高校体育教育中加强人文素质教育初探

随着近些年来,科教兴国的计划逐步实施,使得教育部越来越关注高等院校学生的素质教育。当前高等教育院校体育教学中亟待解决的问题之一,就是在高校体育教学中加强人文素质教育,在体育教学过程中逐渐加强人文素质教育。本文结合自身多年的一线教育经验,在体育教学中逐渐探索出加强人文素质的教育方法和教学模式,希望可以帮助广大的高校在体育教学中更好地的加强素质教育工,从而更好地开展高校体育教学活动中的素质教育,让学生做到德智体综合发展。     

高校体育人文素质教育中的问题与改进对策

高校体育人文素质教育中的问题是高校体育教育中不可忽视的一个部分,现在的高校教育不仅仅只是注重学生的文化课程的学习,同时心理素质价值的学习也是十分的重要的,高校体育课健康教育的关注除了关注高校学生的身体素质的健康,也关注高校学生的心理素质的健康。这篇文章就高校体育人文素质教育中的问题与改进对策进行探讨。     

人文思想下的现代高校体育教学

体育教育是现代高校教育的一个重要组成部分，而人文思想与体育教育的有效结合，更能推动高校体育教育的监看持续发展，促进高校学生德、智、体的全面发展。文章从人文思想及其与体育的联系入手，简要地分析了人文思想下的现代高校体育教育中存在的问题，并建议性地提出了一些解决策略。     

论我国高校体育教育如何加强人文素质教育

随着我国逐渐开始加强全民素质教育,高校的体育教育也从过去的不重视阶段运渐走了出来。素质教育中身体素质是很重要的一环,也是我国高校培养学生人文情怀的重要任务。在高校的体育教育逐渐重视的过程中,人文素质教育开始被提出来,包括加强学生的人生观和价值观。本文就针对此做一个简要的探析。     

高校实行俱乐部型体育教学存在的问题及建议

体育教学是高校教育的重要组成部分,是实现体育目标的主要途径,是把体育教育理论与教学实践联系在一起的主要手段。随着我国高等教育事业不断发展和素质教育的全面推行,使得原有体育教学模式的缺陷和不足日益凸现出来。高校体育教学要走出困境,就应放弃僵化的学科、课程观,改为开放发展的活动观。     

高校体育健康教育的教学思考

就目前来看,高校体育健康教育中存在一些问题,本文通过对体育教育实践中的经验,总结出有利于高校体育教育开展的基本思路,并提出实践性的工作建议,旨在为高校体育教育的普及与发展提供可行性的理论依据。     

浅谈高校体育教育发展方向

高校体育教育应该充分结合素质教育的要求,努力做到并成为高等教育的重要方面,体育教育在学生的实践意识和创新精神方面的培养有不可替代的作用。本文分析高校体育教学的现状和体育教育实践的经验以及体育科技的应用,指出现代体育教育改革的弊端,对体育教育改革的进行有一定的借鉴意义。     

体育教育专业健美操专选课教学探究

作者针对体育教育专业健美操专选课教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括影响高校体育教育专业健美操教学的因素分析,并对高校体育教育专业健美操教学发展对策进行了的介绍。     

素质教育视域下高校体育教育的改革策略分析

随着科学社会的发展，全面完整的素质教育越来越受到高校的重视，尤其是高校体育更加重视教育改革，本文就是针对高校体育怎样与当今的素质教育融为一体，将体育教育的功能最大化以及全面贯彻实行素质教育进行的探究和讨论。在这篇文章里我们主要就是将素质教育与学校体育的现况相结合，为高校体育的正确改革寻找方式并且为更好实施高校素质教育服务。     

浅析拓展训练在高校体育教育中的实施

拓展训练引入大学体育教学中是高校教育模式的一个新尝试、是教改的延续和发展,也是对大学生进行素质教育的有效方法,然而很多学校引入拓展训练中走入了误区,基于此,本文对拓展训练在高校体育教育中的实施做了一些初略的探讨。     

科学与人文并重的高校体育教学实践探究

就现阶段的高校体育教学来说,重视科学、轻视人文的现象较为严重,而这种现象与我国现行的教育要求不相符合。科学与人文并重的高校体育教学,其不仅能够充分的体现出体育的价值,也能够帮助整合高校体育教学行为和教学理念,是体育人文精神的传承。本文以科学与人文并重的思想探讨高校体育教学的具体改革方法,主要阐述高效体育教学的科学性与人文性的双重性,以及高校体育教学的内容和方法,并且提出相应的实行科学与人文并重的高效体育教育的策略,希望能为提升高校体育教学质量做出一定的贡献。     

我国高校体育教育的现状和对策研究

高校体育教育是我国高等教育的重要组成部分,做好高等体育教学工作对于提高我国大学生的身体素质,提升他们的人文修养,培养他们的团结、奋进、竞争以及团队能力都有着至关重要的作用,本文从作者自身实际教学经验出发,谈谈我国高校体育教育的现状,分析我国高校体育教育的不足,并对我国高校体育教育的发展提出自己的建议。     

我国高校开展休闲体育教育课程的现状及前景

随着社会经济的发展,生活质量的明显提高,人们对休闲的需求日益增加。休闲时代的来临促使我国高校也应与时俱进,开展多种形式的休闲体育教育。本文运用文献资料、逻辑分析等方法,概括的分析了目前休闲体育在我国高校教育中的现状,并提出休闲体育在我国高校教育中的发展对策,为我国高校休闲体育的科学化、现代化发展有一定的借鉴意义。同时,为传统的高校体育教育注入新的活力,为终身体育教育和素质教育作出应有的贡献。     

高校体育教学评价的现状及发展走向研究

随着我国经济的快速发展,其他各大领域的发展也在不断往上增长,高校教育也越来越被人们所重视和关注,促使我国高校教育进入改革创新发展历程。高校体育教学是高校教育中不可或缺的一部分,同时也是提高我国综合素质的一大因素,但是高校体育教学在实践过程中或多或少总会存在一些问题,因此需要建立科学系统的高校体育教学评价体系来协助高校体育的发展。高校体育教学评价是高校体育中的重要组成部分,它是对体育课程和学生学习水平的综合测试评价体系,对于高校体育教学的开展有着意义非凡的作用。本文根据改革后的教育方针,全面分析了高校体育教学评价的现状以及发展走向研究,力求构建一个科学、系统、完善的高校体育教学评价体系,对高校体育教学提供健康有序的指导。     

关于我国高校体育课程模式重构的实践分析及建议

体育教学是我国教育的重要组成部分,也是促进学生全面发展,推进素质教育的基本手段。近些年来,随着我国高校体育课程改革的不断深入,对高校目前的体育课程模式重构也提出了更高的要求。新时期下,我国通过不断改进体育教育理念、改革大学生体育实践课程、强化师资队伍建设取得了显著教学成果,面对新体育课程模式重构的未来方向我们进行前瞻和展望。本文就大学体育课程模式重构进行论述,希望对当代的大家生有所帮助。     

我国全日制高校公共体育课程改革的问题与对策研究

本文通过对高校体育公共体育课程改革历程进行总结,通过分析现阶段我国高校公共体育课程改革存在的一些真实问题。并针对这些存在的问题提出来一些建设性意见,主要是在高校公共体育课程中加强体育课程本质建设和推广,对现行的教育制度进行改革,塑造一个良好的外部气氛,在政府和教育部相互辅助完成高校公共体育课程的改革与发展,高校体育课程改革应该追求教育实践内容,让学生能够学到实际的体育技能,而不是只搞一搞形式的体育课程改革,为我国高校体育课程改革建设提供意见。     

探讨高校践行阳光体育的教学修正与机制

高校践行阳光体育运动是时代发展的要求,更是世界经济发展对人才培养的要求,其承载着人文教育的功能和广泛的教育空间,旨在推动高校体育教学改革。本文以问卷调查的形式就江西省高校阳光体育教学现状展开了调查。调查结果显示,江西省高校体育教学现状不容乐观,亟待修正。     

浅议我国高校体育教学质量保障和评价机制

高校体育教学是我国高校教育的重要组成部分,对于提升大学生身体素质和素质教育水平具有十分重要的意义。当前,我国高校体育教学质量保障工作缺失,缺乏科学的考评机制,致使高校体育教学的质量不能从根本上得到提升。本文中,笔者主要围绕高校体育教学中存在的典型问题进行分析、论述,并就如何做好高校体育教学质量保障工作,完善考评体系提出一些建议。     

高校体育文化建设研究

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,加强高校体育文化建设对于抢占高校思想政治教育阵地,推进校园精神文明建设,营造良好的体育氛围以及推进素质教育具有积极的作用。为此,笔者运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育文化的概念、功能及当前高校在体育文化建设中存在的问题进行了深入研究,提出加强高校体育文化建设的措施,为高校体育文化建设提供一些理论参考。     

探索高校体育教学工作改革

随着高校教育体制改革的不断深入，无论是理论还是实践教学都取得了比较理想的教学成果。在素质教育理念的影响下，高校体育课程亦是成为人们关注的热点，其已经成为实现高校教育目标的重要途径。但是，相对于很多专业学科，高校的体育教学工作进展仍较为缓慢，并且，存在一定的不足之处。本文结合当前高校体育教学工作现状，探索如何有效地提升高校体育教学有效性。