基于XML的建构主义模式研究

针对XML技术这门课程的特点,阐述建构主义模式的教学理论,提出支架式的教学方法,指出支架式教学的教学环节.并重点讲述建构主义在XML技术课程中的具体应用.     

高校体育教学改革的新思考

针对我国普通高校体育教学中存在的不足之处,提出在体育教学中将人文精神与快乐体育的理念相结合,并在此基础上,对我国普通高校的体育教学改革从体育教学指导思想、体育课程设置、体育课程教学内容与教学方法以及体育课程评价体系等方面提出了一些建议和对策.     

浅谈高职院校计算机文化基础课程的教学改革

目前,计算机的应用越来越广泛,它在人们的学习生活和工作中扮演着极其重要的角色,计算机文化基础课程教学也因此成为各类院校计算机课程教学工作中一项基本内容.主要针对当前高职院校计算机文化基础课程的教学现状进行分析、点明问题、提出改进意见,旨在优化课程教学,提高学生应用计算机的综合能力.     

《网络信息制作与发布》课程教学模式探讨

结合自己的教学和管理的经验,首先对远程教育教学的模式进行分析和总结,提出我校"3+2"教学模式的先进理念.然后以<网络信息制作与发布>课程为例,阐述具体的"3+2"教学模式的运行过程.最后对于课程网络教学平台的建设提出了几点注意.     

《生产与运作管理》教学体系改革探索

调查分析了在课程中学生学习的现状与教师教学及教学资源的现状,提出了本课程教学体系改革探索的思路,给出了教学过程中的具体实施措施.运用PDCA循环理念总结教学体系改革的成效,并使之得以巩固和持续提高.     

改革“电子系统设计自动化”教学培养集成电路设计人才

文章论述了传统电子技术课程教学以及专业设置面临的挑战,提出了提高集成电路（IC）设计在电子系统设计自动化（ESDA）教学中的地位的教学理念,给出ESDA课程教学必须重点讲授的主要知识点.     

《电视原理与系统》实验教学方法改革

首先指出<电视原理与系统>课程的特点和教学目标,然后针对课程特点和教学目标.结合实际教学工作,提出一些有效的实验教学方法改革,取得较好的教学效果;最后指出我们还将继续深化实验教学改革,不断提高教学质量.     

基于技能竞赛的采购与供应管理课程实践探讨

经过多年的采购与供应管理课程实践教学的改革与实践,在校内外实践实训和项目实践教学方面取得了一定的成效.本文以长江职业学院物流管理专业采购与供应管理课程为例,进行学生技能竞赛结合实践教学的研究,对采购与供应管理课程进行课赛融合实践教学提出合理化的对策与建议.     

“产品设计与开发”双语教学的实践与研究

结合对机械设计制造及其自动化专业本科课程“产品设计与开发”的双语教学实践,对教学过程中的一些体会进行了分析和总结,并提出了对该课程开展双语教学的几点建议.     

"项目教学法"在程序设计类课程中的实践与探索

针对目前学校在程序设计类课程教学中普遍存在的一些现象,分析教学过程中存在的问题,并以(VB程序设计,课程的教学为例,结合教学实践,提出相应的改进方法,经实践证明,有效地提高了教学质量.     

电子技术教学的改革探讨

电子技术是理工科专业的一门技术基础课程.分析电子技术课程的教学中存在的弊端,并在此基础上提出电子技术教学改革的措施手段.     

高职高专《软件工程》课程教学思考

分析目前高职高专<软件工程>课程教学中存在的问题.针对存在的问题提出新时期该课程的教学方法: (1)"理论够用,技能过硬";(2)教学内容应"浅、用、新"及"必须、够用";(3)教学过程中采用案例教学的方式.根据教学内容的要求,对该课程知识要点进行提炼.     

包装机械课程教学探讨

讨论了包装工程专业不同培养方向包装机械课程的教学内容,对包装机械课程的教学方法和教学环节进行了实践,提出了包装机械课程教学改革的见解.     

案例(驱动)教学在《计算机应用基础》课程中的研究与应用

根据教学设计的基本原理和教学实践的具体情况,提出基于案例教学环境的<计算机应用基础>课程的多种课堂教学方法.     

“电力系统分析”多媒体教学实践与探索

文章介绍了多媒体技术在“电力系统分析”课程教学中的应用,并就其在教学过程中出现的问题进行了分析,结合“电力系统分析”教学的实际,提出了该课程多媒体教学改革的几点建议.     

浅谈英美文学课程的教学

英美文学课程是教学大纲中规定的限选课程,但在实际教学中却得不到真正重视,出现教材滞后,教学模式单一,学生缺乏学习自主性等问题.尝试提出端正教学理念,优化教材,改革教学模式,提高学习兴趣等建议,希望能对英美文学教学有所帮助.     

浅谈《计算机基础》网络辅助教学

在剖析大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上,对大学计算机基础课程网络教学的定位,并提出网络教学的众多有待你使这种新的教学模式很好的融入到现代教育中.     

仿真设计--包装设计教学新概念

针对旧的包装设计教学存在与市场需求与生产实践脱节的问题,提出了仿真设计教学的概念.对该教学概念的构思、课程准备及教学要求、成果及教学反馈进行了论证与介绍.     

工程制图课程的工程性改革实践

在教学内容上,分析了现代工程图学的教学要求,提出了工程制图课程新的教学体系.在教材上,以贯彻国家标准为出发点,重新组织了相关教学内容.在教学过程中,强调了制图课程的工程性,调动了学生学习工程知识和进行工程实践的积极性.     

构建“环境质量评价”课堂教学互动式平台初探

文章以“环境质量评价”课程为例,提出互动式教学平台的构建应从树立互动式教学理念、创造互动式教学环境、构建互动式教学内容三个方面入手.