了数控编程课程教学的特点,讨论了数控虚拟仿真软件的分类及特点,并介绍了虚拟仿真软件在数控加工编程课程教学实践中的应用,最后讨论了数控虚拟仿真软件应用于教学中存在的优点和不足。     

提高电子电工教学效果有效途径的探讨

电子电工教学，由于课程内容具有综合性、应用性、实践性的特点，给职业教学带来了一定的难度，如何提高电子电工教学效果成了职业教育的重点和难点。在总结以往电子电工教学中的经验的基础上，根据现代教学模式的特点，提出几点提高电子电工教学效果的有效途径。     

数控技术虚拟实验室的开发与应用

本文针对现今数控教学的现状,结合数控加工的特点,开发了一套结合仿真技术、自动编程技术和网络传输技术的数控虚拟实验室系统,并阐述了将其引入实训教学的优势和特点。     

“数控技术应用”专业教师教学能力标准研究初探

专业教师教学能力是最能体现教师职业特点的能力,它是制定教师培训方案、开发专业教学法教材等专业教师培养的重要依据。根据专业特点、岗位特点及职业特点制定合理的专业教师教学能力标准也可以对专业教师的培养提供科学的指导。本文主要以中职“数控技术应用”专业教师为研究时象,从“教学基础能力”、“专业核心能力”、“教学研究与专业建设能力”三个模块,根据上岗、提高和骨干三个层次分别进行探讨。     

汽车运用技术专业课程改革模式探讨

介绍了模块教学的含义、模块教学模式的主要特点,并结合学院汽车运用技术专业模块教学课程改革实际,阐述了模块教学的重要性.     

《机械工程测试技术基础》课程教学改革探讨

阐述了"机械工程测试技术基础"课程的特点,探讨机电类二本院校在实际教学中如何结合课程特点、教学对象和培养目标,调整课程教学内容、改革课堂教学和实践教学方法,实现课程教学目标,培养以设计为主线、以实践能力培养为核心的机械类专业高素质应用型本科人才的探索和实践。     

高校机械工程专业英语教学的探索

针对机械工程专业英语教学中存在的突出问题,并结合教学目标和特点及作者自身的教学实践,对机械工程专业英语的课堂教学进行了探索,以提高教学效果.     

机械设计基础虚拟教学平台的开发和研制

随着信息化的迅速发展,虚拟教学平台作为一种新的教学模式得到迅速发展。针对目前《机械设计基础》传统教学中所呈现的问题,分析课程的特点,借助计算机技术搭建了具有可视化、交互性强、可扩展和可开发等特点的虚拟教学平台。     

浅谈《机械制造工艺学》课程的教学

机械制造工艺学课程是高等学校机械类专业十分重要的专业基础课。教师要充分钻研教材,准确把握课程的特点和基本要求,合理安排教学,有效地引导学生理解、掌握课程的基本知识。文中简介了《机械制造工艺学》课程的内容,特点及教学中存在的问题,并提出了课程教学中应该重视的几个方面。     

浅谈《公差配合与测量技术》的教学方法

根据该课程的特点及多年的教学实践经验,从教学目标、内容、环境、考核方式等方面,阐述了该门课程的多元化教学方法,实践证明达到了教学效果,提高了教学效率。     

高职"双师型"教学团队建设的研究与探索

"双师型"教师是高职教育专业教学团队建设的特色和重点,通过剖析"双师型"教学团队教师队伍的现状及存在问题,本文从健全教学团队发展的政策与措施、?强化校企合作、锤炼双师型骨干教师队伍、完善"双师型"教学团队的目标考核机制等方面进行了研究与探索.     

浅谈在《房地产开发》课程中如何运用“合作探究”的教学策略

针对《房地产开发》课程的教学内容和重点,结合自身教学实践,对此课程的教学方法进行了探讨。在以学生为课堂主导地位的基础上,结合“合作、探究”的教学方法强化教学环节,充分发挥学生的主观能动性,达到提高教学效果的主旨。     

“刀具几何角度”教法探究

分析了刀具几何角度课程教学中存在的问题,提出了集多媒体教学、学生参与教学等多种教学方式为一体的多元化教学方法,从而更好地帮助学生掌握专业课基础理论知识,培养和提高学生的创新能力和综合素质。     

基于“卓越计划”的工程图学课程改革

从培养具有工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力的卓越人才出发,分析了工程图学的教学现状,重新构建了工程图学的新的教学体系,从教学内容、教学方法、实践环节、考核方式以及工程图学教师队伍建设等方面对工程图学课程进行了改革。     

教育技术在《数控加工技术》教学改革中的应用

从《数控加工技术》教学的角度出发,论述了运用现代教育技术改革传统的教学方法和教学手段,融理论教学与实践教学为一体,培养了学生的实际应用能力,提高了教学质量。     

思想政治理论课“问题与个案”实践教学探索

探索思想政治理论课的“问题与个案”实践教学，对提高大学生的思想政治素质，培养大学生的研究创新能力，提高教学水平，都具有重要的现实意义。要从有利于课程教学和课程科研出发，从有利于培养学生的素质出发，根据课程属性、特点和教学内容的不同来确定“问题”、“个案”研究项目。做好组织实施工作是这种实践教学取得成效的关键。     

“双向互渗”教学管理模式的框架内涵与质量效果

“双向互渗”的教学管理模式,将课内与课外、评教与评学结合起来,在整个教学管理的过程中充分考虑学生的主体性作用,注重保留和培养学生的个性,增强教学管理的亲和力,可最大限度地调动学生自主学习的积极性,使学生在自主学习中自我提高、自我完善,确保应用型人才培养的质量。     

《机械优化设计》课程教学研究与改革

为了提高机械优化设计课程的教学效果,分析了该课程的教学特点,提出了机械优化设计教学中的一些改革方法与措施,能够充分调动学生的学习积极性与主动性,有效提高了教学效果和教学质量。     

多媒体技术在《汽车电气》课程中的应用

随着现代化科技的日益发展,教学手段的不断改进,多媒体技术辅助教学已广泛运用于教学工作中了,它是优化课堂教学效果的有效方法。多媒体技术应用于汽车专业课《汽车电气》课程中,构建出具有现代化教育特征的教学模式。     

Matlab在《机械控制工程基础》教学中的应用

针对《机械控制工程基础》的课程特点,分析了在教学中引入Matlab的必要性.通过具体实例说明Matlab在时域分析和频域分析的应用过程,并得出结论:《机械控制工程基础》教学中应用Matlab,有利于调动学生的学习积极性,培养学生分析和解决问题的能力,提高教学质量.