高职院校体育运动处方教学的探索

随着现代社会的发展,体育运动成了人们身体活动的基本项目,也是我们每一个人都喜欢的运动项目,尤其是在高校中,体育教学也变得日益重要。当前高职院校将体育运动和处方教学相结合,形成了一种高校特有的体育运动处方教学,它从根本上确定大学体育教育服务管理的核心内涵,针对高职院校体育教学中存在的一些问题,也进行了及时的改善,下面本文通过高职院校体育运动处方教学概念、高校体育运动中将处方教学与其相结合的可行性分析,最终探讨体育运动处方教学对于高职院校体育教学的影响。     

运动处方对高校大学生心理健康的影响研究

(1)研究目的:从社会发展和素质教育的视角对运动处方体育课进行理论研究并就其对大学生心理健康的影响进行理论分析;(2)研究方法:文献资料法、访谈法、问卷法、综合分析法;(3)结果与结论:运动处方教学对提高大学生的心理健康的确有很大的促进作用,但在制定和实施过程中一定要注意制定处方的原则和程序,以其将运动处方对心理健康的促进作用最大化。     

高校定向运动教学制约因素分析

定向运动在高校开展较为普遍,但教学状况不容乐观。研究认为:目前影响高校定向运动教学的制约因素有专业化的师资数量不多,培训不完善;学生参与程度、认知程度低;场地资源不足。对策上应建立完善的定向运动教师培训体系;创新教学模式,提高学生参与度;提高重视,构建校外教学实践点。     

原发性高血压的运动处方研究

原发性高血压是人体最常见的心血管疾病,患病率高,危险性大,文章通过对高血压病的发病原因、有氧运动的降压机制以及原发性高血压的运动处方加以综述,旨在通过科学的运动处方指导下,帮助原发性高血压患者进行适宜的运动锻炼来降低血压,提高健康水平。     

初探老年人运动锻炼处方的制定

运用运动处方的原理对老年人运动处方的概念、制定原则、运动强度、运动项目等进行了论述。并指出了老年人运动处方的制定步骤、注意事项及老年人相关身体特点。为老年人运动锻炼处方的制定提供了合理有效的理论依据。     

新时代运动处方在高校的推广与应用研究

本文通过文献调查法等研究方法对新时代高校运动处方的推广与应用进行研究分析，研究认为：新时代运动处方对高校大学生运动锻炼的目的具有很强的针对性，对锻炼内容具有规划性，将有助于高校大学生自主锻炼的科学性。但具体运动处方在高校中推广与应用中存在不足，包括：推广方式与渠道相对单一，未能引起高校大学生重视与兴趣；理论指导性不强，选择性的进行运动处方相关内容的删减；缺乏具体项目实践指导经验，影响运动项目的持续参与；环境氛围相对缺失，未能形成良好的科学运动之风。建议：丰富运动处方的推广与渠道，提高曝光率，润物细无声；理论与实践相结合，坚持理论指导实践，在实践中不断发展理论；加强具体项目实践指导经验的探索，增加相互的沟通与交流；定期举办活动，提升关注热度，拓宽活动开展的维度。     

传统体育养生运动处方库设计与应用探究

传统体育养生是国内运动处方库的知识来源,是我国运动技法的流传内容.医学工作者要了解传统体育养生,对它所传播的健康理念和运动方法,进行运动处方库中的合理存储.围绕运动处方库的构建设计框架,做好处方对象和处方内容的科学管理.医学工作应当利用科学方法和方案内容,实现运动处方库的重要应用,管理好处方对象的治疗效果和治疗计划.     

高原及亚高原青少年运动处方研究综述

青少年运动处方可以有效的改善青少年的情绪,消除心理障碍问题方面具有积极的作用。合理设计的运动处方对青少年身体的各个系统均能产生积极的影响,运动处方的研究有重要的理论和现实意义。     

小学体育与健康课实施运动处方教学模式的实验研究

本文综合运用文献资料法、专家咨询、教学实验法等多种方法,根据小学生身心发展特点,制定有针对性的运动处方内容,探讨运动处方对改善小学生身体素质的效果,为进一步在小学生中推广运动处方教学模式提供科学的依据。     

高校定向运动教学探讨

定向运动起源于瑞典，最初是一项军事体育活动，因其挑战性、趣味性、探索性而受到人们的广泛关注，并且在世界范围内得以推广。对于我国高校体育课堂来讲，定向运动还属于一种新型的运动项目，其教学理论与实践还有待于我们的进一步探讨。本文对定向运动进行了概述，并从五方面，就如何加强定向运动教学，提出了若干建议。     

论体育舞蹈的美育功能与学生审美能力的提高

体育舞蹈作为一种具有时代感、节奏感和韵律感的运动项目,近年来在高校体育教学中的开设范围在不断扩大,但是传统的体育舞蹈教学主要是以学生运动技能的提高为主,忽略了学生运动审美能力的提升。对此,木文首先分析了体育舞蹈在教育活动中的美育功能,接着就其教学中提高学生审美能力的策略进了有针对的探讨。     

浅谈“快乐体育”在中学体育教学中的运用

快乐体育就是重视每一个不同运动所独具的乐趣,并可以愉快地从事运动的一种方式,是把运动中的内在乐趣作为目的和内容来学习的一种体育。也是采用情感、合作探究教育理念、课堂常规管理、教学艺术入手等方法,达到了增强学生身体素质与运动能力。     

GoPose人工智能运动分析对线上体育教学实施研究启示

时代变迁，教育方式不断创新，科技智能发展迅速，线上教学模式已然兴起，体育线上教学方式也需不断完善，体育教学结合科技智能，帮助体育教师在线上体育教学中对学生运动姿势与动作进行监控，避免学生的运动损伤，提高教学质量。本文提出了一种基于机器视觉精准捕捉动作轨迹的计算方法，并开发成软件，帮助体育教师分析、指导学生动作。本软件采用OpenPose算法，对运动视频进行分析处理，自动导出关节角度、位移速度等常用运动学数据。相较于肉眼观察以及手动设置人体关键点，本软件具有较高的便利性、高效性。     

高校体育教学“运动项目游戏化”研究

在现代体育教学中,一些高校将体育游戏穿插到教学当中,使体育中的运动项目游戏化,这种体育教学模式将参与性、趣味性以及锻炼性集于一体,打破了传统体育教学中的沉闷局面,它不仅可以激发学生对体育活动的兴趣和热情,使学生主动地、积极地参加到体育教学活动当中,同时也有利于提高学生身体素质。本文就对“运动项目游戏化”在高校体育教学中所起到的作用进行了分析,并提出了实现高校体育运动项目游戏化的途径。     

中学体育课应重拾运动技能的教学

研究发现在新课改以后，中学体育课运动技能的教学正逐渐被淡化，运动技术教学在总课程中的比重和重视程度不高，许多教师对新课改的思想也存在许多误区。笔者认为教育工作者应继续推进并细化体育教学目标，使每一阶段的教学任务有规可循，有据可依．有条不紊，把运动技能的教学提高到新的水平。     

多媒体技术在运动生物力学教学中的应用研究

在运动生物力学教学中,通过多媒体技术可以给学生提供一个良好的学习环境,运用生动丰富的数据信息提高学生的学习积极性,大量有趣的文字和图像信息吸引学生,克服传统教学形式单一片面的缺陷,对提高教学质量和教学效率具有显著的推动作用,也符合体育教学的改革方向。本文通过对多媒体技术在运动生物力学教学中应用现状,阐述了多媒体技术在运动生物力学教学中运用的方法和作用。     

中职院校篮球教学的初探

篮球教学作为中职院校体育教学中重要的组成部分,是学生较为喜爱的一种运动。但是中职院校的篮球教学在方法上还存在一定的问题,需要采取有效的措施进行完善,这样才可以有效的提高中专学校篮球教学的质量。     

高校定向运动“模块式”教学改革研究

为进一步推动定向运动在高校教学的普及,本研究以实践教学为案例,对定向运动"模块式"教学改革进行了研究。研究认为:高校定向运动教学存在教学模式陈旧状况,应加大教改力度;定向运动"模块式"教学注重提炼以人为本的教学目标、与其它体育课程灵活化交叉的课程实施以及多重性的教学评价,具体提高学生对定向运动了解程度、兴趣、知识和实践操作的能力以及提高校园资源体育利用率、学生身体素质和高校影响力的作用。     

浅析游戏在中学体育课教学中的运用

体育教学就是以学生身体练习为手段,提高学生身体、心理健康和社会适应能力为目的的课堂教学。体育教学不只是一种使学生获得运动技能和活动能力的过程,同时也是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活。体育游戏从中学生的兴趣出发,合理地设计游戏,活跃课堂气氛,放松学生学习压力,培养学生的团队协作精神,锻炼学生们的意志品质,使学生对中学体育课充满无限兴趣,全面提高体育教学质量。     

浅论大学游泳课程教学中的情感环境

在教学中,情感起着十分重要的作用。情感不仅能促进学生提高学习能力,对学生身心健康发展也有积极作用,更是实现"以人为本"的素质教育的终极目标。游泳课程是大学体育中一门基础性课程,游泳教学也是一种特殊的教学,是一个通过教师指导、训练,使学生获得在水中运动前进技能的过程。在大学游泳教学过程中,教师营造一个良好的情感环境,对拉近师生距离,提高教学质量具有重要意义。