自动化类专业"信号分析与处理"课程建设

针对自动化类专业特点,研究了"信号分析与处理"课程的建设与实践。论文从课程建设目标、教学体系、教学内容、教学改革、实验教学和青年教师培养等方面介绍了自动化类专业"信号分析与处理"课程建设情况,并指出了教学实践过程中存在的不足之处。     

电力特色工程实践教学体系实践思考

本文主要针对电力特色工程实践教学体系相关问题进行探讨,探讨了在电力学科建设中的"三位一体"的三级实践教学体系,即通过多层次实验教学平台的建设、全方位校内工程教育中心的建设、电力生产一线实习实训的创新实践来实现电力特色专业人才培养。     

“硬件描述语言”课程改革探索与研究

本文针对"硬件描述语言"课程理论和实践教学中存在的一些问题,详细介绍了该课程教学改革的思路和措施。笔者从课程定位和目标、教材建设、理论教学和实践教学等方面论述了教学改革的具体做法。通过深入改革教学内容、增加具有应用背景的设计实例以及建设多层次的实践教学体系,教学效果已得到明显改善。     

信息安全专业实践教学团队模式探究——以新疆财经大学为例

在构建"丝绸之路经济带"的大背景下,文章分析了新疆财经大学信息安全本科专业人才培养现状,针对新疆对信息安全专业人才的特殊需求,从创新实践教学团队模式、改革实践教学质量体系、改革实践教学方法和推进实习实验实训实践协同发展、建设实践教学基地等4个方面,提出了提升我校信息安全专业实践教学团队建设的策略,以便为构建新疆特殊型信息安全人才培养目标提供依据。     

“军事遥感技术”课程教学改革探索与实践

"军事遥感技术"是面向我校各专业本科学生开设的公共选修课。在总结多年的教学实践经验的基础上,本文从课堂教学方法多样化、研究性教学和实践教学三个方面论述了教学改革的实践内容,从教材建设、试题库建设和考核环节改革三个方面阐述了课程建设的探索和思考。这些探索和实践已在实际中取得了良好的教学效果。     

“电力系统自动化”实践教学活动设计

"电力系统自动化"是一门理论和实践并重的课程。我系教学团队分别从教学实验设计,综合实验平台建设,基础实践和设计创新结合,开放性实验平台建设四个方面对该课程的实践教学环节进行了设计,并总结其设计思想。实践表明,这些实践教学活动设计取得了一系列的教学成果。     

通信工程专业实践教学建设思考

通信工程作为一门工程性、实践性很强的专业,实践教学在专业人才培养上扮演关键角色,但也是我校学科建设的薄弱环节。结合我校实践教学现状,文章提出了通信工程专业实践教学的建设思路及若干具体对策。在总体培养方案上,提高实践教学的地位,加强实践培养的层次性与递进性。针对区外和区内学生不同的培养目标提出了不同的实践培养方案。多途径、多层次提高教师的实践教学能力,采用"双师型"模式教学。有效推进实训基地建设,多渠道加强校企合作。     

基于“两性一度”标准的VB课程建设研究与实践

围绕"金课"建设总要求,结合线上线下混合式教学的实践,文章阐述了基于VB.NET程序设计技术课程建设的教学设计、教学实施和教学评价,深入思考,着力提升课程"两性一度"的方法与途径。     

自制实验教学仪器设备,促进实验教学改革

本文主要探讨高校教师自制实验仪器设备在实验室建设和实验教学改革中的作用。介绍广西大学电气工程学院科研与实践教学相结合,将教师科研成果转化到实验室建设和学生的实践教学中去,提倡教师自主开发研制实践教学使用的仪器设备。首先分析了开展实验仪器设备自制工作的紧迫性和必要性,然后以教师自行开发建设的"电工实习基地"和"发电厂计算机监控实验室"为例子,总结了以自制实验仪器设备为主线,全面开展本科实践教学改革的做法和各种措施,为同行们提供了参考和借鉴。     

"信号与系统"慕课建设实践

慕课时代的到来对"信号与系统"课程的教学体系、课程内容、教学形式等都提出了更高的要求.我院充分利用课程教学研究与改革成果,针对"信号与系统"慕课建设的诸多环节和要素进行实践探索,建设的"信号与系统"慕课已在中国大学MOOC网上线,累计上线人数约3万人,积累了一定的MOOC建设经验.     

“模拟电子技术”课程教学中巧用PPT动画功能

PPT具有众多使用方便的动画功能,为制作高质量的教学课件提供了有效的工具,文章结合"模拟电子技术"省级精品课程的建设和教学实践,介绍了多媒体教学课件中的一些动画制作技巧。教学实践表明,合理的动画编排,在教学中具有直观生动、易于理解和化难为易的作用,教学效率和教学质量得到显著提高。     

东南大学自动化教学团队的建设回顾与展望

本文回顾国家级教学创新团队——东南大学"自动化专业教学研究与实践团队"的形成与发展、建设过程,并通过分析、总结教学团队的目标定位、人员结构以及10多年来取得的一系列教学研究与改革、创新成果,介绍教学团队的建设经验与体会,展望教学团队建设的远景。     

“自动控制原理”课程的立体化教材建设

本文对"自动控制原理"课程教材建设问题进行了探讨。为了提高该课程的教学水平,本文重点讨论"自动控制原理"教材的立体化建设,从教材裁体、教学环节、教学内容等方面进行了立体化探索与实践,分析了立体化教材的内涵及基本特征及立体化教材的创新问题及创新点等。实践证明,立体化教材是立体化教学中非常重要的环节,它的有效建设可提高教学效果,大大促进大学生创新能力的培养。     

电路理论课程的创新与建设

我校电路理论课程在我校重点课程项目资助下,经过多年的系统建设,在教学思想、课程体系、教材建设、实践教学和教学方法与手段等多方面取得了一定成果,于2005年获校精品课程称号.本文主要讨论了"电路理论"新课程体系,以及与其配套的新教材体系、教学管理体系、考核体系和立体化教学体系的建设.     

“计算机仿真”课程教学改革与实践

"计算机仿真"是电气类专业课程体系中的一门重要专业课。为了进一步提高教学质量,培养高素质创新人才。本文从课程教学内容体系改革、教学方式改革、课程考核方式和实践环节教学改革等方面提出了"计算机仿真"课程建设的改革与实践。教学实践表明该课程改革取得了良好的教学效果。     

高等学校跨院系校级平台课建设实践与体会

作为江苏省教改重点课题"跨院系校级平台课建设模式与建设规范的研究与实践"总结的一部分,本文将介绍东南大学子课题组围绕"微机系统与接口"校级平台课建设开展的实践,是系列文章的第三篇.重点针对9个 学院就如何组织、建设好教学团队,并探索规范建设(尝试统一考试等)展开讨论,得到了一些有深刻体会与建设性意见.     

“PLC原理及应用”精品课程建设的探索

"PLC原理及应用"是电气工程及自动化专业必修的专业课程。本文介绍了"PLC原理及应用"精品课程在师资队伍培养、教材建设、教学内容、教学方法、实践教学和教学管理等方面进行的探索和研究成果。我们以精品课程建设为契机,不断提高师资教学水平,从而实现提高教学质量的目的。     

基于智慧职教平台的实验实训在线课程建设管理——以"数据备份与恢复"课程为例

文章主要介绍了智慧职教国家资源库平台的相关内容,通过对现阶段"数据备份与恢复"课程教学中存在的问题进行分析,探讨了基于智慧职教平台的实验实训在线课程建设的管理方法,以改变传统的课程教学模式,充分发挥现代科学技术的作用,重视智慧职教平台的建设,将理论教学和实践教学、线上教学和线下教学相结合,加强对实验实训在线课程建设的管...     

提高“计算机控制技术”课程教学质量的方法研究

"计算机控制技术"是自动化及相关专业的主要专业课程.本文根据该课程的特点,提出了提高"计算机控制技术"课程教学质量的教育教学指导思想,并从课程体系及教学内容、教学方法和手段、教材建设及实践教学等方面深入研究了提高"计算机控制技术"课程教学质量的方法.     

表面组装技术课程建设与教学改革初探

本文详细介绍了我们对高职类表面组装技术课程教学实践的建设和对其进行的教学实践改革的初步探索,即以典型电子产品为载体,对学生进行项目化训练;创新性的提出采用项目导向任务驱动教学,"教、学、练、做"四位一体教学与"激励与鼓励""现场实践"教学等多种灵活教学方法,将学生置于发现问题、思考问题、研究问题、解决问题的动态自主学习过程中;最后,采取过程考核与目标考核相结合的方式,检验学生的动手操作技能和知识运用能力。