高校体育建设与全民健身的协同发展

高校体育是我国体育教育的核心部分，同时也是社会体育与竞技体育共同的重要基础，在全民健身中，高校体育有着极为重要的作用与地位。在发展过程中发现，高校体育与全民健身不仅有着诸多积极关系，同时也存在客观的现实矛盾，实现全民健身目标势必需要解决这一系列问题，研究高校体育建设与全民健身的协同发展，提出相应的发展策略，这样才能不断提高高校学生体质健康水平，发展高校学生的综合素质，从而带动社会体育的共同进步，对我国全民健身目标的实现有重要的价值与意义。     

终身体育教育视阈下高校羽毛球教学现状调查与对策研究

随着我国社会经济的发展,人们生活水平的提高和生活方式的改进使得体育运动开始逐渐推崇,人们意识到了体育运动对于改善身体健康,提高生活质量的重要性,各种运动项目开始在我国风靡起来。而随着教育制度改革的不断深化落实以及终身体育教育的概念提出,高校对于大学生的体育教育观念也在慢慢发生变化,传统的教育方式已经跟不上时代的发展,立足于让高校学生养成运动习惯的新模式开始了实践的过程。本文以高校羽毛球教学为中心,调查分析了终身体育视域下的教学现状,并对目前在教学过程中遇到的问题提出了解决对策。     

浅谈高校体育教育对学生心理健康的影响

随着我国教育事业的快速发展,高校体育教学得到了教育工作者以及高校学生的关注。经过有效的体育锻炼,学生的身体素质得到提高,心理健康水平也有所进步。体育学科,不仅与学生的身体素质相关,更关系着高校学生综合素质的发展。在当今社会,心理健康水平已经成为衡量社会人才的重要指标,加强心理健康教育,是每一个教育工作者所关注的问题。本文以浅谈高校体育教育对学生心理健康的影响为题,对高校学生的心理特点进行分析,提出体育教育于心理健康方面的几点影响。     

高校教学中体育教育与拓展训练的结合应用

随着教育改革进程的不断深入,高等院校的体育教学越来越受到社会的关注。为了进一步促进我国高校学生身心的全面发展,本文对现阶段我国高校教学中体育教育的现状进行了简单阐述,以此为基础分析了高校体育教育引入拓展训练的意义,并重点对高校教学中体育教育与拓展训练结合的应用进行了研究。以期促进我国高校体育和拓展训练相结合的发展进程,进而为我国高校体育的教学改革作出微薄的贡献。     

从终身体育思想审视我国高校体育的改革与发展

终身体育是人们提高生活质量的重要途径之一,也是现代社会发展的必然要求。高校承担着培养满足现代化建设需要的高素质人才的重要使命,因此更要贯彻和落实好终身体育思想,切实做好体育教学的改革工作,发挥其教育桥梁和纽带的作用。本文从终身体育的理念出发,提出了我国高校体育改革与发展的创新性对策,以期为高校体育领域改革的顺利进行做出实用性的贡献。     

以全民健身为核心构建高校学生自主锻炼新场景

全民体育是当前国家高校体育发展的基本形式。高水平体育教育着眼于高校体育的综合发展,应该对其教学内容进行全面的创新和改革,以适应国家体育发展的需要,从体育的角度来看,这一贡献对于整个高校体育教育体系至关重要。国家体育计划是我国体育改革的重要举措。它的引入是我国高校实施体育改革的重要出发点。高等教育体育改革的目标是实现学校体育与高校体育的有机结合。为了跟上促进学生自主锻炼,高校必须实施全面规划和创新,只有这样,才能在新形势下不断增强学生的自主性,创造健康积极的生活方式,确保高校健康稳定的发展和高校学生身体素质的有益发展。     

关于以人为本理念下高校体育教育改革探析

随着社会的不断发展,对建设人才提出了新的标准和要求。为了满足社会对人才的新要求,在我国教育领域内展开了一次全面的教学改革。这次改革在体育教学领域内有很明显的体现,其中最明显的是以人为本教育理念的引用和实践,这也是未来高校体育教育发展的大势所趋。本文以以人文本的内涵出发,探讨以人为本教育理念在高校体育教育改革中的实践,并对存在的不足进行改进,以此来加强高校体育教学改革的效果。     

高校高水平篮球队建设与发展的几点建议

随着社会的高速发展以及人们生活水平的不断提高，当今社会对高校学生的身心健康发展更加关注。在各大高校的教育教学过程中，对体育方面的关注度也越来越高。而作为现代大学生较为感兴趣的体育活动——篮球，成为了各大高校多加关注的体育活动项目之一。同时依托与建设体育强国梦的视域之下，我国社会对高水平篮球技术的人才需要迫在眉睫，而作为竞技篮球后备人才的来源之一，各大高校高水平篮球运动队应当担负起培养新时代竞技篮球人才的历史使命。     

对鄂东南高校户外运动的开展现状与调查研究

体育教育是高校教育不可缺少的重要部分,但如今随着社会的变迁、时代的发展、科技的进步、人才的需求、就业压力的增加,以往体育课已不能再适应高校学生生理和心理的需求,然而户外课程的开展恰好能弥补过去体育课程中出现的众多缺陷和不足,所以,高校户外课程的开展,是高校体育教育发展的必然过程。     

浅析当前高校体育教育的改革困境与应对措施

随着我国对高校教育的改革力度不断加大,为了推进高等学校的教育改革发展,培养出适合时代发展和社会潮流的体育人才是高校体育教育的改革目标。本文针对高校体育教育的改革困境,明确了高校体育教育的改革目的,并分析了当前体育教育的现状和存在的问题,提出推进改革的应对措施,希望能给高校体育教育的改革提供借鉴。     

我国高校开展休闲体育教育课程的现状及前景

随着社会经济的发展,生活质量的明显提高,人们对休闲的需求日益增加。休闲时代的来临促使我国高校也应与时俱进,开展多种形式的休闲体育教育。本文运用文献资料、逻辑分析等方法,概括的分析了目前休闲体育在我国高校教育中的现状,并提出休闲体育在我国高校教育中的发展对策,为我国高校休闲体育的科学化、现代化发展有一定的借鉴意义。同时,为传统的高校体育教育注入新的活力,为终身体育教育和素质教育作出应有的贡献。     

贵州省高校体育课程改革与建设的研究

现在的大学生正处在两个世纪的交接口,新的时代要求他们必须拥有更强的能力去面对未来的社会。高校作为大学生的培养基地,如何改革教育制度,吐故纳新,为我国培养更加优秀的人才,是众多高校值得思考的问题。体育,作为培养大学生身体素质的一门重要课程,如何进行适当的改革,以适应学生的发展要求,也是高校一直在探索的问题。本文以贵州省普通高校为调查研究对象,从贵州省普通高校体育课模式的现状透视入手,全方位解析贵州省高校体育改革存在的问题,提出对体育课程的改革和建设的建议。对贵州省高校体育课程改革与建设研究具有一定指导意义。     

探讨新形势下我国独立学院体育教学改革的思路和方向

高校体育教学作为高校教育的重要组成部分,对高校学生身体素质的提高发挥着不可替代的重要作用。长期以来,我国高校体育教学体制落后,方式单一,教学思维僵化,高校体育教学改革一直停滞不前,不利于我国高校体育事业的健康发展。近年来,随着高校发展模式的改革,一大批高校独立学院涌现,给我国高校体育教学改革设立了新的难题。本文中,笔者主要围绕我国高校体育教学存在的问题,并提出一系列旨在促进高校独立学院体育教学改革的思路和措施,保证我国高校独立学院体育事业健康、科学发展。     

试论独立学院社会体育专业人才培养的困境与突围

随着社会经济的不断发展,我国居民对体育文化的要求也在不断的提高,为了适应这一趋势与要求,独立院校出现了社会体育这一新兴专业。我国独立学院开设社会体育专业的时间较短,由于缺少相应的教学经验,社会体育专业的教学中存在着一定的问题,本文针对其中存在的问题,提出了具体的解决策略,由此促进我国高校社会体育专业的进一步发展。     

高校体育改革如何适应阳光体育运动的需求

随着社会的不断发展与进步,各个企业对人才的要求逐渐增加,不仅要求具备较高的专业能力,还需具备良好的身体素养.2008年北京奥运的成功举办,使得体育精神深入民心,也使得各大院校更加重视学生体育能力的培养,并将学生个人身体素养纳入到日常考核与教育中.为了更好适应高校体育教学的改革,需全面落实"阳光体育运动",以增强高校学生...     

基于方法论的篮球教学思路构架

现阶段，我国国民经济发展水平的日益提高，国家物质基础日渐雄厚，自然的，国家雄厚的经济物质基础为我国的教育事业发展提供了巨大的物质基础，并促进了我国体育教育事业的发展和改革。现阶段，在社会生活、学习、工作等巨大的压力下，人们的身体素质水平越来越差，特别是对中专学生来说。应对这一现状，教育机构对我国的中专技术学校的篮球教学，提出了新的教学要求和方法。     

试论现代社会与高校体育教育

随着经济的发展,科学技术的应用与创新,使人们的生活更加的方便和快捷,但是许多亚健康疾病也预示着人们对于身体健康的忽视,缺乏适当的体育锻炼。在高校的人才培养计划中,不仅要注重学生的文化课程的学习,同时也要提升对于体育课教育的关注程度,高校体育教育除了关注高校学生的身体素质的健康,也要关注高校学生的心理素质的健康。这篇文章主要是通过讨论现代社会与高校体育教育的关系,激发高校学生在现代社会中对于体育运动的热情。     

高校体育教学中如何增强学生的健身意识

随着教育事业的大力建设,我国高校的体育教学得到了全新的改革和发展。体育教学的发展成为社会热点关注的问题,根据全民健身计划的纲要,全面健身的人物主要是针对广大的青少年群体。在高校的体育教育中必须坚持"健康第一"的指导思想,应用全新的教学方法,提高体育教学的质量。培养健身意识,为学生终身锻炼身体奠定基础。这也是高校体育发展的必然要求。本文主要围绕在高校体育教学中如何增强学生的健身意识,展开具体的阐述。     

改革开放三十年高校体育制度变迁研究

本研究通过对国家颁布的与中国普通高校体育相关的方针、政策、法规等规范性文件进行行梳理,将改革开放以来高校体育制度的变迁分为二个阶段,每个阶段表现出不同的特征:高校体育制度的恢复与局部改革阶段(1977-1992年),主要以面向全体学生,增强学生体质为主,以培养学生养成锻炼习惯为目的,渗透了"健康第一"的教育理念。高校体育制度的快速发展阶段(1993年以后),随着"健康第一"的教育理念的确立及高校体育课程等方面改革的不断深入,中国普通高校体育制度日趋科学化、规范化。高校体育改革是一场深刻的制度变迁的过程,制度变迁的路径选择对于高校体育改革至关重要。路径选择主要包括:紧密依托于社会制度环境;加强对高校体育改革的认知;通过社会需要和主体需要相结合来解决高校体育改革中利益冲突;重视非正式制度变迁与正式制度变迁的谐振;理性选择高校体育改革中制度变迁方式。     

浅析棒球运动对促进高校学生身心健康发展的作用

体育课是高校中基本的课程,也是非常重要的课程。根据目前学生日益下降的身体素质和心理健康发展的现状,高校应给与体育课程的足够重视。而棒球作为一项团体运动非常适合高校学生去开展。作为全球受关注度最高的运动项目之一的棒球,在发达国家拥有很高的发展水平,受到各阶层,各年龄段人群的欢迎。特别是在日本、美国、韩国等部分国家,棒球已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。根据我国日益国际化教育发展的趋势,棒球更应该在高校中得以重视并且推行。本文主要采用采用文献资料法,专家访谈法,调查法等。从多方面探索和发展体育对于开展高校学生的身体以及心理的发展。