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创新思维,是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的,培养学生的创新思维,一是要激发学习兴趣,拓展创新思维;二是要立足课堂教学,训练思维方法;三是采用多种思维训练法,培养学生的创新思维;四是不断改进教法,开发创新思维;五是进行积极评价,鼓励创新思维。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂”,“是国家兴旺发达的不竭动力源泉”。所以培养创新人才是每一个教师责无旁贷的使命,而创新人才需要具备创造性思维能力,而创造性思维能力的培养,核心是发展学生的求异思维。作为工具学科的语文来说,在实际教学过程中培养学生的求异思维能力,具有得天独厚的优越条件。在语文教学过程中培养学生的求异思维,要改变传统的教学观念,让教师主导而不主控:要转换思维角度,鼓励学生独立思考:要积极鼓励学生敢于怀疑,勇于创新。 相似文献
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课堂教学应该重视学生创新思维与创新能力的培养。在教学方法上,中国传统教育注重培养学生的学习兴趣与积极性。强调要建立正确的思维方式,重视培养学生的思辩精神,这些经验对今天的创新教育仍有重要意义。培养创新能力在数学教育中的重要性表现得越来越突出。例举了在数学教学中培养学生创造性思维的四种方法,即批判性思维能力的培养、直觉思维能力的培养、发散思维能力的培养和引入数学开放题。 相似文献
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培养学生的创造性思维首先要培养学生的创作兴趣;其次,让学生学会观察、学会思考、学会联想,最后在实践中进行锻炼才能使其创造性思维更加活跃。 相似文献
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艺术设计是一个以培养具有创造精神和创新能力的设计人才为目标的专业学科。较为系统的创造性思维训练,主要集中在《图形设计》课堂教学之中。在图形的创意构思中,人们所进行的思维活动就是创造性思维。要通过课堂,让学生进行相应强度、难度的发散思维训练与聚合思维的训练,引导学生主动寻找、发现事物之间存在的联系,使其学会将抽象概念可视化、图形化。 相似文献
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培养学生创造性思维是素质教育的重点,培养创造性人才更是时代发展所需。高中物理学科本身特点决定教学中要强化学生创造性思维培育。作为新时期下的物理教师,也要基于新课程标准探究更有效的教学策略。文章从创造性思维概念及具备的特征上分析,重点探究在新课标下学生创造性思维的培养策略,包括:巧妙设计问题、小组合作探究、物理实验操作、发挥引导作用、强化情境教学、组织课外活动等内容。 相似文献
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随着国家基础教育已向素质教育转型,而素质教育核心就是创新教育,即培养学生的创新思维。21世纪是创新的世纪,创新世纪需要创新人才,而创新人才的特点就是具备创新思维。创新思维主要体现在四个方而:发散性思维逆向思维、综介思维与空间思维。笔者介绍了创新思维的意义;介绍了创新思维的条件;指出了初中独立教学中学生创新思维培养的途径。 相似文献
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陈萍 《中国新技术新产品》2009,(1)
数学教学与学生创造思维能力的培养创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。21世纪将是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造思维的具体表现。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。那么如何培养学生的创造思维能力呢? 相似文献
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浅谈如何提高钳工实习教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
许齐鹏 《中国新技术新产品》2009,(8):181-181
钳工实习教学要注意激发学生的学习兴趣和创造性思维,重视工程素质的培养,做好学生实习课件的总结评比. 相似文献
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数学教育在培养人类思维活动中担任重要的角色.数学教育不仅传授数学实践知识、技能和能力,而且更重要的是培养学生的数学思维,促进思维能力的发展.结合教学实践研究阐述数学思维的内涵与主要类型、高职数学教学中培养学生思维能力的原则,并提出培养学生思维能力的三点对策. 相似文献
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加强艺术设计专业学生创作性思维训练的目的在于培养学生创造性思维的能力以及学生的创新精神,同时使学生具有创造性的表现能力。因此培养艺术设计专业学生创造性思维至关重要.创造性思维训练包括思维技能训练、品质训练和认知训练,我们的教学内容也将在这三方面展开.这对于学生职业发展有促进作用。 相似文献
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在现代社会,创新对每一个人来说都是新的挑战,要创新,就需要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。作者从“激发学生创新欲望”、“培养学生创新意识”、“培养学生创新思维”与“培养学生创新精神”等方面去阐述如何培养青少年的创新素质和创新精神。 相似文献
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发散思维是创造性思维的核心,对学生创造力的培养有重要意义。从对古代一些故事分析出发,对古代故事中折射出的发散思维做深入的研究分析,并在此基础上提出培养学生发散思维的方向和思路。 相似文献
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为满足市场对于广告设计人才的需求,国内各院校一直在对广告设计专业教学方式以及教学内容进行着调整,并开始对学生展开了设计思维以及创新思维等能力的培养.本文将以设计思维培养为例,通过对设计与思维之间关系的分析,探索出设计思维能力科学培养与启发方案,旨在优化人才设计思维培养方式,保证广告设计教学开展效果. 相似文献
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创新精神是一个人事此进步,走向成功的决定性因素。“十年树木,百年树人。”树人的关键是树一种精神.尤其是培养年青一代的创新精神,所以,培养学生的创新神和创新能力是时代赋予我们每一个教师的义务和责任,在高职英语教学中不仅教会学生掌握英语知识,同时要往重激发学生的创新动机、培养学生的创新思维、开展丰富多彩的创新实践活动、进行创造性思维训练,可以提高学生创新能力。 相似文献
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<正>《数学课程标准》明确指出,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的主动和富有个性的过程。因此,我们要充分关注学生的体验,引导学生积极地参与学习过程,有意识地激发学生的创新思维,从而使个性得到充分展示和发展,而创新思维的培养离不开课堂教学这一载体,那么,作 相似文献