数字系统设计课程优化与教学模式探索

针对电子信息类本科课程改革面临的课时压缩与教学新内容增加的矛盾,以测控技术与仪器专业的“数字系统设计”课程为例,探讨了融入专业特色的课程内容与教学方法改革。以培养学生解决测控领域的复杂工程问题能力为目标,通过调整授课计划安排、优化理论教学内容、拓展和创新实验项目、强化课程过程考核评价方法、开放线上教学资源和为学生提供实践应用与创新实验平台等手段,来激发学生自主学习兴趣,提升学生复杂数字系统的设计与创新能力。     

VHDL在数字系统设计中的应用研究

介绍了用VHDL语言设计电子秒表的过程，设计中采用了自上而下的方法，阐述了电子设计自动化技术对于复杂数字系统设计的重要性。     

"自动控制原理"课程教学研究与探索

＂自动控制原理＂是相关专业的一门重要基础课程,针对目前该课程教学中普遍存在的内容多,学时少的矛盾,为了全面提高教学质量,培养学生分析问题和解决问题的能力,激发学生学习专业课的兴趣和热情,本文就优化教学内容、改革教学方法、加强实践环节、注重个性发展和提高学生创新能力等方面进行了研究与探索,并在教学实践中取得了良好效果,为教学提供了新的思路。     

HDL语言在数字系统设计中的应用

介绍了HDL语言(硬件描述语言)的基本特点以及在数字电路设计中的应用,并以一个数据存储缓冲器的设计为例,运用自顶向下的设计分析方法,给出了采用Altera公司AHDL语言和EPLD器件进行的设计。     

"模拟电子技术基础"课程改革的探索

本文在分析了传统的"模拟电子技术基础"课程教学过程中存在的问题并在此基础上进行了全面的教学改革.主要从优化教学内容,改进教学方法和教学手段,建立与理论课程配套的实践教学体系,完善考核机制等四方面进行了详细的阐述.实践表明,课程的教学改革取得了明显成效.     

EDA技术在数字系统设计中的应用

本文介绍了一种以大规模可编程逻辑芯片为设计载体,以硬件描述语言VHDL为设计输入,采用自顶向下的EDA设计手段构建电路、开发产品的方法,代表了现代电子系统设计技术的发展趋势.文中介绍了EDA技术的基本特征,并结合实例详细说明了基于VHDL语言的设计过程.     

基于ATmega128和CPLD的数字继电保护装置系统设计与实现

介绍了ATmega128单片机与CPLD在数字继电保护保护装置中的硬件设计与应用。单片机与CPLD配合应用,改善了原来传统的由单片机、程序存储器、数据存储器、数据驱动芯片、锁存器、地址译码器等一些外围芯片组成的硬件结构,形成了结构简单而功能全面的CPU＋CPLD结构。大大简化了硬件从而提高了系统的可靠性和抗干扰能力,缩短了开发周期和降低了产品成本。且制造出商用产品,产生了良好的社会和经济效益。     

VHDL语言在数字系统设计中的应用

在电子设计自动化领域内，用硬件描述语言ＶＨＤＬ和逻辑综合方法是目前最先进的ＣＡＤ手段之一。笔者通过数字大规模集成电路的设计过程介绍ＶＨＤＬ的文件组织、用ＶＨＤＬ对数字系统的分层设计和综合策略。     

程序设计基础课程教学研究与实践

程序设计基础课程是高校计算机基础教学的核心课程,针对程序设计基础课程在教与学两方面存在的问题,采用翻转课堂、案例教学、项目教学等混合式教学方式,从教学方法、教学内容、教学模式和考评方式等方面进行改革实践,以提高教学质量,使学生在提高程序设计能力的同时,培养学生的计算思维和解决实际问题的能力,在实践中取得了较好的效果.     

"电力系统分析"课程的教学探索

本文介绍了"电力系统分析"在民族院校电气工程专业中教学方法的探索和实践教学.本文提出"电力系统分析"教学中应当注重针对民族院校毕业生就业方向的需要设计课程教学内容,同时在教学中引入问题教学法、实践教学、多媒体教学模式和网络教学法等多种教学模式,以改善课堂教学效果.     

VHDL语言在数字电路教学中的探讨

指出了电类专业的学生，应该熟悉掌握VHDL语言，探讨了把硬件描述语言引入数字电路教学首先要向学生介绍VHDL语言设计的基本内容，然后要求学生完成一个VHDL语言的综合设计。实践表明，这种方法有助于克服学习VHDL语言中的一些难点。     

“微纳机电系统”课程教学方法探讨

本文从"微纳机电系统"课程的内容特点与教学方式两个方面对其教法展开了探索性研究。在课程内容方面,我们讨论了物理模型理解在该课程中的作用,强调了点面结合,系统地介绍微纳加工工艺的重要性。在教学方式上,我们增加建模软件ANSYS上机练习,提高学生的动手能力;结合工程实际问题,系统地介绍某一经典器件。     

分组算法模块的VHDL和VERILOG实现及其比较研究

分组密码算法是一种常用的密码技术.其加密速度非常快,在数据加密领域仍广泛使用.目前,分组密码的重点研究方向包括新型分组密码的研究,分组密码的实现研究,分组密码的各个组件的研究等等.本文从AES的5个候选算法中提炼出7大分组算法模块,分别用VHDL和Verilog实现,并对资源占用情况加以分析比较.然后选取分组算法的典型代表AES,用两种语言实现并对资源占用情况和实现速率加以比较.结果表明:对于小型分组算法模块,VHDL和Verilog的实现在占用逻辑单元方面基本上没有什么差别;对较为复杂的模块和AES算法,Verilog的实现会比VHDL的实现占用较少的资源,但速度要慢些.     

LPCIP核的设计和应用验证

本文主要介绍了一种LPC核的设计,按LPC(Low Pin Count)总线协议设计,具有模块化、兼容性和可配置性,适用于SOC芯片集成.通过实现一个配置寄存器,使LPC核具有可配置性.功能仿真的结果表明LPC核能够满足设计要求以及功能的正确性.     

高端SOC芯片的外部存储器接口设计

文章以一款24位高端SOC的设计经历，简单描述了SOC芯片的外部存储器接口设计以及实现方式。该方案的一个特点是：提出了在不同类型存储器存储空间之间可以进行存储空间的切换。并以SRAM的接口设计为例简单的介绍了如何进行外部存储器的接口设计。     

“数字信号处理”课程教学方法探讨

本文总结了数字信号处理课程中各概念和知识点间的耦合关系。笔者在授课过程中,以这些耦合关系为基本框架,以各概念和知识点的物理含义为材料,结合适当的科学史和工程应用介绍,逐步为学生构建出数字信号处理知识体系,在授课中辅以合理的多媒体演示和实验验证,使学生的成绩稳步提高。     

信号处理与系统课程双语教学实践与思考

从教材选择、备课、授课以及授课效果评估等方面介绍了“信号处理与系统”课程双语教学改革的实施情况。教学效果的综合评估与分析表明：教学方法的变革不仅激发了学员的学习兴趣,培养了创新意识,而且提高了英语综合运用能力。本文分析和讨论了进行双语教学改革所面临的实际困难,给出了克服这些困难的一些建议,以便更好地开展双语教学。     

“数字电子技术”课程实验教学改革探讨

本文首先论述了"数字电子技术"课程的重要性和现状,然后结合学校教改项目和前期教学实践,对实验教学的实验平台、内容建设和教学模式三方面提出了具体的教改方案。我们主张实验平台采用专业公司开发的资源共享实验平台;实验内容在增强了自主设计基础上扩大实验梯度,推行"口袋实验室";教学模式上则组织开放实验等多样化实验。     

基于SystemC的系统级芯片设计方法研究

在分析当前系统级芯片设计方法的基础上，提出了目前新型系统级IC设计语言SystemC及其平台的设计思想及设计流程，并以具体项目RS编码器来实现和验证。实验结果表明，SystemC是一种很好的软硬件联合设计语言，它不仅可以帮助设计人员完成一个复杂的系统设计，还可以避免传统设计中的各种弊端，并提高设计效率。当然，如何更好地利用SystemC设计也将是EDA领域当前探索的一个重要方向。     

VHDL的语句常见错误分析

VHDL是硬件电路设计的首选语言之一,也是信息类专业重要讲授内容。本文结合VHDL的特点,分别阐述了在VHDL教学中遇到的常见问题,这些相关问题涉及到顺序与并发描述语句错用、信号和变量赋值的区分以及变量初始化的方法及时刻,对每个问题给出了具体的实例和正确的解决方法,并提出了今后教学中的改进。