基于“闭环式”结构的创新创业教育体系构建

针对高校教学教育与创新创业教育“脱轨”的状况,分析高校创新创业教育环节中突显出来的4方面问题,提出基于“闭环式”结构的创新创业教育体系,介绍体系构建路径,以太原科技大学为例,探讨如何设计与实现大学生创新创业管理平台,为创新创业教育提供借鉴。     

福建省大学生创业教育模式研究

大学生创业教育是我国高等教育教学改革的新探索,是高等教育改革发展的必然要求,是反映高校的人才培养质量新方式。本文对福建省大学生及创业教育展开考察,对福建省高校大学生创业行为、创业教育现状、创业情况展开了透彻地分析。通过分析福建省大学生创业教育的主要问题,同时引入国内外的案例比较,立足于福建省大学生创业教育模式的发展提出建议与对策。本文提议完善教育体系,成立高素质文化水平的创业教育相关师资队伍,深化创业教育模式改革,强化创业教育实践并建立创业教育完善的支撑系统等。     

信息化时代大学生创业教育与训练策略研究

引导大学生运用已经掌握的知识与技能创造财富,为社会发展作出更大的贡献是高校大学生创业教育和训练的更重要的任务和责任。本文从信息时代技术创新的角度分析大学生创业教育与训练的必要性和紧迫性,阐述目前高校大学生创业教育与训练存在的问题和面临的机遇,提出加强大学生创业教育与训练的有效策略。     

“互联网+”语境下的动画专业大学生创新创业教育研究与探索

文章对动画专业大学生创新创业发展业态进行调查研究,动画专业大学生创新创业的发展存在评估体系不健全、运营模式难以持续等问题,在"互联网+"时代背景下,"互联网+"对各类社会资源全方位深度连接与融合的特点,为动画专业的创新创业教育提供了新的契机,高校应对动画专业大学生创业教育与职能转型进行反思,从构建创新创业新模式、优化团队建设、产业资源整合等方面,推动动画专业大学生创新创业的发展。     

浅析我国高校创新创业教育中存在的问题及改进策略

就业是民生之本,创业是就业之源。高校创新创业教育工作将直接影响到大学生自主创新、自主创业的成效。然而,我国大学生自主创新、创业的现状还不尽如人意,与国外发达国家大学生相比反差较大,这种现象折射出我国创新创业教育体系还存在很多问题。本文在分析我国大学生创业现状的基础上,指出我国高校创新创业教育中存在的一系列问题,并提出相应的改进策略。     

大学生“互联网+”创新创业背景下的高校德育管理

在"大众创业、万众创新"及"互联网+"新业态逐渐形成的背景下,大学生"互联网+"创新创业成为热点。文章在论述"互联网+"创新创业教育和德育教育之间关系的基础上,提出3个面向大学生"互联网+"创新创业教育的高校德育管理机制。     

创新创业教育的大学生就业能力提升策略探索

随着我国社会经济的不断发展,推动了我国高校教育教学事业的发展,当今社会发展对于高校教育教学的要求越来越高,然而,高校开展创新创业教育课程是提升大学生就业能力的主要途径,目前,伴随着我国高校招生规模的不断增大,培养大学生的创新能力和创业能力等方面对于大学生来说变得至关重要,也是为大学生的顺利就业提供强有力的保障.本文就创新创业教育的大学生就业能力的现状进行分析,并且提出了相对应的提升策略.     

高校图书馆创业教育服务模式与路径探讨

创新创业教育是培养创新型人才的一种全新教育模式。作为高校办学的重要部门之一,高校图书馆应肩负起培养大学生创业教育的重任。本文分析了高校图书馆对大学生创业教育产生的意义,探讨了高校图书馆对接创新创业教育的路径。     

当代大学生创业风险及防范研究

目前我国大学生创业状态和盈利情况不容乐观，研究大学生创业风险种类，能够更好地对风险产生的原因进行分析，做出有效的防范措施。大学生创业风险可根据经营活动划分为不同的风险类型，创业风险产生原因主要有大学生自身知识和能力存在不足、学校创业教育存在短板、社会舆论存在过度宣传和误导、大学生创业风险防范体系不够完善等，需要从学生自身、高校教育、社会舆论、法律制度建设等方面防范大学生创业风险。     

基于新形势下我国大学生创业教育的发展对策

我国大学生创业教育是高校工作中一个重要的环节,对于大学生进行创业能力教育是时代的要求,也是培养创新人才和解决就业问题的重要途径。新形势下,对大学生创业教育提出了更高的要求,高校应该根据实际情况探寻出创业教育的新途径与新方法,培养学生的创新意识,增强学生的创业能力,从而能够面对新时代的挑战。本文首先讲述了我国高校创业教育的现状,接着阐述了其在新形势下的要求及重要意义,最后提出了三种进行创业教育的方法策略。     

高校促进大学生非正规就业的对策分析

非正规就业在推动高校毕业生就业,缓解就业压力方面有着重要作用。高校要从改革人才培养模式,适应社会人才需求;加强非正规就业教育,增强大学生非正规就业能力;做好大学生就业指导与服务和鼓励大学生自主创业等方面努力,进一步推动非正规就业的发展。     

论高校计算机教育与学生创业能力的提升

在高校计算机教育中培养学生的创业能力不仅能够提高效果,而且能够帮助学生形成积极主动的学习态度,提升职业素养,有利于解决就业问题。本文分析了培养高校计算机学生创业能力的重要性,在此基础上探讨了如何通过计算机教育提高大学生的创业能力。     

“岗位创业者”:大学生创新创业意识培养的新取向

新的时代背景下,高校创业教育势在必行。目前高校创业教育中面临诸如创业教育价值取向等瓶颈问题。培养岗位创业者,作为大学生创新创业意识培养的新取向,能有效地将专业教育与创业教育有机结合起来,将创新创业教育理念与内容融入到人才培养全过程,达到达到大力推进高等创业教育工作,不断提高人才培养质量的目的。     

大学生创业法律实训网络平台的研究与实现

大学生创业法律实训网络教学平台是创业法律实践教学的载体,网络教学平台的建设与应用,丰富了高校创业法律实践教学环境,锻炼和培养了大学生创业法律知识的综合运用能力,在高校创业法律教育中具有十分重要的意义。     

协同理论视域下地方高校工科创新创业人才培养体系分析与构建

充分整合校企政多方资源,构建工科创新创业人才培养体系,是摆在我国新时期高等教育面前的一项重要课题。文章从研究非平衡开放系统的内部协同机制入手,提出运用自发形成有序时空结构和功能结构的协同学理论,面向地方高校工科信息类创新创业人才培养构建培养体系,以大学生创新科研训练中心的创建和运行过程为例,阐述实践效果。     

发挥图书馆优势,培养大学生创业能力

创业教育是一种全新的教育模式与教育理念,是一项系统工程,需要高校各部门的密切配合,需要全社会的共同努力.在创业教育实施的过程中,图书馆承担着重要的作用同时具有高校其他部门所不具备的独特优势.如何发挥图书馆优势,服务大学生创业已经成为高校图书馆研究的重要问题.     

“三段四层”计算机类大学生创新能力培养模式探索与实践

综合分析了目前我国高样"开展大学生创新能力培养,开展大学生创业教育"所存在的问题,提出"三段四层"的多方互动计算机类人才培养模式,目标是培养出具有"擅创新,能创业"的计算机类高素质人才。     

大学生创业能力提升的路径

在大学生就业形势非常严峻的情况下,大学生创业教育成为各高校的一项重要工作,如何培养大学生的创业能力成为当前高等教育研究的重点。本文阐述大学生创业能力构成,分析了影响大学生创业能力的因素,进而提出提升大学生创业能力培养的相应路径。     

湖南省大学生自主创业现实困境与对策研究

大学教育由"精英教育"向"大众教育"转变,大学生开始大规模失业,人才之间的竞争日趋白热化,鼓励高校毕业生自主创业,以创业带动就业和抓好以高校毕业生为重点的青年就业工作,成为政府及教育部门摆上日程的大事件。笔者在2013年6月至2014年6月对湖南省部分大中专院校毕业生进行了调研和访谈,查找出湖南省大中专科院校大学生创业的现实困境,从政府、学校、个人、社会四个行为主体建构一个全员参与的"大学生创业"体系,为湖南省的高校大学生实现自主创业提供切实可行的解决路径,实现就业的倍增效应。     

基于创业教育的"互联网+"高校电子商务教学改革

电子商务作为高校计算机专业一个极具创业潜力的热门专业,为大学生的创业提供了理论基础,随着互联网+和电商的急速发展,电子商务课程也成为了应用型高校创业教育的重点.然而针对目前的电子商务课程重理论,轻实践,不能使毕业生融入社会创业,本文结合互联网+将创业教育融入电子商务课程教学,形成形象而实用的课程教学模式,通过构建基于创业教育的运营式电子商务课程,实战性的实践教学体系,开发立体化的网络教学资源,培养学生的创业意识和创新创业能力.