建筑环境与设备工程专业实验教学体系探索

以华北水利水电学院为例,分析了现阶段国内建筑环境与设备工程专业实验教学体系的现状和存在的问题,在构建新型实验教学体系方面进行了初步探索,并对此过程中可能存在的问题进行了讨论.     

浅析高校实验教学存在的问题及对策

实验教学是高校教学体系的重要组成部分。目前高校实验教学普遍在实验管理制度、师资队伍、实验方式、实验内容等方面存在着不足。分析了当前高校实验教学现存弊端产生的原因,对存在的问题进行了探讨并提出了相应的解决方案,以期达到提高实验教学质量,培养实践型人才的目的。     

高等学校现行实验教学改革浅议

高校实验教学是教学体系的一个重要环节,本文分析了我国高等学校现行实验教学的现状和存在的问题,从实验教学条件、实验内容、管理制度等几方面提出自己的改革方案.     

“单片机原理及应用”实验教学改革研究

实验教学是“单片机原理及应用”课程教学过程中的重要环节.针对“单片机原理及应用”课程实验教学中存在的问题,从实验室建设、实验内容调整和完善实验考核体系等方面进行了探索与改革.     

“单片机原理及应用”实验教学改革研究

实验教学是"单片机原理及应用"课程教学过程中的重要环节。针对"单片机原理及应用"课程实验教学中存在的问题,从实验室建设、实验内容调整和完善实验考核体系等方面进行了探索与改革。     

电气工程实验教学模式探索与实践

首先对当前电气工程实验教学的现状进行分析,指出当前实验教学中主要存在实验平台落后、教学手段单一、内容与实际结合不够紧密等问题。然后有针对性地从实际工程出发对实验平台进行全面改造,并在新建实验平台的基础上,从实验教学手段、实验队伍培养两方面来进一步完善实验教学体系,为培养造就适应现代电力工业发展的复合型工程技术人才奠定了坚实的基础。     

基于社会需求的机电一体化专业实验教学改革

就机电一体化领域发展的新形势,提出目前国内高校机电专业实践教学中存在的问题,基于现今社会需求的机电一体化人才,分析了当前机电一体化类实验教学的现状及其存在的问题。提出了一些高等院校机电一体化专业实验教学的改革策略,详细论述了机电一体化专业实验教学改革的策略、实验教学体系和实践教学考核方式的改革以及实验条件的改善。这对于我国高等院校机电一体化专业实验教学水平和教学效果有一定的提高作用,具有较好的指导和借鉴意义。     

基于创新教育的环境监测课程教学体系的构建与实施

根据环境监测课程的特点,以培养学生创新素质为目标,针对教学过程中存在的问题进行了课程教学体系的重构及优化,本文从理论教学、实验教学、教学方法及考核体系四个方面阐述了课程建设及教学改革的内容。     

基于创新教育的环境监测课程教学体系的构建与实施

根据环境监测课程的特点,以培养学生创新素质为目标,针对教学过程中存在的问题进行了课程教学体系的重构及优化,本文从理论教学、实验教学、教学方法及考核体系四个方面阐述了课程建设及教学改革的内容.     

基于创新能力培养的统计学实验教学改革与实践

以上海电力学院经济与管理学院为例,以培养学生创新能力为目标,针对学院统计学实验教学中存在的问题,提出了一系列的综合改革和实践措施,完善了统计学教学、科研及社会实践一体化的实验教学体系。     

人因工程学实验教学改革与实践

以人因工程学实验教学体系为研究对象,针对实验教学过程中存在的不足之处,从人因工程学实验课程以往的教学内容、方法和手段诸多方面进行分析,提出了完善实验教学课程内容体系、教学方法与教学手段多元化等方式,为提高学生综合实践动手能力和培养的学生创新思维提供了新思路。     

应用型创新人才培养的实践教学体系研究

我国地方本科院校应用型创新人才培养中实践教学体系存在问题。经过对实践教学体系多年的研究与实践,对实践教学内容、方法和手段,以及实验教学保障体系等方面进行了改革,提出了以应用型人才创新能力培养为主线,教学方式多元化的"三层次、八模块"的实践教学体系。     

工科院校经管类实验教学体系的设计与探索——以上海电力学院为例

培养应用型创新人才是我国高等教育对工科应用型本科院校经管类教学所提出的一般要求,而实验教学是实现这个目标的关键之一.针对上海电力学院经管学院实验教学体系的现状和其中存在的问题,提出了相应的对策.     

应用型本科院校EDA课程实验教学改革探索

针对应用型本科院校人才培养定位,从E DA课程工程实践的重要性出发,分析了应用型本科院校在“E DA”课程实验教学体系、实验教学内容、实验教学手段等方面的现状以及存在的问题。最后结合实际的教学经验,提出了几种E DA实验教学改革新方法,以期在实验课教学中逐步培养应用型本科生的工程实践和创新能力。     

高分子材料与工程专业高分子化学实验教学体系的构建与成效

概述了目前国内高校高分子材料与工程专业高分子化学实验教学存在的共性问题和关键问题。提出了高分子材料与工程专业高分子化学实验课程由基础技能实验,综合设计实验,研究创新实验三个模块组成的新教学体系,并在每个模块中引入一些综合性和应用性的实验教学内容。实践证明所构建的实验教学体系在培养学生的创新意识、应用与实践能力方面起到了较好的效果。     

高分子材料与工程专业高分子化学实验教学体系的构建与成效

概述了目前国内高校高分子材料与工程专业高分子化学实验教学存在的共性问题和关键问题.提出了高分子材料与工程专业高分子化学实验课程由基础技能实验,综合设计实验,研究创新实验三个模块组成的新教学体系,并在每个模块中引入一些综合性和应用性的实验教学内容.实践证明所构建的实验教学体系在培养学生的创新意识、应用与实践能力方面起到了较好的效果.     

基础实验课程考核体系的研究与实践

对于实验课程而言,如何科学评价学生学习情况,是高校实验教学改革中的一个重要问题。结合多年来基础实验教学经验,在实验课程考核体系方面进行了研究与探索,提出了一套科学的考核体系。     

基于需求驱动和定制化理论的实验教学体系初探

同一个专业多门课程实验缺乏有效衔接,同一门课程多个专业授课缺乏个性化设置等问题在经管类课程实验教学中或多或少地存在着。提出由后继课程需求驱动和针对专业定制的设计思想,形成了信管专业的多课程实验教学体系和面向不同专业的"电子商务"课程实验体系设计方案。     

基于需求驱动和定制化理论的实验教学体系初探

同一个专业多门课程实验缺乏有效衔接,同一门课程多个专业授课缺乏个性化设置等问题在经管类课程实验教学中或多或少地存在着。提出由后继课程需求驱动和针对专业定制的设计思想,形成了信管专业的多课程实验教学体系和面向不同专业的“电子商务”课程实验体系设计方案。     

加强实验教学改革 提高学生实践创新能力

本文分析了高校传统实验教学存在的弊端,提出了一些实验教学改革的有效措施,通过转变实验教学理念、构建多层次的实验教学体系、改革实验室管理运行机制,改革实验教学模式和建立有效实验考核机制,进一步培养学生的创新能力与综合素质.